浙江省绍兴市越城区五校联考2024届数学七年级第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

浙江省绍兴市越城区五校联考2024届数学七年级第二学期期末质量跟踪监视模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．把下列各式分解因式结果为（x-2y）（x+2y）的多项式是（）A．-4 B．+4 C．-+4 D．--42．某数的立方根是它本身，这样的数有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个3．如图，点D在AC上，点F、G分别在AC、BC的延长线上，CE平分∠ACB交BD于点O，且∠EOD+∠OBF＝180°，∠F＝∠G，则图中与∠ECB相等的角有()A．6个 B．5个 C．4个 D．3个4．如图，动点P从（0，3）出发，沿所示方向运动，每当碰到长方形OABC的边时反弹，反弹时反射角等于入射角，当点P第2013次碰到矩形的边时，点P的坐标为（）A．（1，4） B．（5，0） C．（6，4） D．（8，3）5．下列运算正确的是A． B．C． D．6．在，，-，，3.14，2+，-，0，，1.262662…中，无理数的个数是（）A．3个 B．4个 C．5个 D．6个7．如果两条平行线与第三条直线相交，那么一组同旁内角的平分线互相（）A．重合 B．平行 C．垂直 D．相交但不垂直8．为了解全校学生的上学方式，在全校1000名学生中随机抽取了150名学生进行调查.下列说法正确的是（）A．总体是全校学生 B．样本容量是1000C．个体是每名学生 D．样本是随机抽取的150名学生的上学方式9．关于x的方程3x+2a=x﹣5的解是负数，则a的取值范围是（）A．a＜ B．a＞ C．a＜﹣ D．a＞﹣10．下列计算正确的是（）．A． B． C． D．11．若实数a，b，c在数轴上对应点的位置如图所示，则下列不等式成立的是（）A．ac＞bc B．ab＞cb C．a+c＞b+c D．a+b＞c+b12．在下列实数中，是无理数的是（）A． B．-2π C． D．3.14二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13．若代数式的值不小于代数式的值，则x的取值范围是_____．14．已知关于x的不等式组的整数解共有3个，则m的取值范围是_____．15．当分别取时，分式都对应着一个值，将所有这些值相加得到的和等于____________________________________。16．关于的不等式的非负整数解为________．17．在生活中，我们常常看到在电线杆的两侧拉有两根钢线用来固定电线杆(如图所示)，这样做的数学原理是_________．三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18．（5分）某中学为丰富学生的校园生活，准备从体育用品商店一次性购买若干个篮球和足球（每个篮球的价格相同，每个足球的价格相同）.若购买个篮球和个足球共需元，购买个篮球和个足球共需元.求篮球、足球的单价各是多少元；根据学校实际需要，需一次性购买篮球和足球共个.要求购买篮球和足球的总费用不超过元，则该校最多可以购买多少个篮球？19．（5分）思考：填空，并探究规律如图1，图2，OA∥EC，OB∥ED，∠AOB=30°，则图1中∠CED=_____°；图2中∠CED=_____°；用一句话概括你发现的规律_________________.应用：已知∠AOB=80°，∠CED=x°，OA∥CE，OB∥ED，则x的值为_________（直接写出答案）．20．（8分）某综合实践小组为了了解本校学生参加课外读书活动的情况，随机抽取部分学生，调查其最喜欢的图书类别，并根据调查结果绘制成不完整的统计表与统计图，请结合图中的信息解答下列问题．学生最喜欢的图书类别人数统计表图书类别画记人数百分比文学类艺体类正5科普类正正一1122%其它正正1428%合计a100%（1）随机抽取的样本容量a为_________________________；（2）补全扇形统计图和条形统计图；（3）已知该校有600名学生，估计全校最喜欢文学类图书的学生人数．21．（10分）阅读材料：小丁同学在解方程组时，他发现：如果直接用代入消元法或加减消元法求解运算量比较大，也容易出错．如果把方程组中的(x+y)看作一个整体，把(x-y)看作一个整体，通过换元，可以解决问题．以下是他的解题过程：设m=x+y，n=x-y，这时原方程组化为解得，即，解得请你参考小丁同学的做法，解方程组：22．（10分）如图，在数轴上，点分别表示数1、.（1）求的取值范围；（2）试判断数轴上表示数的点落在“点的左边”、“线段上”还是“点的右边”？并说明理由.23．（12分）某校从八年级的各班分别随机抽取了5名男生和5名女生，组成了一个容量为60的样本，进行各项体育项目的测试．下面是关于每个个体的测试成绩的部分统计表、图：（说明：40～55分为不合格，55～70分为合格，70～85分为良好，85～100分为优秀）请根据以上信息，解答下列问题：（1）表中的a＝____，b＝____；（2）根据频数分布表，画出相应的频数分布直方图；（3）如果该校八年级共有150名学生，根据以上数据，估计该校八年级学生身体素质良好及以上的人数为___________．

参考答案一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1、A【解题分析】

直接利用公式法分解因式得出答案．【题目详解】解：A、x2-4y2=（x-2y）（x+2y），符合题意；B、x2+4y2，无法分解因式，故此选项错误；C、-x2+4y2=（2y-x）（2y+x），故此选项错误；D、-x2-4y2，无法分解因式，故此选项错误；故选：A．【题目点拨】此题主要考查了公式法分解因式，正确应用公式是解题关键．2、C【解题分析】

根据立方根的定义，可以先设出这个数，然后列等式进行求解．【题目详解】设这个说为a，则，∴=a，∴a=0或±1，故选C.【题目点拨】本题考查立方根，熟练掌握立方根的定义是解题关键.3、B【解题分析】

由对顶角关系可得∠EOD=∠COB，则由∠COB+∠OBF=180°可知EC∥BF，再结合CE是角平分线即可判断.【题目详解】解：由∠EOD+∠OBF=∠COB+∠OBF=180°可知EC∥BF，结合CE是角平分线可得∠ECB=∠ACE=∠CBF，再由EC∥BF可得∠ACE=∠F=∠G，则由三角形内角和定理可得∠GDC=∠CBF.综上所得，∠ECB=∠ACE=∠CBF=∠F=∠G=∠GDC，共有5个与∠ECB相等的角，故选择B.【题目点拨】本题综合考查了平行线的判定及性质.4、D【解题分析】试题分析：如图，当点P经过6次反弹后动点回到出发点（0，3），当点P第6次碰到矩形的边时，点P的坐标为（0，3）；∵2013÷6=335…3，∴当点P第2013次碰到矩形的边时为第336个循环组的第3次反弹，点P的坐标为（8，3）．故选D．考点：1．规律性；2．点的坐标．5、C【解题分析】

根据同底数幂除法法则依次进行计算.【题目详解】A选项：,故计算错误；B选项：，故计算错误；C选项：，故计算正确；D选项：,故计算错误；故选：C.【题目点拨】考查了同底数幂的除法，解题关键是熟记同底数幂的除法法则（底数不变，指数相减）.6、C【解题分析】

先把-化为3的形式，再根据无理数的定义进行解答即可．【题目详解】解：∵-=-3=-3，-3是有理数，∴这一组数中的无理数有：-，，2+，，1.262662…共5个．故选：C．【题目点拨】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式7、C【解题分析】分析：根据两条直线平行，则同旁内角互补和角平分线的定义进行分析.详解：如图所示，∵AB∥CD，∴∠BGH+∠DHG=180°．又MG、MH分别平分∠BGH和∠DHG，∴∠1=∠BGH，∠2=∠DHG，∴∠1+∠2=90°．故选：C.点睛：此题综合运用了平行线的性质和角平分线定义．注意：同旁内角的角平分线互相垂直；内错角的角平分线互相平行；同位角的角平分线互相平行.8、D【解题分析】

直接利用总体、个体、样本容量、样本的定义分别分析得出答案。【题目详解】为了解全校学生的上学方式，在全校1000名学生中随机抽取了150名学生进行调查，A、总体是全校学生上学方式，故此选项错误；B、样本容量是150，故此选项错误；C、个体是每名学生的上学方式，故此选项错误；D、样本是随机抽取的150名学生的上学方式，正确．故选：D．【题目点拨】此题考查直接利用总体、个体、样本容量、样本的定义，解题关键在于掌握各定义9、D【解题分析】

先解方程求出x，再根据解是负数得到关于a的不等式，解不等式即可得.【题目详解】解方程3x+2a=x﹣5得x=，因为方程的解为负数，所以<0，解得：a＞﹣.【题目点拨】本题考查了一元一次方程的解，以及一元一次不等式的解法，解一元一次不等式时，要注意的是：若在不等式左右两边同时乘以或除以同一个负数时，不等号方向要改变．10、C【解题分析】

根据整式的加减与幂的运算法则逐一解答判断.【题目详解】A.，故错误；B.，故错误；C.，该选项正确；D.不是同类项，不能相加减，故错误.故选：C.【题目点拨】本题主要考查了整式的加减与幂的运算，熟练运用法则进行计算是关键.11、B【解题分析】

根据数轴判断出a、b、c的正负情况，然后根据不等式的性质解答．【题目详解】解：由图可知，a＜b＜0，c＞0，A、ac＜bc，故本选项错误；B、ab＞cb，故本选项正确；C、a+c＜b+c，故本选项错误；D、a+b＜c+b，故本选项错误．故选B．12、B【解题分析】【分析】无限不循环小数是无理数.逐个分析可得.【题目详解】无理数:-2π.有理数:=6,3.14.故选B【题目点拨】本题考核知识点：无理数.解题关键点：理解无理数的定义.二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13、x≥【解题分析】

根据题意列出不等式，依据解不等式得基本步骤求解可得．【题目详解】解：根据题意，得：，6（3x﹣1）≥5（1﹣5x），18x﹣6≥5﹣25x，18x+25x≥5+6，43x≥11，x≥，故答案为x≥．【题目点拨】本题主要考查解不等式得基本技能，熟练掌握解一元一次不等式的基本步骤是解题的关键．14、1＜m≤2【解题分析】

首先确定不等式组的整数解，即可确定m的范围．【题目详解】解：关于x的不等式组的解集是：﹣1＜x＜m，则2个整数解是：0，1，1．故m的范围是：1＜m≤2．【题目点拨】本题考查了不等式组的整数解，正确理解m与1和2的大小关系是关键．15、−1．【解题分析】

先把x=n和x=代入代数式，并对代数式化简，得到它们的和为0，然后把x=1、0代入代数式求出代数式的值，再把所得的结果相加求出所有结果的和．【题目详解】因为=0，所以当x分别取值，n(n为正整数)时，计算所得的代数式的值之和为0，则将所得结果相加，其和等于=−1，故答案为：−1．【题目点拨】此题考查代数式求值，解题关键在于找到计算规律.16、0，1，1【解题分析】

先解不等式，确定不等式的解集，然后再确定其非负整数解即可得到答案．【题目详解】解：解不等式得：，∵，∴，∴的非负整数解为：0，1，1．故答案为：0，1，1．【题目点拨】本题主要考查了二次根式的应用及一元一次不等式的整数解的知识，确定其解集是解题的关键．17、三角形具有稳定性【解题分析】

根据三角形的三边一旦确定，则形状大小完全确定，即三角形的稳定性.【题目详解】结合图形，为了防止电线杆倾倒，常常在电线杆上拉两根钢筋来加固电线杆，所以这样做根据的数学道理是三角形的稳定性，故答案为：三角形的稳定性.【题目点拨】本题主要考查了三角形的稳定性，熟练掌握三角形稳定性原理是解决本题的关键.三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18、（1）篮球的单价为元，足球的单价为元；（2）该校最多可以购买个篮球.【解题分析】

（1）设每个篮球x元，每个足球y元，根据购买个篮球和个足球共需元，购买个篮球和个足球共需元，列出方程组，求解即可；（2）设购买个篮球，则购买个足球,根据总价钱不超过，列不等式求出x的最大整数解即可．【题目详解】解：设篮球的单价是元，足球的单价是元.根据题意，得解得答：篮球的单价为元，足球的单价为元.设购买个篮球，则购买个足球,根据题意，得的最大整数解是.答：该校最多可以购买个篮球.【题目点拨】此题考查一元一次不等式的应用，二元一次方程组的应用，解题关键在于列出方程.19、思考：30，150，两直线平行，同位角相等；应用：80或1．【解题分析】

根据平行线性质定理，两直线平行，同位角相等，解答问题即可．【题目详解】思考：∵OA∥EC，OB∥ED，∠AOB=30°∴图1中∠CED=30°∴图2中∠CED=150°故答案为30°；150°；两直线平行，同位角相等；应用：∵∠AOB=80°，OA∥CE，OB∥ED，∴图1中∠CED=80°∴图2中∠CED=1°∴答案为：80°或1°.【题目点拨】考查了平行线的性质，解题时注意：两直线平行，同位角相等．也考查了平角的定义．20、（1）50；（2）详见解析；（3）240.【解题分析】

（1）利用其他类的人数以及所占百分比，即可求出被调查的学生人数；（2）利用（1）中所求得的总人数，根据各类别人数之和等于总人数求得文学类人数及其百分比，再计算出艺体类占总人数的百分比，然后补全统计图即可；（3）用样本中文学类所占百分比乘以总人数可得答案．【题目详解】解：（1）随机抽取的样本容量a为14÷28%=50，故答案为：50；（2）文学类的人数为：50-（5+11+14）=20（人），∴文学类占总人数的百分比为：×100%=40%；艺体类占总人数的百分比为：×100%=10%，如图所示：（3）估计全校最喜欢文学类图书的学生有：600×40%=240（人），答：估计全校最喜欢文学类图书的学生有240名．【题目点拨】此题主要考查了条形统计图的应用以及扇形统计图应用、利用样本估计总体等知识，利用