2023学年完整公开课版语言连贯

语言表达的

连贯

方法指要：

1.话题要一致6.音节要和谐

2.句式要一致7.顶真式衔接

3.逻辑顺序要合理8.关联词搭配要恰当

4.语境要一致

5.语意要关联解题方法：（一）、话题要一致：任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。例1、与下面句子衔接最恰当的一项是：

克林顿当选为美国总统，成为举世瞩日的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。A、从小立大志，定能从此走向辉煌

B、学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。

C、要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。

D、多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。

Ｂ小结：（1）保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现离群句。例2、语段的甲乙两处，填入最恰当的一项是：白帝城在四川奉节县城东四公里处（甲）。这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，（乙）。白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。甲；a、高峡背依，长江下临。

b、背依高峡，下临长江，形势雄壮。乙；a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。

b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。

A、甲a乙bB、甲a乙aC、甲b乙aD、甲b乙b

【分析】保持话题的一致性实际是保持了句子的主语的一致性。整个句子的话题是“白帝城”，甲a（高峡背依，长江下临）的主语是“高峡”“长江”，与话题不符，要排除。故A、B两项不是答案。乙b（白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内）的主语是“古迹”，也与话题不符，要排除，故D项不是答案。只有C项甲b乙a的主语都是“白帝城”，与句子话题一致，为正确答案。

小结：(2)保持陈述对象一致。所谓“陈述对象”就是指句子的主语，在一般情况下，前后的主语一致，会使一组句子显得更连贯。（二）句式要一致（前后照应）：句式的一致性包括：问与答的照应，总起与分承的照应，句子结构的照应，词语的照应。例1：与原句衔接最好的一项是：她年纪大约二十六七，

，

两颊却还是红的，卫老婆子叫她祥林嫂。

A、青黄脸色B、脸色青黄

C、青黄着脸色D、现出青黄脸色Ｂ【分析】横线前后的分句(年纪大约二十六七)(两颊却还是红的)的都为主谓结构。A项（青黄脸色）为偏正结构，C、D两项（青黄着脸色）（现出青黄脸色）为动宾结构，只有B项（脸色青黄）为主谓结构，与原句相符，为正确答案。例2：下面的话衔接最顺当的一句是：生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，

。A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。

Ａ【分析】要做好此题，就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三厂”（生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长）。从顺序一致性来看，应先写“二厂”，再写“三厂”，由此可以排除B、C两项。而D项又不能跟“各有所长‘呼应，也要排除。只有A项先讲“二厂”再讲“三厂”，又突出“各有所长”。为正确答案。例3、结合语境，改换划线部分的句式，使文字衔接畅通，文意连贯。

然而，在我的记忆深处，使我终生难忘的却是一种花：它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；

（甲）迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋养它成长，而不是春风秋露。（乙）甲：它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；乙：滋养它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪和心血。例4、在下面的横线上补写一句话，使之与上下文语意连贯贫困与苦难是人所不愿接受的，但又注定是有些人无法逃避的。它是残酷的——令有些人一蹶不振、消沉堕落；。可见，贫困与苦难并不可怕，可怕的是人的精神上的贫困，意志上的崩溃。它是公平的——让有些人意志坚强，奋发向上。（三）逻辑顺序要合理例：填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是：国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，

。A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重Ｃ【分析】解答语句衔接题，还要注意分析句子间关系，保持合理的语序。常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次等）。这道题就要研究几个选项的表达次序。从事情先后的次序来看，理应是先传达上级指示，再议论购置污水处理设备问题，“环保没人管”，也是污染的严重原因，应排在前面。（四）语境要一致例1：为划线处选句子，使上下文衔接。

____

崖壁下有几处坟地

,

坟前立着石碑

,

许多已经破碎

,

字迹模糊

;

枯水季节

,

伏在江里的石头有的已经露出水面

,

周围一片寂静。A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，壁像一道巨大的屏障，矗

立在江对岸。D

、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

Ｂ【分析】题中“坟地”“残碑”“枯水”渲染的是一种凄凉的气氛。A项（被夕阳烘炙成一道五彩的屏障）“五彩”“夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的氛围；D项（一行白帆闪着透明的羽翼）“透明”格调清新，也与原文不谐，故A、D项要排除。C项（坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊）虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感，但既然“崖壁在江对岸”，那“字迹模糊”就显得不合情理了，不能做答案。只有B项，“冷”“萎落”“瘦削”含凄凉感，与原文气氛一致，为正确答案。例2：填入下列句子划线处的语句连贯的一项是：我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍苍的山巅后面露出来，

，使人感到一种甜美的倦意。A、山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们发出了金色的霞光B、最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起C、空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的雾水

D、它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一样贯穿整个树林Ｂ（五）、语义要关联例如：在画线处填入一个连贯、恰当的语句。——。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。A、读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。B、书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。C、读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。D、书能改变人的气质，优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。【分析】A、C两项中所谈的“粗俗、鄙陋”和“外貌的不足”文段中并未涉及，A、C两项可以排除。D项中“优雅的气质”对后文概括不准确。从文段看，画线处所填句应是该语段的总起句，但A项中的“文雅、睿智”和D项中的“优雅”仅仅是气质的部分，不能总起全段。而“内秀”则不只由人的气质构成，还有性格、意志等。只有B项能总领下文，为正确答案。（六）、音节要和谐例1：填入画线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是。（1）每逢深秋时节，——松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，——近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；

A、①③B、①④C、②③D、②④【分析】此题（1）句“俯瞰”二字放在逗号前还是逗号后，就涉及到一个音节和谐的问题。因为下面紧接而来的是“松竹山茶”，是一个四字短语，且是并列结构，选择②，正好与“松竹山茶”构成对偶，音节和谐。况且如果将“俯瞰”二字放在逗号后，则给人一种后面的四个短语都由它来支配的感觉，而后面的“色彩绚丽”等是主谓短语，是不可能由它来支配的。选D。

做到音节和谐，一般有这样的几种方法：尾字押韵；结构一致；句子由短而长；注意平仄。例2、依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯,音节和谐的一组是(1)南国之秋,当然是也有它的特异的地方,,可是色彩不浓,回味不永.(2),人人都像塌了架,丢了魂,一声长叹接着一声长叹.

①

譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等

②譬如钱塘江的秋潮,荔枝湾的残荷,廿四桥的明月,普陀山的凉雾等等

③女人不笑了,孩子不哭了,鸡不啼了,狗不叫了

④鸡不啼了,狗不叫了,孩子不哭了,女人不笑了

A.①③B.①④C.②③D.②④B音节要和谐

注意押韵和平仄字数由少到多排列平仄平仄（七）、顶真式衔接：上句结尾作下句开头（有时是前句的宾语作后句的主语）语言表达要实现文意转换，往往借助某种词语或语句在形式上的关联，巧妙嫁引，形成自然过渡，而不致于变换仓促。例题：分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（）①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。

A.①③B.①④C.②③D.②④【分析】本例中，选择②是因为它上句以“技术活”结束，下句“这些（技术）活”开头，借助语词的顶真就实现了内容的自然承转。又譬如“山上有座庙，庙里有棵树，树上两只鸟，鸟儿叫喳喳”也是类似组织方式。答案：D

这道试题，①②句要从话题和陈述对象考虑。①②的话题是“宝塔”在什么地方。②句是以“宝塔”为陈述对象，两个句子的主语是“宝塔”，前后一致，表述连贯。

③④句要从语意的连贯考虑。④句中,因为它上句以“技术活”结束，下句“这些（技术）活”开头，借助语词的顶真就实现了内容的自然承转,在语意上衔接更紧密。又譬如“山上有座庙，庙里有棵树，树上两只鸟，鸟儿叫喳喳”也是类似组织方式。

（八）、关联词搭配要恰当例如：选择与原文衔接最好的一项。美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，_____。

A、就是缺少发现B、就是要去发现

C、而是缺少发现D、但是要去发现【分析】关联词语往往是成对使用的，如“虽然……但是……”表示分句间的转折关系、“不是……而是……”表示分句间的并列关系、“不是……就是……”表示分句间的选择关系。习惯上，“不是”不能跟“但是”搭配，由此排除D项。因原句有“美是到处都有的”，故不存在选择关系，A、B两项“就是”与“不是”构成选择关系，与句意不符，要排除。只有C项“而是”与“不是”构成并列关系，符合句意，为正确答案。

下面一段文字中有一句话与上下文不够连贯，请指出并改正。

卫星升空，要经受太空环境的考验，地面模拟试验就是在地面上模拟太空环境对卫星进行测试。因为从先决条件来看，太空环境需要卫星亲自去适应一下，所以世界各国对此项技术要求极为严格。“因为从先决……适应一下”改为“由于这是卫星适应太空环境的先决条件”。

下面的句子前后脱节，请调换必要的词句，使它连贯流畅。

公民的道德水平往往通过具体的事情体现出来。这些具体的事情，在一些人眼里似乎只是微不足道的小事，但一个城市市民的个人素质，体现着一个地方百姓的道德水平。要做一个合格的公民，就必须从一点一滴的小事做起，就必须遵守社会公德。

“就必须从一点一滴的小事做起，就必须遵守社会公德。”改为“就必须遵守社会公德，就必须从一点一滴的小事做起。”填人方框处恰当的一组语句是甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，

，造化的神功又一次使人们惊异了。乙：阳光融化了河冰，细雨润泽了山色，

，造化的神功又一次使人们惊异了。①春风吹绿了柳枝

②春风把柳枝吹绿③柳枝被春风吹绿

④柳枝在春风中染绿④①填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。

为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临手嶂奇观”。A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。C、元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。Ｂ三、语言表达的

得体得

体

得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件），选用恰当的语句来表情达意。要学会设身处地地去思考；在某种特定语境中，能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎么说效果好，怎么说效果不好。得

体

语言表达要做到得体既要考虑说话者自己的身份、地位、文化素养、生活阅历等方面的差异，更要考虑听话者的诸多情况，并根据不同的场合，不同的目的，选择不同的表达方式来运用语言，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。关于语言的得体主要考查：能辨析语言不得体的地方并加以改正根据不同场合、时代、对象、意图和文体来选择所应用的语言。做到语言得体要注意：用词要妥当；根据不同语体，选用适当的语言；根据不同场合，选择与之相适合的语言；区别说话对象，选用不会让人反感的语言；根据表达目的，选用得体的语言。生活中常有这样的现象，你知道为什么吗？用语要看对象。

下面句子中都有不得体的地方，请指出并改正①他来拜访我，使我受宠若惊。②我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。③明天我准时去，你务必在家恭候。④你家令尊还在公司当经理吗？①拜访改为看望②莅临改为回到③务必、恭候改为请、等候④ 删去 你家(4)常见谦辞敬语：

求人办事说拜托，请改文章说斧正

向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿看望别人说拜访，送礼给人说笑纳

送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾希望照顾说关照，赞人见解说高见

归还物品说奉还，请人赴约说赏光对方来信说惠书，自己住所说寒舍

请人谅解说包涵，宾客来到说光临等候别人说恭候，未及迎接说失迎

请人勿送说留步，请人决定说钧裁陪伴朋友说奉陪,中途退席说失陪

求人帮忙说劳驾,

请人指点说赐教6、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（05黑吉桂卷）示例：探望朋友，可以说"特意来看您"，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以主产"请您帮帮忙"，也可以说“

您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您

”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家

”。本题答案：①拜托②包涵③高寿[考场支招]积累是第一要著。同时要注意这些词语的使用场合。

下面一段文字有不得体的地方，请指出并改正

今天，爸爸陪同我们姐妹俩游览了玉山森林公园。在欣赏一棵棵古树名木的时候，妹妹常常不耻下问，向爸爸提出一些问题。①陪同改为陪，陪伴（陪同大词小用）②删去 不耻下问（不耻下问对象不当）

下面一段文字有不得体的地方，请指出并改正

某县教育局丁副局长在欢迎著名语文特级教师钱程的大会上致辞说：“钱老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……。”钱老师听了很不自在，在答谢辞中说：“我们语文老师，最讲究分寸二字，刚才丁副局长的讲话就缺乏点分寸……。”在场的语文老师都议论纷纷。析：有个成语叫“过犹不及”，说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳，不得体。李局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷。其一，评价过头，“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大”；其二，态度不当，“偶像”应删去；其三，心情不当，“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”。再看×老师的讲话，他指责东道主“说话缺乏点分寸”，也不得体，可改为“我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。”

根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。材料：①徐凡，男，江苏南京人，②东方大学文学院教授。③系我

国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》《大观园人物论》《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖），他在海内外享有盛誉。要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与同学座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：①

②

③

④

答案：①这位是徐凡先生，江苏南京人。②东方大学文学院的教授。③是我国红学界的研究专家，尤其在考证曹雪芹身世方面有专长。④他有《曹雪芹家世考》《大观园大物论》以及获优秀教育图书奖的《<红楼梦>导读》等专著，在海内外享有盛誉。[精彩点拨]①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。②“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。④括号中的内容必须转换到句中表述[考场支招]要注意转述时的对象。下面提供的情况及要求，写一段转述他人的话。甲乙两人同丙一起去公园照相。丙长得漂亮，就是脖子稍短些。一次甲给丙照相的时候想采用俯角拍摄，乙小声提醒说：“她脖子短，俯拍就更显得缩脖子了，不如平拍好。”丙听到乙的嘀咕什么，很敏感，找个机会悄悄问甲：“他刚才说我什么？”如果你是甲，将如何转述乙的话？要求：既要符合乙的意思，又不挫伤丙的自尊心，不超过20个字。

答案：他说，换个角度拍才能表现出你的美。阅读下面一份请柬，指出用语不得体的毛病并修改请柬×××老师：您好！我校定于1月20日下午3时在校图书馆报告厅举行语文教学改革研讨会，请您做好准备，务必准时出席。此致敬礼××中学校长办公室2011年１月13日这份请柬有三处不得体的毛病：①“您好”，在请柬中是多余的，应该删去；②“请您做好准备”，看起来很客气，实际上包含着不尊重的意味，从请柬的写作看，它也是多余的，应该删去；③“务必”是居高临下，命令式的用语，也应该改。这②③两处，可以改为“敬请光临指导”。

孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）（全国1）

_______________________________________________________________________________

王孝椿恭请六月七日答案：1、称呼得体（如称刘伯父伯母），表达简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如使用"家父"、"寿辰"、"恭请"、光临"等）身份关系符合[例3]修改下面一则启事中不够得体的语言。启事秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往×楼×号，本人将适当给予酬谢。失者×××月×日[参考答案]

启事本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系×楼×号××，在此致以谢意。失者×××月×日分寸火候恰当[例4·1995年高考题·30]下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。金馆长：

您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。周华5月18日要求：找出并改正用得不得体的词，有几个找几个。到（去）不得不（只好、只能）商量（商议、商定）生活化

实用化人文化

三、近年来语言得体题的三大特征:广告词、串台词、衔接词

热题回顾：班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。

本题考查语言表达的简明、连贯、得体。这道题既考查了综合运用语言文字的能力，又能针对现实，具有明显的指向作用和教育意义。

答案三：远离毒品还生命一片干净的蓝天净化心灵给生活一个明媚的笑容

答案二：远离毒品做优秀少年宣传危害树社会新风答案一：远离害人白色恶魔享受灿烂生命阳光答案四：

思建设祖国责任远离毒品念报答父母恩情珍爱生命答案五：看去漂亮罂粟花实为美女怪听来动听海洛因真是白骨精（一）、公益广告词

[示例一]请拟一以“公民义务献血”为内容的公益广告词：要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10—20字之间）[示例一]真情流淌，血脉相通；

一滴血，一片心，一份爱；

因为您，生命如此绽放；

一人献血，全家受益。

[示例二]说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！

说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

[示例二]请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词，要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（在10—20字之间）拟制公益广告词

⑴

运用辞格

是为了把词句修饰得优美些，生动些，感人些。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。对偶：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。双关：“会说普通话，‘知音’遍华夏”“知音”才知心——请讲普通话”

比喻：普通话－－13亿颗心与心之间的桥梁普通话－－人类智慧的结晶普通话－－人类沟通的桥梁⑵

语言质朴就是要用日常通俗朴实的口语拟制公益广告词。看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡淡才是真”的创作意境。说普通话：

“推广普通话，靠你、靠我、靠大家”“说好普通话，走遍神州都不怕”“56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话”⑶

注意押韵语句押韵，形成一种琅琅上口的音韵美，便于记忆。

“说好普通话，方便你我他”“推广普通话，沟通你我他”请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家。⑷

特殊效果利用字词上的特殊安排造成一种特殊的语言表达方式，给人耳目一新的感觉，让人过目不忘。“请讲普通话，讲清普通话”“让普通话不普通，让平凡人不平凡”通过字词的巧妙排列，造成语音、语意上的循环往复，既有要求，又有标准，使人产生深刻印象。（二）、节目串台词

[示例]用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超进60个字）下面请听大合唱——《年轻的朋友来相会》

写作串词的原则要求：①简短扼要：A.串联的作用，串台词作用是承上启下，上串下联。

；B.具有极强的现场感，简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又感到亲切生动。②衔接巧妙自然：目的：为了节目之间前后过渡因此衔接要妙合无痕，天衣无缝。巧妙：善于发现前后的衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致。自然：不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。③和谐得体：

幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪；典雅诗意，提高文化品位。串台词在晚会中的主要作用是承下启下，上串下联。往往寥寥数语却穿针引线、画龙点睛，在突出晚会主题，把握基调，增强信息量和调动观众情绪等方面，有着不可替代的作用。串词运用得体，会增加节目的韵味。要善于抓特点、抓特色，用以增加其文采，如名人轶事、民间传说、神话故事、诗词歌赋、想象修辞等。要力求语言精辟、简练有力、内涵深刻、上下贯通。

参考答案：

挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！下面请听合唱——《年轻的朋友来相会》。（三）、新闻衔接词和晚会节目的串台词一样，新闻类节目也正在悄悄“变脸”，更加注重知识性、趣味性、人文性，这主要通过不同新闻之间的衔接词体现出来。

4、为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的衔接词。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。（04全国卷）

①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。（《华商晨报》）

②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。（《解放日报》）

③发生在广东揭阳县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团兵１２师的４起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。（新华社）参考答案：（１）现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：……（２）今天的好消息还不只这些。下面关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：……[考场支招]先寻找串联点，再确立串词内容，才能写好串词。

[示例]电台计划播送旅游天气预报新闻时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。

三亚（海南）晴24~32℃漠河（黑龙江）小雪-22~4℃

大理（云南）多云转小雨12~24℃(2004高考广西、海南、内蒙古卷第23题)

解析：本题贵在体现知识性、趣味性和人文性，对三个城市的地理位置要熟悉，转换时要结合三地的天气状况突出“以人为本”，体现人文关怀，要点不能遗漏。

参考答案：①今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是：漠河（黑龙江）小雪-22~4℃②北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，而西南的大理则温柔的小雨期待您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们一定会流连忘返。不过提醒您别忘了带上雨伞。大理具体天气情况是：大理（云南）多云转小雨12~24℃7、写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50个字左右。（05江西卷）参考答案：爸爸：今天是您的生日，你在千里之外为事业、为家人的生计奔波，正因为有您，我才能坐在教室中参加高考，我一定会像您一样对得起社会，对得起家庭，对得起自己。

祝您生日快乐！[考场支招]

在一定的语境中，按照一定的要求，合情合理合体合序地表达是语言能力的较高要求，不少考生不能兼顾几个方面。对联的基本规则

1、字数相等。长沙岳麓山云麓宫联：西南云气来衡岳，自夜江声下洞庭又如著名的云南大观楼长联，也是每联90字，共180字。当然也有怪联，如前四川军阀、四川省主席刘湘死，著名学者刘师亮撰联：刘主席千古，中华民国万岁！（刘主席对不起中华民国）

2、对仗工整。上下联相对的词或词组，其词性应该相同或相近，如郑板桥：百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜声。和近体诗的对仗一样，对仗既有工对也有宽对。如岳阳楼长联亦为宽对。对仗工整又要求上下联的句法相同。如挽秋瑾烈士联：

悲哉秋之为气，惨矣瑾其可怀。对仗工整还要求上下联的节奏相同。如武侯祠联：

义胆忠肝，六经以来二表；托孤寄命，三代而后一人。对联所使用的对仗方式也很多，正对、反对、借对、流水对等，都是较为常见的。但“正对为劣，反对为优”。3、平仄协调。包括以下几个要求：

A、上联末一字必须是仄声，下联末一字必须是平声；

B、一句之中的平仄要相间，上下联的平仄要相对。4、对联拟写的两方法：方法一：展开联想。要以题目中的一个词或几个词作为联想的触发点，想到类似的或相对的一串词，作为解答题目的突破口。①、相似联想：指性质或特点相同或相似的事物（对联拟制中

还包括词义）之间的联想。例：春晖——瑞气

盈——满②、相对联想：指性质或特点相对或相反事物之间的联想。例：旧习——新风

扫——树③、相关联想：指性质和特点具有相关性的事物之间的联想。例：园丁——桃李方法二：化用法。指的是灵活变化运用古诗文名句或成语典故来拟写对联的方法。

在一家肯德基里，有一对年青男女买了一大堆食物找了张凳子坐下。女孩开始大吃，男孩却在对面啃着薯条若有所思。 过一会儿，男孩很认真地问：“☆☆，我追你行吗？”女孩头也不抬：“不行。”男孩又问：“一点可能也没有吗？”女孩干脆地回答：“一点可能也没有！” 男孩愣住了，呆呆地看着眼前的女孩……

女孩似乎感受到了男孩灼热的目光，于是半抬起头来，看着男孩，小声说：“（1）” 男孩又愣了一下，连忙说：“（2）”

过一会儿，男孩很认真地问：“☆☆，我追你行吗？”女孩头也不抬：“不行。”男孩又问：“一点可能