诚实守信课例阐释

诚实守信红寺堡区第四中学夏家顺e7d195523061f1c0deeec63e560781cfd59afb0ea006f2a87ABB68BF51EA6619813959095094C18C62A12F549504892A4AAA8C1554C6663626E05CA27F281A14E6983772AFC3FB97135759321DEA3D70CCCB10945EC5A0322096E752803368C2184698845E3CCD6DB7F651295A8E4F3FDC19EA64A2B4A4AC1434B55AAE41CF0BF61B375C23F3039959E085EE760725AA课例阐释CONTENTS教学思路阐释e7d195523061f1c0deeec63e560781cfd59afb0ea006f2a87ABB68BF51EA6619813959095094C18C62A12F549504892A4AAA8C1554C6663626E05CA27F281A14E6983772AFC3FB97135759321DEA3D70CCCB10945EC5A0322096E752803368C2184698845E3CCD6DB7F651295A8E4F3FDC19EA64A2B4A4AC1434B55AAE41CF0BF61B375C23F3039959E085EE760725AA课例总体阐释学生学情阐释教法学法阐释课例总体阐释e7d195523061f1c0deeec63e560781cfd59afb0ea006f2a87ABB68BF51EA6619813959095094C18C62A12F549504892A4AAA8C1554C6663626E05CA27F281A14E6983772AFC3FB97135759321DEA3D70CCCB10945EC5A0322096E752803368C2184698845E3CCD6DB7F651295A8E4F3FDC19EA64A2B4A4AC1434B55AAE41CF0BF61B375C23F3039959E085EE760725AA《思想品德课程标准》（2011年版）2.2懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，正确认识、体会生活中诚实的复杂性，努力做诚实的人。本框是八年级上册第四课的最后一框，是在尊重他人、以礼待人两框基础上的道德提升，在本课具有重要的地位和作用。e7d195523061f1c0deeec63e560781cfd59afb0ea006f2a87ABB68BF51EA6619813959095094C18C62A12F549504892A4AAA8C1554C6663626E05CA27F281A14E6983772AFC3FB97135759321DEA3D70CCCB10945EC5A0322096E752803368C2184698845E3CCD6DB7F651295A8E4F3FDC19EA64A2B4A4AC1434B55AAE41CF0BF61B375C23F3039959E085EE760725AA课标依据和教材地位1、知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性。2、懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。3、培养学生树立诚信意识。。重点：诚信的重要性。难点：践行诚信的做法e7d195523061f1c0deeec63e560781cfd59afb0ea006f2a87ABB68BF51EA6619813959095094C18C62A12F549504892A4AAA8C1554C6663626E05CA27F281A14E6983772AFC3FB97135759321DEA3D70CCCB10945EC5A0322096E752803368C2184698845E3CCD6DB7F651295A8E4F3FDC19EA64A2B4A4AC1434B55AAE41CF0BF61B375C23F3039959E085EE760725AA教学目标和重难点学生学情阐释e7d195523061f1c0deeec63e560781cfd59afb0ea006f2a87ABB68BF51EA6619813959095094C18C62A12F549504892A4AAA8C1554C6663626E05CA27F281A14E6983772AFC3FB97135759321DEA3D70CCCB10945EC5A0322096E752803368C2184698845E3CCD6DB7F651295A8E4F3FDC19EA64A2B4A4AC1434B55AAE41CF0BF61B375C23F3039959E085EE760725AA010302现在社会上存在一些不诚信的现象如弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己，青少年身心还未成熟，辨别是非的能力差。有不少中学生学会了撒谎失信，并以撒谎或愚弄他人为乐事;有些人因为被谎言欺骗或被愚弄而采取“以其人之道，治其人之身”报复他人。因此，在这样的背景下，进行诚信教育是非常必要的。青少年情绪波动性大、一冲动，往往会出现以下现象:在朋友面前会轻易许诺而难以兑现;成人感的产生，使他们有爱面的心理，为保全面子，有时不惜弄虚作假;在认识问题上的肤浅，也容易被欺骗和欺骗人。学生学情阐释教法学法阐释e7d195523061f1c0deeec63e560781cfd59afb0ea006f2a87ABB68BF51EA6619813959095094C18C62A12F549504892A4AAA8C1554C6663626E05CA27F281A14E6983772AFC3FB97135759321DEA3D70CCCB10945EC5A0322096E752803368C2184698845E3CCD6DB7F651295A8E4F3FDC19EA64A2B4A4AC1434B55AAE41CF0BF61B375C23F3039959E085EE760725AAe7d195523061f1c0deeec63e560781cfd59afb0ea006f2a87ABB68BF51EA6619813959095094C18C62A12F549504892A4AAA8C1554C6663626E05CA27F281A14E6983772AFC3FB97135759321DEA3D70CCCB10945EC5A0322096E752803368C2184698845E3CCD6DB7F651295A8E4F3FDC19EA64A2B4A4AC1434B55AAE41CF0BF61B375C23F3039959E085EE760725AA教法和学法总思路

根据新课程的教学理念：学生是学习的主体，教师是学习的指导者和引领者，将课堂还给学生，发挥学生学习的积极性和主动性，教师转变为课堂的咨询者。结合“互联网+”课堂的实施，采用自主学习、合作探究等方法，对教学重难点采用创设情景帮助学生分析的方式，充分发挥学生的积极性和主动性，启发学生思考,培养学生合作学习、探究学习的能力。1、活动教学法2、情境教学法3、互联网+课件教学1、自主学习2、合作学习3、探究学习4、思辨学习e7d195523061f1c0deeec63e560781cfd59afb0ea006f2a87ABB68BF51EA6619813959095094C18C62A12F549504892A4AAA8C1554C6663626E05CA27F281A14E6983772AFC3FB97135759321DEA3D70CCCB10945EC5A0322096E752803368C2184698845E3CCD6DB7F651295A8E4F3FDC19EA64A2B4A4AC1434B55AAE41CF0BF61B375C23F3039959E085EE760725AA教学方法和学习方法教学思路阐释e7d195523061f1c0deeec63e560781cfd59afb0ea006f2a87ABB68BF51EA6619813959095094C18C62A12F549504892A4AAA8C1554C6663626E05CA27F281A14E6983772AFC3FB97135759321DEA3D70CCCB10945EC5A0322096E752803368C2184698845E3CCD6DB7F651295A8E4F3FDC19EA64A2B4A4AC1434B55AAE41CF0BF61B375C23F3039959E085EE760725AA4课堂练笔

e7d195523061f1c0deeec63e560781cfd59afb0ea006f2a87ABB68BF51EA6619813959095094C18C62A12F549504892A4AAA8C1554C6663626E05CA27F281A14E6983772AFC3FB97135759321DEA3D70CCCB10945EC5A0322096E752803368C2184698845E3CCD6DB7F651295A8E4F3FDC19EA64A2B4A4AC1434B55AAE41CF0BF61B375C23F3039959E085EE760725AA教学思路总体呈现自主学习导入课题能力提升导入思路123导入新课朗读社会主义核心价值观通过齐读激发学生情感，引入课题。培育社会主义核心价值观，凸显价值理念！培养学生良好的朗读习惯新课教学思路123活动一猜成语猜故事认识诚信，升华对诚信的认知凸显道德与法治教学提升人文素养的要求，培育中国精神！落实中华传统文化，提升学生文化内涵，升华对传统文化的热爱情感。123活动二自主学习通过自学基本了解相关基础知识。培养学生自主学习的良好习惯，培养良好的阅读习惯！凸显自主学习理念，培养良好自主学习的能力新课教学思路新课教学思路123活动三能力提升通过提出质疑、案例分析、小组讨论等方式突破重难点凸显道德与法治教学指导实践的功能和思辨性及教学时政化理念，引导学生珍视诚信记录。提高学生思考问题、解决问题的能力。新课教学思路活动四课堂练笔深化学生对诚信的情感认同，凸显政治教学知、情、意、信、行相统一的要求。课堂小结思路课堂小结本课小结小结课堂，进一步升华主题感谢聆听e7d195523061f1c0deeec63e560781cfd59afb0ea006f