高二英语选修课件SectionⅢGrammar过去分词作定语表语和宾语补足语

高二英语选修课件SectionⅢGrammar过去分词作定语表语和宾语补足语汇报人：目录01单击添加目录项标题04过去分词作宾语补足语02过去分词作定语03过去分词作表语添加章节标题1过去分词作定语2定语的定义和作用定语：用来修饰、限定或说明名词、代词等成分的词语或词组作用：使被修饰的词语更具体、更明确，增加句子的信息量过去分词作定语：过去分词具有形容词的性质，可以修饰名词，表示被修饰名词的状态或动作例子：Thebrokenwindow（破碎的窗户），broken是过去分词，修饰window，表示window的状态是破碎的。过去分词作定语的形式过去分词作定语通常位于被修饰名词之前过去分词作定语可以表示时间、原因、方式等过去分词作定语可以与名词构成复合词，如"broken-hearted"（心碎的）过去分词作定语表示被动或完成的动作过去分词作定语的例子Thebrokenglasswasonthefloor.Thefinishedworkneedstobereviewed.Thelostkeywasfoundinthedrawer.Thecookedmealwasdelicious.过去分词作定语和现在分词作定语的比较过去分词作定语可以表示时间、原因、条件等关系，现在分词作定语可以表示时间、原因、条件等关系，但更常用于表示方式、状态等关系。过去分词作定语表示被动或完成的动作，现在分词作定语表示主动或进行的动作。过去分词作定语通常用于修饰名词，现在分词作定语通常用于修饰动词。过去分词作定语通常位于名词前，现在分词作定语通常位于名词后。过去分词作表语3表语的定义和作用定义：表语是句子中用来说明主语的身份、特征、状态或情况的词或词组。作用：表语可以提供关于主语的更多信息，使句子更加完整和具体。例子：Iamastudent.（我是学生。）注意事项：表语通常位于系动词之后，但也可以位于句首或句尾。过去分词作表语的形式过去分词作表语可以与其他词构成复合词，如"broken-hearted"（心碎的）。过去分词作表语通常位于句首，表示主语的状态或特征。过去分词作表语可以与主语互换位置，形成倒装句。过去分词作表语可以与形容词或副词构成短语，如"well-known"（众所周知的）。过去分词作表语的例子Themovieisexciting.Thefoodisdelicious.Theweatheristerrible.Themeetingisboring.过去分词作表语和形容词作表语的比较过去分词作表语：表示主语的状态或被动的动作形容词作表语：表示主语的性质或特征过去分词作表语：通常以“-ed”或“-ing”结尾形容词作表语：通常以“-ful”、“-less”等后缀结尾过去分词作表语：可以与“be”动词连用，也可以单独使用形容词作表语：只能与“be”动词连用，不能单独使用过去分词作宾语补足语4宾语补足语的定义和作用定义：宾语补足语是补充说明宾语的词或词组，通常跟在宾语后面，对宾语进行补充说明。作用：宾语补足语可以提供更多的信息，使句子更加完整和具体。例子：Ifindthebookinteresting.(interesting是宾语补足语，补充说明thebook的特点)注意事项：宾语补足语和宾语之间通常用逗号隔开，以避免混淆。过去分词作宾语补足语的形式添加标题添加标题添加标题添加标题过去分词作宾语补足语的形式主要有两种：一般式和完成式。过去分词作宾语补足语通常位于宾语之后，对宾语进行补充说明。一般式过去分词表示动作已经完成，完成式过去分词表示动作正在进行或已经完成。过去分词作宾语补足语的用法和意义与现在分词作宾语补足语相似，但表示的动作已经发生。过去分词作宾语补足语的例子Theteacherconsideredthestudent'sanswercorrect.Themovieleftmedeeplymoved.Ifoundthebookveryinteresting.Theysawthebuildingcompletelydestroyed.过去分词作宾语补足语和其他补足语的比较过去分词作宾语补足语：表示被动或完成的动作现在分词作宾语补足语：表示正在进行的动作过去分词作宾语补足语：通常位于宾语之后，与宾语之间有逗号隔开现在分词作宾语补足语：