吉林省2023年小升初语文试卷及答案汇总三

吉林省2023年小升初语文试卷及答案汇总三一、积累与运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．匿名（nì）禁锢（gù）广袤（mào）堤岸（tī）B．无垠（yín）狭隘（ài）粗糙（zào）缥缈（miǎo）C．惆怅（chóu）栖息（qī）诞生（dàn）鸿鹄（hú）2．下列词语的书写有误的一项是（）A．见微知著排山倒海滔滔不绝抑扬顿挫B．白驹过隙信守沾来司空见惯娓娓动听C．囫囵吞枣精兵简政追根求源狂风怒号3．下列各组词语中，加点字的意思完全相同的一项是（）A．翠色欲流摇摇欲坠含苞欲放 B．意味深长深表同情夜深人静C．顾影自怜奋不顾身三顾茅庐 D．漫游世界漫不经心漫山遍野4．下面词语搭配完全正确的一项是（）A．增加水平增强体质增长见识 B．养成传统继承习惯发扬精神C．改正方法改进错误改变结果 D．端正态度明确目的消灭敌人5．下列句中标点符号使用完全正确的一项是（）A．他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。B．这个孩子十二、三岁。C．“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀！”D．有一首歌叫“我的中国心”，歌中唱道：“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近……”6．下列与“欲知山中事，须问打柴人”所表达的哲理相同的一项是（）。A．世上无难事，只怕有心人 B．路遥知马力，日久见人心C．近水知鱼性，近山识鸟音 D．莫道君行早，更有早行人7．下列句子中使用的修辞手法与其他三句不相同的一句是（）A．海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。B．林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。C．门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。D．她那慈祥的眼神，像深深的潭水……8．根据文意的连贯性，依次填入横线上的语句，最恰当的一项是（）友谊是一片照射在冬日的阳光，_______；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，_______；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，_______；友谊是一盏不灭的明灯，_______。①使迷路的人找到前行的方向 ②使贫病交迫的人感到人间的温暖③使孤苦无依的人获得心灵的慰藉 ④使濒临绝境的人重新看到生活的希望A．③②①④ B．①③②④ C．②④③① D．④②①③9．依次填入横线处的关联词语，最恰当的一项是（）伟大的发明、杰出的成就____值得欣赏，____普普通通的一个巧思、一个小小的创意，____一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。我们____敞开胸襟，____一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。A．固然即使以及只有才 B．固然但是甚至只要就C．不仅而且以至只要就 D．固然即使甚至只有才10．下列情景中，语言表述得体的一项是（）A．情景一（结识新朋友时的自我介绍）：我贵姓张，你姓什么？B．情景二（预祝朋友乔迁之喜）：我到时一定光临，一定会让你的寒舍蓬荜生辉。C．情景三（寻物启事）：我昨天在教室丢失了一本《新华字典》，如有拾获，务必从速上交。D．情景四（作报告时最后的总结）：这是我的浅知拙见，如有不当之处，请大家批评指正。11．下列说法完全正确的一项是（）A．《北京的春节》详细描写了“除夕”“小年”“正月初五、初六”的习俗。B．《好的故事》中，通过对梦境中“好的故事”的描绘，表现出鲁迅对美好故事、美好生活的向往C．制作成长纪念册时，我们只能采用“栏目式”的方式，把小学生活一年一年地展示出来。D．《十六年前的回忆》采用插叙的方法，通过对李大钊外貌的描写，体现了他忠于革命、视死如归的品质。12．如果以《我家乡的端午节》为题目写一篇文章，可以选择以下哪些材料来表现当地节日风俗？（）（多选题）A．当天妈妈会给我买新鞋子。 B．当天村里会举办龙舟赛。C．当天我爸爸不上班。 D．当天家家户户都会以菖蒲、艾条插于门眉。13．读拼音，写词语。中国共产党走过bǎiniánlìchéng ，我们jǐngyǎng 的革命英雄有línwēibújù的李大钊、yìzhìjiāndìng的方志敏，yǒngyúxiànshēn的郝副营长，还有shìsǐrúguī的狼牙山五壮士……他们在中国革命史上pǔxiě了壮丽的piānzhāng。14．依据语意，用“凝”字组成不同的词语填空。我们坐在土炕上着窗外，四周绿色的波浪了山野老农十多年的心血，这巍巍青山就是他生命的归宿，它们如此庄严而又。15．按要求完成句子练习。（1）下面的句子有歧义，请在句中加上标点符号写出它的两种意思。李伟瞒着老师和同学们帮助老人。句意一：句意二：（2）下面的语段中有四处错误，请用修改符号修改。马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，他给小林补了一天的课，小林非常感动马老师。16．根据所学内容填空。（1）吟诗可赏景。“，水村山郭酒旗风”里是秀丽的江南；“大漠沙如雪，”里是雄浑的大漠；“春城无处不飞花，”里有迷人的春景；“，冷露无声湿桂花”里有寂寥的秋意。（2）《长歌行》中的“，老大徒伤悲！”告诉我们年轻力壮的时候不奋发图强，到了老的时候才觉得悲伤难过也是徒劳的。出自《荀子》中的“青，，”告诉我们随着社会的发展，人类的进步，“长江后浪推前浪”是必然的。二、阅读理解课内阅读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”17．给下列各字注音。①盂②沧③孰④汝18．解释下列加点字词。①两小儿辩斗②我以日始出时去人近 ③及其日中如探汤 ④孰为汝多知乎 19．翻译下列句子。日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？__________________________________________________________________________________________20．从文中哪两句话可见两小儿辩论内容的复杂性？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非连续文本阅读[材料一]根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；小学生就寝时间一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00。为保障孩子们的睡眠，减轻学业负担，教育部发布《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，内容明确包含“睡眠令”，规定了小学生、初中生、高中生的睡眠时长。[材料二]关于小学生能否睡够10个小时的调查情况：[材料三]小学生的声音——“学习到那么晚也是没办法的事情，每天要完成老师布置的作业，自己还要看一些课外书，复习、预习课本知识，这样就到了10点。专家的声音——“小学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟手机、平板电脑等电子产品的普及有关。睡眠对于大脑健康是极为重要的。睡眠不足，会影响大脑的创造性思维。如长期睡眠不足，大脑得不到充分的休息，就会影响大脑处理事情，导致工作效率或学习成绩下降，还易产生焦躁、忧郁情绪等。生长激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高。”23．通过材料一我知道小学生每天睡眠时间不能少于小时。24．通过材料二我知道我国小学生睡眠情况： 。25．教育部发布“睡眠令”的目的是 。26．结合材料三简要说说影响小学生睡眠的原因有哪些。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．刘源是名小学生，经常磨蹭到很晚睡觉，请你结合上述材料内容劝说刘源。__________________________________________________________________________________________28．请结合上述材料写一条关于保证睡眠时间、提高睡眠质量的宣传语。__________________________________________________________________________________________阅读理解，回答问题。给予是幸福的从前有个人在沙漠中失迷了方向，他饥饿难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠，在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水，但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”29．写出下列词语的反义词。①摇摇欲坠——②小心翼翼——30．“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”这句话中的“置之度外”的意思是，这句话的意思是。31．这篇短文表现了人物的什么品质？__________________________________________________________________________________________32．想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？__________________________________________________________________________________________33．下面是《鲁滨逊漂流记》中的内容，请把正确答案的序号填在横线里。（1）鲁滨逊离开那个荒岛时，已在岛上待了（）A．27年 B．28年 C．29年 D．30年（2）鲁滨逊是怎样回到英国的？（）A．搭一艘外国船回去的 B．被渔人救回去的C．在一次风暴中被卷回去的 D．游回去的（3）结合《汤姆•索亚历险记》中的相关事件，谈一谈汤姆是一个怎样的孩子。__________________________________________________________________________________________（4）《终南别业》雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。（韦应物）《行路难》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫）《登高》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）《寒食寄京师诸弟》行到水穷处，坐看云起时。（王维）三、写作题34．表达与交流，任选一题作答。（1）六年的回忆，都是美好的体验。请以“，是我最美好的回忆”为题目，写一篇记叙文。

要求：⑴请把题目补充完整。⑵用具体的事例展开叙述，表达真情实感。⑶条理清晰，语句通顺，不少于500字。（2）在成长过程中，你有过怎样的心愿呢？请把你的心愿给大家分享一下。要求：自拟题目，字迹端正，条理清楚，语句通顺，内容具体，能表达真情实感，不少于500字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.有误，“堤岸"的“堤"应读“dī”，指沿江河湖海防水的建筑物。

B.有误，“粗糙"的“糙"应读“cāo”，指不精细、不光滑的。

C.正确。

故答案为：C

【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。2．【答案】B【解析】【分析】A、C正确。

B.有误，信手拈来：随手拿来，多形容词汇或材料丰富，不假思索，就能写出文章来故“信守沾来”的“沾”错误。

故答案为：B

【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。3．【答案】A【解析】【分析】A.加点字“欲"的意思都是将要的意思。

B.不同。“意味深长"的“深”是远久的意思。“深表同情”的“深"是深深的意思。“夜深人静"的“深”是深度的意思。

C.不同。“顾影自怜”的“顾”是看的意思。“奋不顾身”的“顾”是顾虑，考虑的意思。“三顾茅庐”的“顾”是拜访的意思。

D.不同。“漫游世界"的“漫”是不受约束，随便的意思。“漫不经心"的“漫”是不受约束﹐随便的意思。“漫山遍野"”的“漫”是满的意思。

故答案为：A

【点评】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。4．【答案】D【解析】【分析】A.“增加水平”搭配不当，可改为“提高水平”。

B.“养成传统”“继承习惯”搭配不当，可改为“继承传统”“养成习惯”。

C.“改正方法”“改进错误”搭配不当，可改为“改进方法”“改正错误”。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。5．【答案】A【解析】【分析】A：正确。

B：“十二三岁”为一个整体，故应去掉“顿号”。

C：“冷笑”和“又吩咐”是两个连续的动作，应将句号换成逗号。

D：歌曲名字应用书名号，应改为《龙的传人》。

故BCD错误，本题选A。

故答案为：A

【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。6．【答案】C【解析】【分析】A.与“欲知山中事，须问打柴人"所表达的哲理不同，“世上无难事，只怕有心人"意思是只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。

B.与“欲知山中事，须问打柴人"所表达的哲理不同，“路遥知马力，日久见人心"意为路途遥远，才

可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。

C.与“欲知山中事，须问打柴人"所表达的哲理相同，“近水知鱼性，近山识鸟音"意思是如果生活在水边，经年累月地观察水中的鱼，那么就能熟悉鱼的性情，同样，如果生活在山上，经年累月地观察山上的鸟，那么就能听懂鸟的叫声。比喻说明要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或这种东西近距离观察。

D.与“欲知山中事，须问打柴人"所表达的哲理不同，“莫道君行早，更有早行人"意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人。多指比喻办事已被别人抢先下手了。

故答案为：C

【点评】本题考查了俗语，俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民生活经验和愿望。7．【答案】A【解析】【分析】A."愤怒”是一种情绪，是拟人的修辞手法。

B.比喻的修辞手法。把"足音"比作"小令"。

C.比喻的修辞手法。把"细雨"比作"烟"。

D.比喻的修辞手法。把“眼神”比作"潭水"。故答案为：A【点评】本题考查学生对修辞手法的辨析能力，要熟悉和掌握常见的几种修辞手法，结合每种修辞手法的特点对句子进行正确辨析。8．【答案】C【解析】【分析】语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照句子间的逻辑关系，“冬日的阳光”搭配“使饥寒交迫的人感到人间的温暖”；“沙漠里的泉水”搭配“使濒临绝境的人重新看到生活的希望”；“夜空的歌谣”搭配“使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”；“一盏不灭的明灯”搭配“使迷路的人找到前行的方向”。故答案为：C。【点评】考查了句子的排序。将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。9．【答案】B【解析】【分析】“一个巧思，一个小小的创”表示假设，与“也都同样值得赞赏”中的“也”相照应，所以第二个空应该使用“即使”，排除C。

“一件漂亮的衣服，几句机智的玩笑”与“普普通通的一个巧思，一个小小的创见"之间是递进关系，所以排除A。

“敞开胸襟”“一定会发现”之间是必要非充分条件关系，所以排除D。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。10．【答案】D【解析】【分析】A.不当，问别人的姓时，为表示尊重对方，应问：您贵姓?即：我姓张，您贵姓?

B.不当，“蓬荜生辉”是主人的谦词，应改为：不论多忙，我到时一定会到贵府祝您乔迁之喜的。

C.不当，没有说明具体是谁，表述不清。“务必从速上交”语气生硬，不易让人接受，可改为：我昨天在教室丢失一本《新华字典》，如有拾获，请您交还给本人，谢谢。

D.得体。

故答案为：D

【点评】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容。本题重点考查了能在具体的情境中恰当、得体地表达的能力，认真分析所给的情境，结合后面的语言表达进行选择。11．【答案】B【解析】【分析】A：错误，《北京的春节》详细描写了腊月、除夕、正月初一、正月十五元宵节的习俗。

B：正确

C：错误，在制作成长纪念册时，我们可以采用“编年体”的方式，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来，也可以采用“栏目式”，按照不同的栏目把内容分成几个部分。

D：错误。《十六年前的回忆》是按照时间顺序记叙的，文章主要通过语言动作外貌描写，给我们刻画出一个忠于革命事业，坚贞不屈的李大钊。

故答案为：B

【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。12．【答案】B,D【解析】【分析】符合《我家乡的端午节》题目材料的内容，必须体现“端午节”的风俗，如“举办龙舟赛”“当天家家户户都会以莒蒲、艾条插于门眉。”

故答案为：BD

【点评】考查了学生概括文章主旨的能力。概括文章的主旨，首先要熟读文章，其次要把握文章的主要内容，最后重点品味文章的语句，体会作者的思想感情，从而理解文章的主题。13．【答案】百年历程；景仰；临危不惧；意志坚定；勇于献身；视死如归；谱写；篇章【解析】【分析】书写时要注意“百年历程”的“历”不要写成形近字“厉”，“景仰”的“仰”不要写成形近字“抑”，“临危不惧”的“惧”不要写成同音字“俱”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：百年历程、景仰、临危不惧、意志坚定、勇于献身、视死如归、谱写、篇章

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。14．【答案】凝视；凝结；凝重【解析】【分析】根据本题句子大意，“凝”字可组词“凝视”“凝结”“凝重”。“凝视”︰指不眨眼地看。“凝视”指气体因为压力增加或温度降低变成液体，或者液体遇冷变成固体。“凝重”是端庄﹔庄重的意思。根据词义，结合语境本题可填空为：我们坐在土炕上凝视着窗外，四周绿色的波浪凝结了山野老农十多年的心血，这巍巍青山就是他生命的归宿，它们如此庄严而又凝重。

故答案为：凝视、凝结、凝重

【点评】考查了组词的能力。根据语境组词，所组的词一定要符合句子所表达的意思，还要对句子反复读，看是否合适。平时还要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。15．【答案】（1）李伟瞒着老师，和同学们帮助老人。；李伟瞒着老师和同学们，自己去帮助老人。（2）马老师多么和蔼可亲呀！上课时，他耐心地教我们写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，他给小林补了一下午的课，小林非常感激马老师。【解析】【分析】（1）考查句义。句意一：李伟瞒着老师，和同学们一起帮助老人。这句在“老师"后面加上逗号，表示李伟和同学们帮助老人这件事是瞒着老师的。句意二：李伟瞒着老师和同学们，自己帮助老人。这句在“同学们"后面加上逗号，表示李伟瞒着老师和同学们，自己去帮助老人。

（2）考查修改病句。第一个句子后面用感叹号。原句马“他教我们耐心地写字的方法”语序有误，改为“他耐心地教我们写字的方法”；“昨天下午，他给小林补了一天的课”前后矛盾，把“—天”改为“一下午”；“小林非常感动马老师”用词不当，“感动”改为“感激”。

故答案为：（1）李伟瞒着老师，和同学们帮助老人。李伟瞒着老师和同学们，自己去帮助老人。（2）马老师多么和蔼可亲呀!上课时，他耐心地教我们写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，他给小林补了一下午的课，小林非常感激马老师。

【点评】考查了修改病句和句义。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。16．【答案】（1）千里莺啼绿映红；燕山月似钩；寒食东风御柳斜；中庭地白树栖鸦（2）少壮不努力；取之于蓝；而青于蓝【解析】【分析】（1）考查古诗文默写。出自杜牧的《江南春》，结合题干中的“水村山郭酒旗风”，可知填写的诗句是“千里莺啼绿映红”。出自李贺的《马诗》，结合题干中的“大漠沙如雪”，可知填写的诗句是“燕山月似钩”。出自韩栩的《寒食》，结合题干中的“春城无处不飞花”，可知填写的诗句是“寒食东风御柳斜”。出自王建的《十五夜望月》，结合题干中的“冷露无声湿桂花”，可知填写的诗句是“中庭地白树栖鸦”。

（2）考查古诗文默写、名言警句。出自汉乐府的《长歌行》，结合题干中的“老大徒伤悲！”，可知填写的诗句是“少壮不努力”。出自《荀子》，“青，取之于蓝，而青于蓝"意思是：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。

故答案为：（1）千里莺啼绿映红；燕山月似钩；寒食东风御柳斜；中庭地白树栖鸦；（2）少壮不努力；取之于蓝；而青于蓝。

【点评】考查了古诗文默写，名言他句，古诗文默写要求熟读熟记在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。【答案】17．yú；cāng；shú；rǔ18．争辩、争论、辩论；认为；距离；到19．太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？20．孰为汝多知乎？孔子不能决也。21．这不能怪孔子，因为当时科学技术还不发达，人们不明白自然界的奥秘。22．宇宙无限大，知识无限多，学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知，因此我们要不断地学习。【解析】【点评】（1）准确识记字音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

（2）这是对文言词语考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。

（3）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。

（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。

（5）、（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。17．题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。“盂”读yú，不要读成形近字“孟mèng”。“沧”读cāng，不要读成翘舌音“chāng”。“孰”读shú。“汝”读rǔ。

故答案为：yú、cāng、shú、rǔ18．本题主要考查词语的解释，在文言文中，解释加点的词要结合句子进行理解，在学习中注意平时的积累和识记。①两小儿辩斗：两个小孩在争辩。辩：争辩、争论、辩论。②我以日始出时去人近：我认为太阳刚升起时距离人近。以：认为。③及其日中如探汤：等到中午的时候像手伸进热水里一样热。及：到。④孰为汝多知乎：谁说你知识渊博呢？知：知识。

故答案为：①争辩、争论、辩论。②认为。③到。④知识。19．这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中重点词语要理解准确。初：刚刚。盖：车篷，古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。及：到，至。则：就。盘盂（yú）：古代盛放食物的器皿。圆者为盘，方者为盂。为：是。

故答案为：太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？20．结合“孔子不能决也。”两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”可知答案。

故答案为：孰为汝多知乎？孔子不能决也。21．结合短文内容可知，这不能怪孔子，因为这是当时人不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。

故答案为：这不能怪孔子，因为当时科学技术还不发达，人们不明白自然界的奥秘。22．两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无能为力。这告诉我们，学无止境，我们应有做到谦虚好学，不能取得一点点成绩就自满。答案不唯一，言之成理即可。

故答案为：宇宙无限大，知识无限多，学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知，因此我们要不断地学习。【答案】23．1024．大多数人睡眠不足25．保障孩子们的睡眠，减轻学业负担26．学业负担重，写作业磨蹭，手机、平板电脑等电子产品的普及。27．睡眠对于大脑健康是极为重要的。睡眠不足，会影响你的大脑的创造性思维，还会让你产生焦躁、忧郁情绪。生长激素在人熟睡后分泌得多，如果你睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高。你要改掉磨蹭的习惯，好好睡觉28．甜美入梦乡，活力迎朝阳。【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读材料一内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。

（2）分析图表应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。

（3）解答时要带着问题认真阅读材料一内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。

（4）解答时要带着问题认真阅读材料三内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

（6）写宣传标语，紧扣给出的主题来分析，注意语言简洁，朗朗上口。23．本题考查提取信息和图文转换能力。第一空由句子"“小学生每天睡眠时间应达到10小时"可得出答案。

故答案为：1024．观察材料二的图表可知，睡眠不足的学生占比达到百分之八十多，这说明我国小学生的睡眠情况是：大多数人睡眠不足。

故答案为：大多数人睡眠不足25．本题考查提取信息的能力。由句子“为保障孩子们的睡眠，减轻学业负担，教育部发布《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》"可知，教育部发布“睡眠令"的目的是保障孩子们的睡眠，减轻学业负担。

故答案为：保障孩子们的睡眠，减轻学业负担26．本题考查对材料内容的理解。读材料三第一段可概括出影响小学生睡眠的第一个原因：学业负担重；读材料三第二段可概括出影响小学生睡眠的第二个原因：写作业磨蹭；读材料三第三段可概括出影响小学生睡眠的第三个原因：手机、平板电脑等电子产品的普及。

故答案为：学业负担重，写作业磨蹭，手机、平板电脑等电子产品的普及。27．考查了思维拓展。结合内容组织语言，例：睡眠对于大脑健康是极为重要的。睡眠不足，会影响你的大脑的创造性思维，还会让你产生焦躁、忧郁情绪。生长激素在人熟睡后分泌得多，如果你睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高。你要改掉磨蹭的习惯，好好睡觉。

故答案为：睡眠对于大脑健康是极为重要的。睡眠不足，会影响你的大脑的创造性思维，还会让你产生焦躁、忧郁情绪。生长激素在人熟睡后分泌得多，如果你睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高。你要改掉磨蹭的习惯，好好睡觉。28．考查了思维拓展。宣传语要简短，郎朗上口，对人们起到提醒的作用。例如：甜美入梦乡，活力迎朝阳。

故答案为：甜美入梦乡，活力迎朝阳。【答案】29．傲然屹立；马马虎虎30．放在考虑之外；只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水31．舍己为人、大公无私32．他可能没有喝痛快，这样也许会支撑不住，死亡。【解析】【点评】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

（2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（3）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（4）开放性试题，答案不唯一，符合题目要求即可。29．考查了反义词。摇摇欲坠∶形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。反义词是“傲然屹立”。小心翼翼∶形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。反义词是“马马虎虎”。

故答案为：傲然屹立、马马虎虎30．考查了词语分析理解能力，“置之度外”的意思是放在考虑之外。结合这个人按照纸条上的做法痛痛快快地喝到了水，可知这句话的意思是只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。

故答案为：放在考虑之外；只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水31．考查了人物特点分析，从人物的做法中可以看出他们舍己为人、大公无私的精神。

故答案为：舍己为人、大公无私32．考查了学生的想象能力，从这个人内心做思想斗争的句子，发挥自己的想象作答此题，合理即可。

故答案为：他可能没有喝痛快，这样也许会支撑不住，死亡。33．【答案】（1）B（2）A（3）①喜欢冒险。正如梗概中讲的那样，“汤姆的冒险心一刻也没有消失过”。从他五次历险中，可以看出他有着冒险家的性格。②机灵顽皮。他是镇上的孩子头儿，每件事情都少不了他。好出鬼点子，而且遇到难题总能想办法解决。③爱表现自己。总喜欢在别人面前吹嘘自己探险的经历。④有正义感。虽然害怕凶悍的乔埃，但为了正义还是出庭为彼得作证。⑤讲义气。自己从山洞历险归来，十分疲惫，但听到小伙伴哈克病了，多次去探望。在山洞遇险时，永不放弃生存的希望，寻找出口，并能鼓励好友贝琪。（4）【解析】【分析】（1）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。

（2）有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原来，有一艘英国船只正在附近停泊，他发现这艘船上发生了叛乱，水手们绑架了船长，鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。所以鲁滨逊是坐船回到英国的。

（3）故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。

（4）这道题考查学生对文章内容出处、作品和作者的掌握能力。对内容的出处、作品的作者应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。

【点评】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。34．【答案】（1）六年的小学生活，是我最美好的回忆六年中，风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一段经历，每一声感动，都让我难以忘怀。

如今，我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。六年的小学生活，将在我身旁匆匆逝去……过了毕业考，到了九月份，我就真正成为初中生了。走进学校大门，往右转弯，中间是我们的大操场。它是那么红，那么耀眼。在那儿，记录找我们的喜怒哀乐。

看，那儿是大楼。我们六（一）班，就在三楼。一步一步、慢慢地踏上楼梯，转眼间