2024届江苏省盐城市东台第一教育集团生物七年级第二学期期末预测试题含解析

2024届江苏省盐城市东台第一教育集团生物七年级第二学期期末预测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1．三种血细胞中，不具有细胞核的是（）A．成熟的红细胞和血小板B．白细胞和血小板C．红细胞和白细胞D．白细胞2．下列不属于青春期发育特点的是（）A．身高突增B．男女开始出现第一性征C．身体发育和智力发展的黄金时期D．性器官迅速发育，性激素分泌增多3．土壤中的小动物有的有足，有的没有足，其中有足的又可以分为有三对足、四对足、七对足、15对以上足几类，这些有足的种类他们又有共同的特征：身体有外骨骼、有分节的附肢，所以他们又属于同一个大的类群，这四类小动物共同属于哪一个类群？A．节肢动物 B．环节动物 C．线虫动物 D．腔肠动物4．糖尿病是一种“现代文明病”，我国患病人数居世界首位。糖尿病发病原因可能是()A．甲状腺激素分泌不足 B．胰岛素分泌不足C．甲状腺激素分泌过多 D．胰岛素分泌过多5．用手按在胸部两侧，深深吸气，你会感觉到（）A．肋骨上升，胸廓扩大 B．肋骨下降，胸廓缩小C．肋骨上升，胸廓缩小 D．肋骨下降，胸廓扩大6．食物只有在消化酶的作用下才能被消化，下列消化腺中，不能分泌蛋白酶的是（）A．唾液腺B．胃腺C．肠腺D．胰腺7．味觉感受器（味蕾）能辨别的四种基本的味是A．酸、甜、苦、咸 B．酸、甜、苦、辣C．甜、咸、苦、辣 D．麻、酸、甜、咸8．下列器官的功能与图所示阴影部分相符的是（）A．胃 B．胰腺C．肝脏 D．大肠9．在一次人工呼吸的急救训练时，李明同学作出了如下急救措施，其中不正确的是（）A．将被救者放在空气清新的场所B．让被救者侧卧，头前曲C．清除口鼻内异物和污物D．捏住被救者鼻孔，口对口用力吹气10．成语“惊弓之鸟”出自《战国策．卷使其．楚策四》：“更赢”与魏王处京台之下，然则射可至此乎？更赢可有间，雁从东方来，更赢以虚发而下之，下列各项反射活动中，与成语“惊弓之鸟”最相近的是（）A．吃山楂时分泌唾液 B．排尿、排便 C．老马识途 D．眨眼反射11．科学家为了证明某一生物学观点，先后做了如下实验：实验一：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙实验二：在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可证明：（）①甲状腺能分泌甲状腺激素②甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育③甲状腺激素能促进蝌蚪的新陈代谢④甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性A．①②③B．①②C．②③D．③④12．如图，在心脏的四个腔室中，流动脉血的是（）A．①②B．①③C．③④D．②④13．俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（）A．流经消化器官的血量减少，不利于消化B．食物容易由咽误入气管C．唾液腺分泌唾液的量减少D．有利于保护声带14．在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（）A．肋骨上举，膈舒张而上升B．肋骨上举，膈收缩而下降C．肋骨下降，膈舒张而上升D．肋骨下降，膈收缩而下降15．以下属于男性第二性征的是A．喉结突出B．骨盆宽大C．声调较高D．独立意识增强16．杜牧曾用“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的诗句描写十三四岁的女子，处于这一时期的女孩子身体会发生很大的变化，与这个变化直接相关的激素是A．雄性激素 B．雌性激素 C．胸腺激素 D．甲状腺激素17．下面对人生长发育的说法，正确的是（）A．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官B．受精卵发育初期营养物质来自胎盘和脐带C．母体和胎儿之间联系的“纽带”是输卵管D．青春期男女生殖系统发育的显著特征是心肺功能加强18．植物体结构和功能的基本单位是A．细胞质 B．细胞 C．线粒体 D．细胞核19．下列反射中，属于人所特有的是（）A．排尿反射 B．眨眼反射 C．膝跳反射 D．谈虎色变20．感冒时须及时治疗，并常用盐开水漱口，这样做可防止病菌由_____进入中耳（）A．气管 B．外耳道 C．咽鼓管 D．鼻腔21．病人不能正常进食，往往需要点滴葡萄糖溶液，其主要原因是(

)A．人生病时喜欢吃葡萄糖B．葡萄糖是组成细胞的有机物C．葡萄糖能为人体提供能量D．有助于病人快速修复受损细胞22．某同学构建了下列关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图。请指出甲、乙、丙依次代表（）A．蕨类植物、苔藓植物、藻类植物B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物23．6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“践行绿色生活”。我们在超市选购绿色食品时，要关注的标志是（）A． B． C． D．24．由于一直吃精面馒头很少吃粗粮等不合理的饮食结构，某同学患上脚气病，这说明他体内长期缺乏（）A．维生素AB．维生素B1C．维生素cD．维生素D25．尿的形成是连续的,尿的排出却是间歇的,其原因是A．肾小管的重吸收作用 B．肾脏的控制作用C．膀胱的贮存作用 D．肾单位的泌尿作用26．如果你是一位足球迷，在看一场精彩的足球比赛时，有时会因为异常兴奋或紧张而面红耳赤、心跳加快、血压升高。如图是整个反射过程示意图，请你结合所学知识，回答问题：（1）当精彩的画面进入你的眼球，会在[____]_____上形成清晰的物像，形成的物像信息经______传导到_____，而视觉是在[____]_____产生的。（2）[B]肾上腺产生的肾上腺素进入肾上腺毛细血管，通过血液循环调节心脏等的机能，从而出现图示中[C]现象，这一调节过程叫做______调节。通过图示的反射过程可以看出，此调节过程是在______的调节控制下完成的。27．识图并回答相关问题：（1）程成同学发现司机师傅开车时总是认真观察，谨慎驾驶。程成同学和司机师傅在观察时相当于感受器作用的结构是[____]_____，能形成视觉的部位是[___]_____。（2）在遇到紧急情况突然快速刹车时，车上的同学可能会产生心跳加快，血压升高等现象，这是由于大脑兴奋使____的分泌增多，从而促进了血管扩张，由此可以看出人体的生命活动是由_____共同调节控制的。（3）肾脏产生的尿液通过输尿管流入膀胱。尿液贮存到一定量就会产生排尿反射。刚出生的婴儿不能自主控制排尿，请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：_____。（4）尿液的形成过程为哪两个过程：_____。28．酒是人们待客、抒情常用之物，是生活中常见的饮品。但酗酒对人体健康有多方面的危害。请据图回答下列问题：（1）中医认为“酒伤肝”，肝是人体最大的消化腺，所分泌的胆汁可促进__________的消化。同时，肝还具有将一些有毒物质转化为无毒物质的作用。长期饮酒，会使肝受损。（2）酒精可直接被图中__________（填图中代码）吸收，快速进入循环系统。酒精被吸收后，会通过__________静脉进入5内。随着血液中酒精含量升高，会导致心率和血压发生变化。（3）若大量酒精随血液到达图中器官__________，可致其麻痹，造成视觉模糊、语无伦次。大量酒精还会致使图示中的__________功能障碍，造成身体平衡能力降低，动作失控。因此，我国严禁酒后驾车。近年来，整治酒后驾车力量不断加大。但有些人却不以为然，林子爸爸就非常典型。为了说服爸爸，林子和爸爸按照初二生物中所学方法一起做了一个“测定反应速度”的实验。实验结果如表：饮酒量测定次数A不饮酒B饮一杯啤酒C饮二瓶啤酒第一次24.432.248.7-第二次25.534.2①第三次25.135.051.3根据该实验结果可以直接得出的结论是：_________________________________；小林还可以通过增加_____________________________的方法来改进实验，增强实验的说服力。让更多的人认识酒驾的危害。29．图甲表示人体内血糖浓度调节的部分过程示意图，图乙是胰岛素降低血糖含量的机理示意图，其中葡萄糖转运蛋白质细胞膜上运输葡萄糖进入细胞的结构。请据图分析，答下列问题：（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，图甲中作为效应器的_____，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度恢复正常水平。某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌，所以，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是_____协调作用的结果。（2）激素只有与受体细胞的受体蛋白结合后才能发挥作用。分析图乙可知，胰岛素和细胞膜上胰岛素受体蛋白结合后，一方面促进_____，另—方面促进_____。（3）科学家发现黑色棘皮症的部分患者体内出现一种抗体，能与胰岛素受体蛋白发生结合。对这类人检测会发现血糖浓度_____（填“偏髙”或“偏低”）。（4）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗，不方便，患者痛苦，如果能口服就好多了。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?请你设计一个实验，以胰岛被破坏的若干小鼠、胰岛素为实验材料，以探究口服胰岛素能否治疗糖尿病。（提示：高温能破坏胰岛素的活性）a：_____；b:甲组口服_____，乙组口服_____；c:一段时间后，采集两组小鼠的血液，检测其血糖含量。30．请你结合下述资料，分析回答：今年春季，一种非细菌性急性胃肠炎疾病在我们潍坊部分县市的中小学校园内出现。引起该类疾病的罪魁祸首是一种叫做诺如病毒的微生物。该病毒属于肠道类病毒，成人与儿童都可能感染，典型症状为高热、呕吐与拉肚子，发病初期的症状与流行性感冒类似，但是感染诺如病毒的儿童不会出现流鼻涕、咳嗽等症状。学校向卫生部门及时报告情况的同时，将出现上述症状的学生及时送医检查和治疗，避免了该类疾病在校园中的蔓延。诺如病毒主要通过污染的水源、食物等途径传播。本病免疫期短暂，可反复感染，但是诺如病毒感染性腹泻通常在1﹣3、天内好转，大多数人可在一周内完全康复，而且不留后遗症，所以如果不幸感染诺如病毒，也不必过于担心。（1）从传播途径分析，由诺如病毒引起的非细菌性胃肠炎属于_____传染病。而普通病毒性感冒属于_____传染病；（2）从传染病的发病原因分析，导致人患病的诺如病毒和流感病毒称为_____。从预防传染病的措施分析，学校方面采取的措施属于_____。（3）从免疫学角度分析，当诺如病毒侵入人体以后，能够刺激细胞产生一种抵抗该种病毒的特殊蛋白质，叫做_____，而诺如病毒叫做_____。（4）请你写出两条日常生活中预防该类传染病的措施：_____；_____。31．如图为尿液形成过程示意图，序号表示相关结构，请分析资料并回答下列问题：物质血浆肾小囊腔内液体输尿管内液体甲0.030.032.00乙7.000.000.00丙0.100.100.00（1）①是_____，内流动脉血；④是_____，与③⑤共同构成肾单位。（2）与①中液体相比，③中液体不含______和血细胞；与①中液体相比，⑦内液体成分中氧气、营养物质和_____明显减少。（3）上表为血浆、肾小囊腔内和输尿管内液体中甲、乙、丙三种物质的浓度（单位：克/100毫升）。据表中数据判断，甲、乙、丙分别是_____A．尿素、葡萄糖、蛋白质B．葡萄糖、尿素、蛋白质C．尿素、蛋白质、葡萄糖D．蛋白质、葡萄糖、尿素（4）若某人肾脏功能正常，而尿液中却含有较多葡萄糖，则可能是______分泌不足引起的。

参考答案1、A【解题分析】

血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成。【题目详解】三种血细胞中，红细胞的数量最多，没有细胞核；白细胞数量最少，体积最大，有细胞核；血小板数量较多，体积最小，没有细胞核，A正确。【题目点拨】知道血细胞的三种细胞中红细胞最多无核，白细胞最少有核是解题的关键。2、B【解题分析】

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。【题目详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的生殖器官都迅速发育，但并没完全发育成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女性出现月经，男性出现遗精。进入青春期后男女的性器官发育缓慢，不是才开始发育。故选B。【题目点拨】熟练掌握了青春期性发育的主要特点。3、A【解题分析】

节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。【题目详解】节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。题干中的动物体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用；触角和足也分节，都是节肢动物共同特征。故选A。【题目点拨】本题考查节肢动物的特征，解题的关键是理解节肢动物的特征。4、B【解题分析】

胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。【题目详解】人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。所以糖尿病发病原因可能是胰岛素分泌不足。【题目点拨】此题考查了胰岛素分泌异常症：糖尿病。5、A【解题分析】

考点：肺与外界气体的交换【题目详解】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过成．呼气时相反．因此深深地吸气，会感觉到肋骨在向上向外运动，胸廓扩大．6、A【解题分析】试题分析：唾液腺分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，不含蛋白酶，A符合题意；胃腺分泌胃液，含有胃蛋白酶，B不符合题意；肠腺分泌肠液，含有蛋白酶，C不符合题意；胰腺分泌胰液，含有蛋白酶，D不符合题意。考点：各种消化腺的位置和功能。7、A【解题分析】味觉是由味觉感受器感受到的，味觉有甜、酸、苦、咸、辣、鲜、涩、麻、凉、金属味等十种重要味感，其中甜、酸、咸、苦四种是基本味感。舌上的味觉感受器能够感受酸、甜、苦、咸等化学物质的刺激。8、A【解题分析】

消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。【题目详解】A、胃能分泌胃液对蛋白质有初步消化的作用，但也能吸收少了的水，无机盐和酒精。正确。BC、胰、肝脏都能产生消化液，但不能吸收营养物质；错误；D、大肠无消化功能，但能吸收少了的水，无机盐和维生素，错误。故选：A【题目点拨】掌握消化系统的结构和功能是本题解题关键。9、B【解题分析】

人工呼吸是根据呼吸运动原理，借助外力使被救者的胸廓有规律的扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸，这种方法急救时，每分钟人工呼吸的次数，应该与正常人的呼吸频率一样。【题目详解】人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，首先要将被救者放在空气清新的场所，让被救者仰卧，如果口鼻内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通。再捏住被救者鼻孔，然后进行口对口的吹气。可见B符合题意。【题目点拨】掌握人工呼吸的方法，既能解答题目，也能在必要的时候救助他人。10、C【解题分析】

（1）简单反射（非条件反射）简单反射是指生来就有的先天性反射。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成。（2）复杂反射（条件反射）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式。【题目详解】“惊弓之鸟”是动物后天形成的，属于条件反射。ABD、“吃山楂时口腔中分泌唾液”、“眨眼反射”、“排尿反射”，是动物生来就有的先天性反射，即非条件反射，与“惊弓之鸟”的条件反射类型不同，错误。C、“老马识途”，是动物后天形成的，属于条件反射。因此与“惊弓之鸟”这一反射类型相同，正确。故选：C。【题目点拨】掌握条件反射和非条件反射的区别是本题解题关键。11、B【解题分析】

甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。【题目详解】破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关；在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙，综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的个体发育，故①②正确。【题目点拨】正确分析实验结果是做好该题的关键。12、C【解题分析】图中①右心房，②右心室，③左心室，④左心房，血液循环路线如图所示：，从图中看出，心脏的四个腔中，流动脉血的是④左心房、③左心室，而①右心房、②右心室流静脉血，C正确。13、B【解题分析】

呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管。消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。【题目详解】呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管。消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。人的咽是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。倘若吃饭时大声谈笑就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生。故选B。【题目点拨】解题的关键是熟悉呼吸道和消化道的组成。14、B【解题分析】吸气时，肺内气压小于外界大气压。这是因为肋间肌收缩，肋骨上提，胸廓的前后、左右径扩大；同时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，使胸廓扩张，肺也随之扩张的结果。15、A【解题分析】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等。16、B【解题分析】

促性腺激素由垂体分泌，作用于性腺，促进性腺合成并分泌相应的性激素，从而激发和维持相应的第二性征出现。【题目详解】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的诗句描写十三四岁的女子，处于这一时期的女孩子身体会发生很大的变化，与这个变化直接相关的激素是雌性激素。

故选：B。【题目点拨】关键是理解性激素能促进第二性征的出现。17、A【解题分析】试题分析：卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，A正确．受精卵发育初期营养物质来自卵黄，B错误；母体和胎儿之间联系的“纽带”是胎盘和脐带，C错误；青春期男女生殖系统发育的显著特征是生殖器官的发育和成熟，D错误。考点：人体男性生殖系统的结构和功能及胚胎发育过程。18、B【解题分析】试题分析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核内含有遗传物质，细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。考点：本题考查的是细胞是生物体进行生命活动的基本单位，知道构成生物体（病毒外）的基本单位是细胞即能解答此题。19、D【解题分析】

（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射。

（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射。【题目详解】“排尿反射”、“眨眼反射”、“膝跳反射”，都是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有；“谈虎色变”，是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射，选项D符合题意。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。20、C【解题分析】

耳的结构如图：。【题目详解】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。咽鼓管一端连通咽部，另一端连通鼓室。得了感冒时如不及时治疗，病菌就有可能沿着咽鼓管进入中耳的鼓室，会引发中耳炎，使听力下降。因此，感冒时须及时治疗，并常用盐开水漱口，这样做可防止病菌由咽鼓管进入中耳。故选：C。【题目点拨】解答此类题目的关键是熟知咽鼓管的位置特点。21、C【解题分析】病人不能从食物中获得糖类时，需要点滴葡萄糖，这是因为糖类是人体主要的供能物质，葡萄糖进入人体后通过呼吸作用被氧化分解释放出能量，供人体各项生命活动的需要。22、D【解题分析】

根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。【题目详解】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群；苔藓植物没有真正的根，无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，蕨类植物一般长的比较高大。因此，分析上图可知：甲无根、茎、叶的分化，是藻类植物；乙有茎和叶分化，但茎、叶内无输导组织，所以是苔藓植物；丙有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，所以是蕨类植物。故选D。【题目点拨】熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析题意，即可解答。23、D【解题分析】试题分析：环境保护部公布了2015年“环境日”“践行绿色生活”主题，把今年“环境日”主题确定为“践行绿色生活”，旨在通过“环境日”的集中宣传，广泛传播和弘扬“生活方式绿色化”理念，提升人们对“生活方式绿色化”的认识和理解，并自觉转化为实际行动，呼吁人人行动起来，从自身做起，从身边小事做起，减少超前消费、炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变;呼应联合国环境署确定的世界环境日主题，形成宣传合力。A是无公害食品，C是食品质量安全标志，D是绿色食品标志。故选D。【考点定位】本题考查绿色食品的标志，需要平时生活的积累，难度中等，属于了解层次。24、B【解题分析】试题分析：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，脚气病是缺乏维生素B1引起的，粗粮中含维生素B1丰富，应该注意补充．考点：维生素的作用及缺乏症25、C【解题分析】肾脏形成的尿液，经过肾盂、输尿管流入膀胱，暂时贮存，当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。26、【5】视网膜视神经大脑皮层【A】视觉中枢激素神经【解题分析】

图示中1是角膜，2是晶状体，3是虹膜，4是玻璃体，5是视网膜。【题目详解】（1）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。因此我们观看足球比赛时，精彩画面会在5视网膜上成像，而视觉则是在A大脑皮层上产生的。（2）图示中B肾上腺是内分泌腺，内分泌腺没有导管，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随血液循环输送到身体的相关部位，并参与调节相关生命活动，这种调节过程叫做激素调节；通过图示的反射过程可以看出，此调节过程是在神经的调节控制下完成的。【题目点拨】人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。27、）③视网膜A大脑皮层肾上腺激素神经和激素⑤→⑦→B→⑧→⑥肾小球和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用【解题分析】

（1）视觉的形成在外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。

（2）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

（3）图中结构名称为：①晶状体、②角膜、③视网膜、④输尿管、⑤膀胱、⑥尿道、⑦传入神经、⑧传出神经、⑨上行的神经纤维、⑩下行的神经纤维、A大脑皮层、B脊髓的灰质（神经中枢）。【题目详解】（1）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。故程成同学发现司机师傅在观察时相当于感受器作用的结构是视网膜，能形成视觉的部位是大脑皮层（视觉中枢）。

（2）遇到紧急情况突然快速刹车时，由于惊吓或紧张促进了肾上腺素的分泌，使心跳加快，血压升高，血管扩张，由此可以看出在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。所以人体的生命活动受神经和激素双重调节。

（3）肾脏产生的尿液通过④输尿管流入膀胱。反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图中婴儿排尿反射的基本途径：⑤→⑦→B→⑧→⑥。

（4）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。【题目点拨】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。28、脂肪7和9下腔12饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，反应速度越慢测量对象、饮酒量和测量次数【解题分析】

（1）大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。

（2）肝脏是人体最大的消化腺，具有多方面的生理功能。肝脏在蛋白质、糖类和脂肪的代谢中起着重要作用。肝脏还具有解毒功能。

（3）图中，1大脑、2小脑、3唾液腺、4口腔、5心脏、6肝脏、7胃、8大肠、9小肠。【题目详解】（1）肝是人体最大的消化腺，所分泌的胆汁不含消化酶，但可促进脂肪的消化。

（2）酒精不经过消化，就直接被吸收。7胃和9小肠都能吸收酒精，酒精吸收后，快速进入循环系统，经过下腔静脉流回到心脏的右心房，会导致心率和血压发生变化。

（3）大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，具有语言中枢、视觉中枢等多个高级中枢。若大量酒精随血液到达图中器官[1]大脑，可致其麻痹，造成视觉模糊、语无伦次。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。大量酒精还会致使图示中的[2]小脑的功能障碍，造成身体平衡能力降低，动作失控。酒驾危害自身和他人安全。由饮酒测量次数表格可以看出：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，反应速度越慢。小林只用了他爸爸一个测量对象，具有偶然性，所以小林可以通过增加测量对象、饮酒量和测量次数等方法来改进实验，增强实验的说服力，让更多的人认识酒驾的危害。【题目点拨】掌握大脑、小脑的功能及“测定反应速度”的实验。29、胰岛神经系统和激素细胞吸收葡萄糖（成葡萄糖进入细胞、葡萄糖的吸收）葡萄糖的分解、贮存成转化偏高将完全相同的若干只破坏胰岛的小鼠分为甲、乙两组—定量的胰岛素等量的高温处理过的胰岛素，其他条件相同。（或一定量的高温处理过的胰岛素等量的胰岛素，其他条件相同。）【解题分析】

（1）胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素的主要作用是调节糖的代谢。胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，在小肠内会被彻底分解成氨基酸，从而失去疗效。（2）通过探究实验，掌握实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。【题目详解】（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的是胰岛；在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平。是由于胰岛素的调节作用，因为胰岛素可以促进血糖合成糖元，加速血糖的分解。人体内血糖浓度之所以能够保持相对稳定状态，不是由单一的激素完成的，而是由多种激素和神经系统的调节相互协调、相互作用的结果。如甲状腺激素也能影响胰岛素分泌等。（2）胰岛素功能是降低血糖浓度，具体表现在两个方面：一方面，可以促进葡萄糖转运蛋白合成，以促进细胞加速摄取葡萄糖。此外，胰岛素还能促进葡萄糖氧化分解，从而降低血糖浓度。（3）科学家发现黑色棘皮症的部分患者体内出现一种抗体，能与胰岛素受体蛋白发生结合。可导致胰岛素受体对胰岛素的亲和性降低，使胰岛素的作用减弱，所以对这类人检测发现血糖浓度偏高。（4）以小鼠为实验材料，以验证口服胰岛素对血糖浓度的影响：a．将完全相同的甲乙两组小鼠若干只的胰岛破坏；b．甲组小鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前口服适量的胰岛素；乙组小鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量高