小学六年级体育教案上学期

五年级（下）体育教学计划

一、基本情况

1、学生情况

本班学生48人，以女生居多，大多数学生身体健康，无运动技

能障碍。

2、技能情况

五年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢翅子等

大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委员会并没有编写小学五年级体育教材，所以只能根

据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教

学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，

传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德

教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及

方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项

目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身

体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、

胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结友爱。

四、教学内容及重、难点

1、教学内容

a、体育卫生保健基础常识

b、游戏

c、韵律活动和舞蹈

d、田径

e、体操

f、小球类

g、七彩阳光广播体操

2、重难点

在以上七点内容当上，a、d、g为重点内容，其中d、g

为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻

炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和

认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂

得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而七彩阳光广播体操学生都还不是

很熟练，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内全部掌握。

五、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体

的主动性和关心自己，团结协作等优良品质。以及培养全民健身思想

和社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为,

逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意

识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的

精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学。

五年级第一学期体育与健康教学内容安排

类别项目课时

课堂常规基本队形队列练习1

队形

队列

齐步走与立定、队形的多种变换2

跳绳单人短绳2

复习广播操《七彩阳光》3

体侧手翻2

操

类前滚翻2

头手倒立2

站立式起跑1

50米快速跑2

田弯道跑2

径

类立定跳远2

双手前抛实心3

耐久跑（50米*8往返跑）3

排球垫球4

足球传接球2

球

类

篮球原地运球1

篮球行进间运球2

游戏类根据课堂教学内容设计与所学内容相符的游戏进行穿插4

室内课体育与健康知识2

响水中心小学体育课教案

第次授课教师：刘启胜

教材

1、队形队列练习2、游戏：报数成团

内容

教认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法

学与技巧。

目技能目标：了解并熟悉原地的各种转换及把握踏步的节奏与方法。

标情感目标：活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主

义精神。

课的教学内容运动量组织教法要求

结构时间次数

一、课堂常规组织：

XXXXXXX

1、体育委员集合整队，报XXXXXXX

准告人数。61XXXXXXX

2、上课，师生问好。XXXXXXX

备3、检查着装、安排见习生。◎

4、宣布本课的任务及要求。教法：

部1、讲解教学内容

二、小游戏：

2、提高学生兴趣

“反口令”

分要求：

体育委员声音口令

洪亮

集合快、静、齐

一、队形队列练习组织：

1、原地队列动作一立正、同上

基稍息、看齐、报数、踏步、2教学方法：

1、教师示范讲解动作

集合。2、组织学生练习

2、原地转法一正方向（向3、正误对比

4、提高练习

本左、向右、向后）转，斜方

要求：注意力集中，动

向转法（半面向左、向右

作正确

转）。

组织：

部28

围成圆圈

2

二、游戏：教法：

报数成团

教师讲解游戏方

分

法及规则

要求：注意力集中

按要求进行游戏

一、集合整队组织：

结二、整理放松四列横队

束三、课堂小结61教学方法：

部四、归还器材教师喊口令、学生愉快

分五、师生再见的完成动作

要求：

放松充分，集合快、

静、齐。

练习32%—35%

场密度

地1、篮球场

器

教学

材

提示

响水中心小学体育课教案

第次授课教师：刘启胜

教材

1、队形队列练习2、游戏：穿过小树林；

内容

教认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技

学

巧

目

技能目标：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体

标

的关系。

情感目标：培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

课的教学内容运动量组织教法要求

结构时间次数

准组织：

一、课堂常规XXXXXXX

备XXXXXXX

1、体育委员集合整队，报61XXXXXXX

部告人数。XXXXXXX

2、上课，师生问好。◎

分3、检查着装、安排见习生。教法：

4、宣布本课的任务及要求。1、讲解教学内容

2、提高学生兴趣

二、准备活动

中等速度跑步400米要求：

体育委员声音口令洪

亮集合快、静、齐

一、队形队列练习组织：

1、原地踏步走与立定同上

基2、齐步走与立定教法：

1、教师示范讲解动作

3、跑步走与立定22、组织学生练习

3、正误对比

4、提高练习

本

要求：

精神饱满队伍整齐

二、游戏：

组织：

部28

穿过小树林；分组游戏

规则：教法：

1、教师讲解游戏方

分1、必须站在起跑线后，

法及规则

拍手后才能起跑。2

2、教师做正确示范

2、不得碰到下树，如碰要求：

到扶起后才能其跑。学生按要求进行游戏

游戏过程中注意安

全。

一、集合整队组织：

结二、整理放松四列横队

束三、课堂小结61教学方法：

部四、归还器材教师喊口令、学生愉快的

分五、师生再见完成动作

要求：放松充分，集合

快、静、齐。

场练习32%—35%

地1、篮球场密度

器

教学

材

提示

响水中心小学体育课教案

第次授课教师：刘启胜

教材

1、基本体操：广播体操(1-4)节；2、游戏：叫号跑圈

内容

教认知目标：通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌

学握。

目技能目标：养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。

标情感目标：培养学生集体主义精神，发展学生反应能力和奔跑能力。

课的教学内容运动量组织教法要求

结构时次

间数

准组织：

一、课堂常规XXXXXXX

备XXXXXXX

1、体育委员集合整队，报告人数。61XXXXXXX

部2、上课，师生问好。XXXXXXX

3、检查着装、安排见习生。◎

分4、宣布本课的任务及要求。教法：

二、准备活动1、讲解教学内容

中等速度跑步400米

2、提高学生兴趣

要求：

集合快、静、齐

一、习“七彩阳光”(1—4)节；组织：

第一节，预备节成体操队形

基第二节，身展运动教法：

教师喊口令

第三节、扩胸运动；1

1、教师讲解示范讲动作

第四节，踢腿运动

2、教师详细讲解每节操重点、

本重点：各节的动作要领及要求。

难点以及容易做错的环节

难点：动作的准确性和优美大方。

3、教师喊口令学生练习

部264、及时纠正学生的错误动作。

3、游戏：叫号跑圈

方法：学生先按组报数，每人记住2要求：

自己的号数，分别站在自己的大动作到位且有力度

本营里，听老师报数。每组这一

分号数的学生迅速跑出，绕四个大

本营一圈，谁先跑回自己的营地组织：学生围成一个圈

谁就先得一分，最后得分最多的

一组为胜。

规则：1、记住自己的号数，跑错

不记分。

教法：老师讲解游戏方法和规

2、必须坐在自己的大本营

则并且做示范

内。听到号方可起跑。

要求：遵守规则，注意安全。

一、集合整队

结二、整理放松61组织：

三、课堂小结四列横队

束四、归还器材教法：教师播放放松音乐，带

五、师生再见领学生愉悦且放松的完成动

部作。

要求：

分放松充分，集合快、静、齐。

练习35%—40%

密度

场

地1、篮球场

教学

器

提示

材

响水中心小学体育课教案

第次授课教师：刘启胜

教材

1、基本体操：广播体操(4-6)节；2、游戏：报数比赛

内容

教认知目标：通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌

学握。

目技能目标：培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

标情感目标：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。

课的运动量

结构教学内容时次组织教法要求

间数

准组织：

一、课堂常规XXXXXXX

备XXXXXXX

1、体育委员集合整队，报告人数。61XXXXXXX

部2、上课，师生问好。XXXXXXX

3、检查着装、安排见习生。◎

分4、宣布本课的任务及要求。教法：

1、讲解教学内容

二、准备活动

2、提高学生兴趣

慢跑600米

要求：

集合快、静、齐

组织：

一、复习“七彩阳光”（4-6）同上

基节；教法：

1、教师讲解示范讲动作

第四节，踢腿运动

2、教师详细讲解每节操重点、

第五节，体侧运动

难点以及容易做错的环节

本第六节、体转运动

3、教师喊口令学生练习

1

4、及时纠正学生的错误动作

重点：各节的动作要领及要求。28

要求：

部难点：动作的准确性和优美大方。

动作整齐一致

组织：

二、游戏；

分组进行

分报数比赛

教法：

规则：

1、教师讲解游戏方法和规

1、必须按教师的要求顺序报2

则并且做示范

数。中间不得有间隔。

2、指导学生进行游戏

2、报错数时必须改正报数才可

要求：

以接着下面报数。

按游戏规则进行游戏

一、集合整队组织：

结二、整理放松四列横队

束三、课堂小结61教法：

部四、归还器材教师喊口令并且带领学生一起

分五、师生再见放松

要求：

放松充分，集合快、静、齐。

场练习

地密度35%—40%

器1、篮球场

教学

材

提示

响水中心小学体育课教案

第次授课教师：刘启胜

教材

1、基本体操：复习广播体操(7-9)节；2、身体素质练习

内容

教认知目标：通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要

学领的掌握。

目技能目标：培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。

标情感目标：培养组织性、纪律性和集体主义精神，高尚的情操和审美

观。

课的运动量

结构教学内容时次组织教法要求

间数

准组织：

一、课堂常规XXXXXXX

备1、体育委员集合整队，报告XXXXXXX

人数。61XXXXXXX

部2、上课，师生问好。XXXXXXX

3、检查着装、安排见习生。◎

分4、宣布本课的任务及要求。教法：

1、讲解教学内容

二、准备活动

2、提高学生兴趣

慢跑600米

要求：

集合快、静、齐

一、复习“七彩阳光”(7-9)组织：

节；成体操队形

基--、教法：

1、教师讲解示范动作

第七节，腹背运动1

2、教师详细讲解每节操重

第八节，跳跃运动

第九节、整理运动；点、难点以及容易做错的

环节

重点：各节的动作要领及要3、教师喊口令学生练习

求。284、及时纠正学生的错误动

难点：动作的准确性和优美大作

方。要求：精神饱满

本动作准确有力

三、身体素质练习组织：

1、原地快蹬同上

部20S*2组1教法：

2、原地腾空跳（15次）1、教师讲解每个练习的方

法及其锻炼的部位

分2、教师做示范

3、及时评价学生的练习情

况

要求：认真刻苦

按质量完成

一、集合整队组织：

结二、整理放松四列横队

束三、课堂小结61要求：

部四、归还器材放松充分,集合快、静、

分五、师生再见齐。

场练习

地1、篮球场密度30%—35%

器

教学

材

提示

响水中心小学体育课教案

第次授课教师：刘启胜

教材

1、单人短绳2、游戏：“看谁跳的快”

内容

教认知目标：通过本次课的教学，使学生初步掌握单人跳小绳的技能

学方法，和发展下肢力量的能力。

目技能目标：培养学生克服困难的能力和相互配合的精神.发展下肢的

标能力。

情感目标：培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。

课的教学内容运动量组织教法要求

结构时间次数

准组织：

一课堂常规XXXXXXX

备XXXXXXX

1、体育委员集合整队，报61XXXXXXX

部告人数。XXXXXXX

2、上课，师生问好。◎

分3、检查着装、安排见习生。教法：

4、宣布本课的任务及要求。1、讲解教学内容

2、激发学生学习兴趣

二、准备活动

要求：

慢跑600米

体育委员声音口令

洪亮

集合快、静、齐

一、单人跳小绳组织：成体操队形

教法：

1、动作：

1、教师示范讲解

基

辛辛宇阜2、模仿练习

3、尝试练习

4、正误对比练习

本2

重点：绕绳与起脚的配合

5、提升练习

难点：轻松协调，要求：摇绳轻松。

组织：

部动作连贯.28

分成四组

教法：

二、游戏：“看谁跳的快”

1、教师讲解游戏方法和

分

方法：

规则并且做示范

将全班学生分成四组，

2、指导学生进行游戏

1

一分钟计时跳，每一组分别

3、对学生在游戏过程中

进行，选出每组的优胜者，

的表现进行评价（包括

每组的优胜者再进行比赛，

教师评价与学生互评）

直至决出本班的“跳绳王”。

要求：

从游戏中寻找到学

习的快乐

一、集合整队组织：四列横队

结二、整理放松教法：教师带领学生一

束三、课堂小结61起放松

部四、归还器材要求：放松充分，集合

分五、师生再见快、静、齐。

场a）篮球场练习35%—40%

地b）短绳30根密度

器教学

材提示

响水中心小学体育课教案

第次授课教师：刘启胜

教材

1、单人短绳2、游戏：“跳绳接力”

内容

教认知目标：通过这节课的学习，使学生掌握跳小绳的方法，同学之间

学的协调性和配合能力。

目技能目标：发展下肢力量，协调等身体素质。

标情感目标：培养学生团结进取的优良品质。

课的教学内容运动量组织教法要求

结构时间次数

准组织：

一、课堂常规XXXXXXX

备XXXXXXX

1、体育委员集合整队，报61XXXXXXX

部告人数。XXXXXXX

2、上课，师生问好。◎

分3、检查着装、安排见习生。教法：

4、宣布本课的任务及要1、讲解教学内容

求。2、激发学生学习兴趣

要求：

二、准备活动

体育委员声音口令

慢跑600米

洪亮

集合快、静、齐

组织：

一、单人跳小绳成体操队形

基教法：

重点：跳摇要配合协调。1、教师示范讲解

2、模仿练习

本难点：轻松、连贯动作自3、尝试练习

然。24、正误对比练习

5、提升练习

部O

28要求：摇绳轻松。

二、游戏：“跳绳接力”障组织：

分方法：2分组进行

将学生平均分成四组，每教法：

组一条短绳，当第一个学1、教师讲解游戏方法和

生规则并且做示范

跳到标志线后返回将绳交2、指导学生进行游戏

给第二名同学，依此类推3、对学生在游戏过程中

所有学生最先跳完的队为的表现进行评价

胜队。要求：

按规则进行游戏

一、集合整队组织：

结二、整理放松四列横队

束三、课堂小结61教法：

部四、归还器材教师带领学生一起放

分五、师生再见松

要求：

放松充分，集合快、

静、齐。

场1、篮球场练习35%—40%

地2、跳绳30跟密度

器教学

材提示

响水中心小学体育课教案

第次授课教师：刘启胜

教材

1、站立式起跑2、游戏：30米快速往返接力跑

内容

教认知目标：通过本课学习，学生能了解站立式起跑的动作要领，并

学学会游戏的方法。

目技能目标：大部分学生能初步掌握站立式起跑技术动作，发展学生

标上下肢协调、提高反应能力。

情感目标：培养勇敢顽强，乐观自信的性格品质。

课的教学内容运动量组织教法要求

结构时间次数

组织：

准一课堂常规XXXXXXX

XXXXXXX

备1、体育委员集合整队，报61XXXXXXX

告人数。XXXXXXX

部2、上课，师生问好。◎

3、检查着装、安排见习生。教法：

分4、宣布本课的任务及要求。1、讲解教学内容

二、准备活动2、激发学生学习兴趣

1、柔韧性练习3、教师示范领做

①弓步压腿要求：

②侧压腿③体前屈

体育委员声音口令

2、辅助练习洪亮

①原地摆臂

②原地小步跑集合快、静、齐

③原地高抬腿

1、站立式起跑组织：

要领：两腿前后开立，弯曲成体操队形

基重心前移，异侧手脚在前1教法：

后。1、教师示范讲解动作

2、模仿练习

本重点：异侧手脚，重心前提。3、分组尝试练习

4、正误对比练习

难点：反应迅速蹬地有力。285、错误纠正

部6、提升练习

要求：主动思考加强交

流

分2、游戏：30米快速往返组织：

接力跑2分组游戏

教法：

规则：

教师讲解游戏方

法及规则

a）学生必须结合利用

站立式起跑要