学校发展规划

“十四五”发展规划一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以《教育法》《教师法》、《义务教育法》等教育法规为准绳，根据《泰州市“十四五”教育事业发展规划》，紧紧围绕立德树人根本任务，在我校现有基础之上进一步深化改革，从实际出发，构建以德育为核心，以教学为中心，以创新精神和实践能力为重点，德智体美劳全面发展的人才基础培养体系，以科学发展观统筹学校的整体工作，努力把我校建设成为能负起历史使命和责任的规范的优质初中。二、发展目标1、总体目标：通过改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强文化建设，全面推进素质教育的实施，加强学校设施建设，用文化和环境育人，力争把我校办成“校园环境优美，文化氛围浓厚，教师素质优秀，教学质量优良，学生习惯良好，学生品质高尚”的学校。2、具体目标：（1）德育教育：“用文化的方式发展生命化教育”作为德育内容、德育活动的方向。充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源，加强养成教育、品质教育、感恩教育等，让学生在实践体验中内化道德素养，形成良好的行为规范。（2）质量提升：实施“质量兴校工程”，强化教学质量管理，深化课堂教学改革，探索课堂教学模式，研究有效教学途径和方法，争取通过五年的努力，实现“教学特色鲜明、教学质量优良”的目标。以学生发展为本，充分尊重学生，信任学生，关爱学生，为不同层次的学生提供不同的发展空间和环境，让不同层次的学生都能建立起自信，个性、爱好和特长都得到较为充分的发展。（3）优化师资：实施教师成才工程，深入开展“创建学习型组织，争做学习型教师”活动，加强专业引领，努力建设一支具有现代教育教学理念，善于学习，勤于思考，勇于创新，师德师风高尚、业务能力精湛、教学特色鲜明的教师队伍。不断壮大我校的名师队伍。（4）美化环境：树立文化立校的意识，在继承和发扬学校传统文化的基础上，不断加强学校文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神文化，初步形成特色鲜明、内涵丰富的学校文化。（5）科研强校：积极推动教育教学科研，实施“科研兴校”、“科研促教”的策略，展开我校的教育科研实践，着力提高教师群体科研素质，使全体教师都具备良好的教育教学能力，从根本上提高学校的办学水平。三、具体措施（一）学校管理

1、发展目标：树立民主、人本、科学的管理思想，构建高效、激励的学校管理机制；积极探索人本化与制度化有机结合的管理模式，促进学校健康和谐地发展。2、健全评估机制，提高管理水平。（1）目标管理机制根据发展规划，确定学年度的总体目标；围绕总目标，每学期要精心设计各方面的素质教育计划，做到目标明确、方法科学、措施得当、安排周密；（2）评价激励机制结合新时期对教师的要求，完善教师岗位责任制。严格执行聘任制，教师奖惩制度，把评优、晋级、提拔、推荐等与实施素质教育的业绩联系起来。对为学校的特色化发展做出特殊贡献的教师，按照贡献的权重，结合岗位责任奖惩制度给予适当的奖励。（3）民主管理机制广泛征求意见，让全体教师共同参与学校制度的制订和修改，构建适应新课程发展的常规管理制度，使学校的各项工作沿着科学化、规范化的方向发展。扩大家长参与学校管理的范围，在学校管理、师资建设、学生培养等方面听取家长意见，接受家长评价，并将家长评价纳入到学校管理成效评定、教师工作业绩评定、学生发展评定之中。（二）师资队伍建设建设一支具有现代化教育意识、掌握现代化教育技能、熟练运用现代化教育手段，师德师风好、富有团队精神的师资队伍。1、强化以师德为核心的思想建设以师德规范为标准，以先进教师形象为榜样，以创建“心目中好老师”评选活动为载体积极，开展师德创优活动，形成优良师德师风。2、开展以提升教育教学能力为中心的业务培训（1）围绕新观念、新课程、新知识和新技术，积极开展校本培训工作，通过校本培训，使教师进一步更新教育理念和教育方法，增强教师的教科研意识，不断进取，努力提高自身素质。（2）建立校本研修制度，积极开展以学科组建设为主的集体研讨活动，形成团队互助、互学、互动形态。（3）创设教师学习研讨的硬环境和软环境：提供书报资料，推荐阅读文章，为教师的学习与研讨提供时间和空间的保障。（三）德育工作以“立人”教育为学校德育工作的主体，继续全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和学习树立社会主义核心价值观，以思想教育为先导，政治教育为核心，道德教育为重点，法制教育为基本要求，心理健康教育为基础，全面提高未成年人的思想道德水平，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。大力加强行为规范的养成教育，并内化为学生自觉的行动。结合学科课程改革，发挥课室教学主渠道的作用，积极渗透德育，全面推进学生的素质教育。1、充分发挥德育功能在校长室领导下，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极践行的社会主义核心价值观，全面关心未成年人的健康成长。抓好德育工作队伍的建设，积极开展德育科研活动，定期或不定期举办德育专题讲座，开展德育专题研究，优秀班级工作经验交流。在对学生进行系统教育中，要求学校的中层干部、级组长、班主任、任课老师全力参与学生心理健康教育活动，认真上好专题教育课。2、重视抓好“日常行为规范”“公民道德规范”“校纪校规”的教育。充分发挥三会（校会、级会、班会）的思想教育作用，按系列教育内容，安排好每周升旗仪式的国旗下讲话教育内容，扎实有序地进行学生的心理健康教育，开展形式多样的现代公民教育活动，从而渗透“爱国、守法、诚信、知礼”的教育，进一步培养学生的主体人格，逐渐养成良好的行为习惯。3、重视校园文化建设，优化育人环境，创建绿色学校。在政教处的德育工作全面规划下，团、队、学生会扎实地开展各项环境专题活动日的系列活动，重点开展环境教育进社区的活动，使祥和、安全、绿化、美化、净化、节约资源可持续发展成为师生的绿色办学理念。

4、充分发挥团、队作用，加强对学生干部的培训，强化学生自我管理，自觉参与，自我完善的训练，造就一支坚强有力的学生干部队伍。团委工作要以双管齐下，一要抓好团员本身的模范带头作用，团组织活动要规范化，时间、内容要保证。另一方面要抓好团组织的发展工作，办好团课学习班，培养优秀学生入团，确保团员队伍的质量。少先队大队部要抓好礼仪教育，树立良好的校风。

5、加强对学生的法制教育，继续开展共建文明校园活动，开展点面结合，具有学校特色的法制教育，密切与姚王街道派出所联系，努力做好校园警务联系室的工作，维护学校内外的安全、稳定，努力创建安全文明校园。6、加强社区的联系，完善学校、家庭、社会三结合教育网络，办好家长学校，各班要成立家长委员会，各年级、班要健全家长委员会工作制度，定期召开会议，商讨问题，提高班级的管理水平。举办家长学校，做到定时间、定内容、定人员，有针对性的举办家长学校的专题讲座。（四）科研工作坚持以科研为学校发展动力，坚持“问题即课题、教研为科研”，勇于教育创新，提高教育质量，提高办学效益。1、积极开展课题的研究，重点在课堂教学和校园文化建设上进行深入研究，形成学校教育特色。2、探索有效课堂教学方式，深入研究自主学习、探究学习、合作学习三种学习方式相适应的课堂教学方式、方法。3、加强教研活动课题化建设，围绕课题，突出主题，进行常规教研活动，实现教中研、研中教。4、完善学校现有的科研管理机制，进一步规范课题研究管理，坚持学校主课题统摄下的小课题研究。注重宣传科研成果，采取多种措施，积极宣传取得的优秀科研成果。5、校本教研工作中要总结和提炼出优秀科组数学科的经验并进行推广，继续围绕“课堂教学有效性”进行形式多样的课例研讨，在采用以往实行的“集体备课，专人执教，集中评课”的模式基础上，要求每学期有名教师、教坛新秀、科组长、导师等骨干教师上示范课，所有教师每学年至少上一次校内公开课，大家互相观摩、评议，共同提高。通过教学科研，使我校教师群体在科研意识、科研交流、科研知识、科研能力四个方面的素质有较大的提升。坚持每学年对阶段性的研究成果进行交流，科研促教，全面优化课堂教学，全面提高教学质量。（五）、教学工作努力提高教育教学质量，是立校之本。1、在未来的五年中，全校上下将强化质量意识，转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，革新教育模式。改革传统的教学模式，创造新型的多种多样的教学模式，在提高课堂教学质量上，实行三个优化：一是优化教学过程，形成以学生为主体，师生互动，促使学生主动发展的课堂教学模式；二是优化教学方法，倡导“自主、合作、探究”，提倡激活思维的“启发式”、“探究式”，利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性；三是优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。2、我们要以课程改革为重点，以课堂教学模式改革为中心，构建符合素质教育的新型教学模式，本着“夯实基础，突显个性；因材施教，分层要求；发展智力，培养能力”的原则，力争经过几年的努力，在教学质量上独树一帜，有一个大的提高。3、根据教学计划，开足开全开好每一门课。组织全校教师认真学习课程标准、正确把握教材结构、教学内容、教学目标，确保整个教学过程的系统性、准确性和规范性。4、合理地安排好学科类课程和活动类课程、必修课和选修课，进一步开放信息技术课。从实际出发安排好综合实践课；有计划、有步骤地开展好研究性课程；加强校本课程的开发和研究工作，推动此项工作向纵深发展。5、加快图书、阅览室的现代化管理，规范实验室的管理，重视平时的教学档案、学籍档案的归类管理。（六）后勤工作坚持后勤工作服务于教育教学，服务于全体师生的宗旨，为学校各项工作提供坚实的后勤保障。牢固树立“生命第一、安全第一、稳定第一”和“教育在先、预防在先、处置在先”的工作理念，进一步夯实学校安全工作基础，切实把学校各项安全管理措施落实到位，通过各种手段，保证学校财产安全，保证师生生命安全。1、做好教室、寝室和办公室设备设施的日常维护工作，逐步建立标准化的教室、寝室和办公室配置安装程序，确保全校教育教学工作顺利开展。

2、加强校园安全工作，确保食品安全、校舍、教育教学设备安全、消防安全、财产安全、网络安全。建立强制执行的检查制度。排除各类安全隐患。

3、校加强园的清卫工作和校园绿化工作的管理，做到分工具体，职任明确。

4、严肃财务纪律，严格做好收费工作，杜绝乱收费。严格控制经费支出，精打细算用好每一笔经费，保证教师收入逐年增长，

5、继续加强校产管理，尽快对学校所有固定财产做一次全面的清理检查登记造册，今后做到定期检查，账物相符。

6、做好现代化教学装备的维护和添置工作。四、实施的策略1、加强组织领导，做好宣传发动工作。增强发展意识，牢固树立科学的发展观，成立学校五年规划实施领导小组，积极做好学校规划的实施工作。学校将在每学年初围绕五年规划，制订出具体的实施意见，并把具体工作目标逐一落实到各处室、各年级（组）中去。学校将于每学年结束前对规划落实情况进行自查自评，及时总结规划实施成效。对没有落实的项目，要具体分析原因，提出整改意见，限期加以整改。2、营造良好氛围，加快学校发展步伐。增强主体意识，积极营造教师专业化发展与学校持续发展的良好氛围。真正树立以人为本的工作理念，切实关心每一位教职工的身心发展与学习生活情况，为全体教师营造一个既心情舒畅又严于律己，既利于扎实工作又利于不断创新的环境，以充分调动全体教职员工工作的主动性和积极性。3、注重服务保障，增强学校发展后劲。增强服务意识，认真做好学校发展的后勤服务工作。重视现代教育技术的应用