金亭小学828黄琼校长培训

金亭小学教师会议以德立身以德立学以德施德以德育德立德树人理念下的师德修炼与团队建设宁乡教师进修学校黄琼2020828金亭学校01对“标”育德02抱“团”修身03专“业”立学CONTENTSPART01《中小学教师师德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》2018《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》2019对“标”育德教育千万条师德第一条中小学教师职业道德规范爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习习近平总书记：要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。爱岗敬业故事：深夜关窗把工作职责内的事做到极致（班级卫生、借班上课、作业批阅）主动承担灰色区域的工作教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌。看一堂课早读到校即学习？上课专注倾听与积极思考？集会快静齐？放学路队一条线用餐安静、干净、吃饱？课间文明游戏？卫生干净而快捷?每日常规管理在常规管理中育人关爱学生（五关心爱护学生）用学生能感受的方式表达爱。学生最喜欢的老师像父亲一样严而有度像母亲一样慈爱实习老师有宽容精神的老师风趣幽默的老师有爱心的老师公平公正的老师有真才实学的老师关爱学生用学生能感受的方式表达爱。投入心灵，才能闻到生命的醇香。你懂学生的苦和难吗？你朝每一个孩子微笑吗？你和学生谈过心吗？知道他的……你知道你们班的每一个孩子什么时间可以完成所有作业睡觉吗？你有没有冷言冷语、体罚变相体罚、讽刺挖苦学生？关爱学生用学生能感受的方式表达爱。老师家中一日游；老师弹吉他唱一首歌；免作业卡；抽奖；和喜欢的人一起吃午餐；给家长打表扬；按自己的意愿换一周座位；做图书馆志愿者；临时奖励券；做一天小助手；教会全班同学一个自己最喜欢的游戏……关爱学生“爱出者爱返，福往者福来”那间我带不走的教室，那个我带不走的女人，我想你了……这是女神的车……关爱学生《你在我心里》每年教师节前夕，都会阅读厚厚的材料----从这些材料里寻找优秀教师的身影。只看见证书，和浓缩的文字材料。看不到或真诚或冷漠的表情，听不到或悦耳亲切或平淡无情的声音。虽然，大多时候很用心，会透过这些证书和没有情节的文字去揣测这是一个什么样的老师。但不敢否定，也许真正优秀的老师从自己的手中滑落了。

优秀老师是活在学生心里的。今天看一档节目应证了这一点。一个坐着轮椅的老人，来到中央电视台，寻找43年前的小学老师。面对亿万观众，他像回忆初恋情人那样描述着当年老师的辫子，老师穿什么衣服和裤子，怎样用手摸着他的脑袋，怎样一页页翻看自己写的字。这位老师是他生命中的贵人，因对哥哥的家访认识了坐在轮椅上的他，毅然把可能成为家庭和社会负担的残疾人带回了学校，从此给了他一个正常的人生，成为了一名翻译家，他送给老师的是他自己认为最优秀的一本书。

和他同去的还有一位伙伴，讲述与老师的交往细节时数度哽咽，老泪纵横。

这是怎样的师生情？50多岁的老人，寻找自己的小学老师，见面说的竟然是我好想叫您一声妈妈。老师，不管您是否获过优秀教师的荣誉，在电视观众心里，您一定是全国最优秀的老师。您在学生的心里播下了真善美的种子，您给了学生一个永远珍藏的美好童年，您把温暖传递给孩子，给了他们自强不息的勇气。您把爱均匀的撒给每一个孩子，不论贫贱与富贵，不论健康与残疾。因此，近半个世纪过去，您在学生心里还有神一样的光辉。

好老师的真诚与温暖烙刻在学生的心里，好老师的人品与人格延伸在学生的生活里，好老师的才干与智慧弥散在学生的生命中。

如果再做老师，我愿意活在你的心里。为人师表老师，您是学生随时翻阅的教科书。学生的向师性：相似的笔迹、相近的处理问题的方式儿童看见什么，就长成什么。教科书里不应该有自私、贪婪、恶毒、偏见……送花的风波、抄袭的风波）为人师表新时代中小学教师职业行为十项准则2018年11月8日一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长;不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险;不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。十、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。为人师表老师，您是学生随时翻阅的教科书。情绪不好，是格局太小（毛爹）把自己看得太重。（季羡林管建刚）想要的太多。教书育人（四、潜心教书育人）（汤普森太太）教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。习于智长，优于心成。对标育德爱岗敬业关爱学生为人师表教书育人PART02先休息后抱“团”抱“团”修身好团队的样子活动：小组讨论主题：我最喜欢的团队特征

方法：1组长组织讨论并记录，每个人逐一发表意见，不争论，不辩驳，别人说的时候认真听，力争受到启发，让思维更活跃。2小组汇报。人人都是教练员号鼓队比赛付出，不求回报学校有荣誉我才有荣光群策群力尽善尽美教学研讨加班怎能没有我课间操训练文艺汇演好团队的打磨回首往事之时，能有一些让值得回忆的片段，是幸福的。为一个团队奋斗并为她获得荣光，这种快乐持久而热烈，远远胜过所付出的辛劳。好团队的打磨为创建优秀的学校而奋斗成为学校优秀文化的代表让他人因我而幸福周云鹏专业的工作态度与处事能力：不会因为自己看不见，就要卖惨坐等别人伺候；遇事不抱怨，第一时间解决问题，主动包揽责任，不计较得失。好团队的要求让他人因我而幸福：借力互赢1树任课老师的威信，赞美自己的任课老师。2向有经验的任课老师学习；3让科任教师也“手握大权”，参与班级管理。4推功揽过，有忙必帮，力挺任课老师。5积极协调，化干戈为玉帛，绝不偏袒自己的学生。6让学生表达对老师的感恩之情。

1不能对学生说的话：2严格要求学生，管好自己的课堂。3借助班主任力量，提高学生成绩。4协助班主任管理班级。5不对班主任提过分的要求。班主任任课教师让他人因我而幸福：换位思考凡事有交代，件件有着落，事事有回音。不抱怨，不指责，多鼓励，多赞美。对上级对同事和学生抱团修身责任意识奋斗精神合作能力主人翁态度团队是修炼精神的最佳场所PART03Freshbusinessgeneraltemmaryreareting,chartdataa专“业”立学练基本功磨课研课经验萃取成果展示专“业”立学我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就象小时候我很听她的话一样。天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不