北京市大兴区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

2021—2022学年度第一学期期中练习初三化学一、本部分共25题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.下列变化中，属于物理变化的是A.石蜡燃烧 B.铁钉生锈 C.岩石粉碎 D.食物腐败【答案】C【解析】【详解】A.石蜡燃烧有新物质生成，属于化学变化，A不符合题意；B.铁钉生锈是铁与空气中的氧气和水反应，属于化学变化，B不符合题意；C.岩石粉碎，没有新物质生成，属于物理变化，C符合题意；D.食物腐败属于缓慢氧化，属于化学变化，D不符合题意。故选C。2.下列物质在空气中燃烧，产生大量白烟的是A.红磷 B.蜡烛 C.木炭 D.铁丝【答案】A【解析】【分析】【详解】A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，符合题意；B.蜡烛在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，在火焰上方罩一个干冷烧杯，有水雾出现，不符合题意；C.木炭在空气中燃烧，烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；D.铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，不符合题意。故选A。3.面条是我国的传统食品。下列烹制面条的主要操作中，属于过滤的是A.炸酱 B.煮面C.捞面 D.拌面【答案】C【解析】【详解】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，捞面是将不溶于液体的固体与液体分离，属于过滤操作。故选：C。4.下列不属于氧气用途的是A.炼钢 B.急救 C.气焊 D.灭火【答案】D【解析】【分析】【详解】A.炼钢利用了氧气助燃的化学性质，属于氧气的用途，不符合题意；B.医疗急救利用了氧气供给呼吸的性质潜水利用了氧气供给呼吸的性质，不符合题意C.气焊利用了氧气助燃的化学性质，属于氧气的用途，不符合题意；D.氧气能助燃，不能用来灭火，不属于氧气的用途，符合题意。故选：D。5.下列物质中，属于纯净物的是A.泥浆 B.高锰酸钾 C.空气 D.糖水【答案】B【解析】【分析】纯净物是由同种物质组成，混合物由两种或两种以上物质组成。【详解】A.泥浆含有水和其它物质，属于混合物，不正确；B.高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物，正确；C.空气含有氮气和氧气等多种物质，属于混合物，不正确；D.糖水含有水和糖，属于混合物，不正确。故选B。6.下列气体中，能引起温室效应的是A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.二氧化碳【答案】D【解析】【分析】【详解】二氧化碳含量过多，会引起温室效应。故选D。7.化学变化的本质特征是A.有颜色变化 B.有新物质生成C.有发光、放热现象 D.有固、液、气三态变化【答案】B【解析】【详解】化学变化的本质特征是有新物质生成；颜色变化、发光、放热现象、有固、液、气三态变化是化学变化过程中伴随的一些现象，故选项B符合题意。故选：B。8.下列物质的性质属于化学性质的是A.汽油具有挥发性 B.蔗糖易溶于水C.甲烷具有可燃性 D.二氧化碳固体易升华【答案】C【解析】【分析】【详解】A.汽油具有挥发性，挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；B.蔗糖易溶于水，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；C.甲烷具有可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；D.二氧化碳固体易升华，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质。故选C。9.下列仪器中，不能用酒精灯加热的是A.量筒 B.蒸发皿 C.试管 D.烧杯【答案】A【解析】分析】【详解】A.量筒用于量取一定体积的液体，不能加热，符合题意；B.蒸发皿可以直接加热，不符合题意；C.试管可以直接加热，不符合题意；D.烧杯不能直接加热，可垫上石棉网加热，不符合题意。故选A。10.生活中常用于降低水的硬度的方法是A加肥皂水 B.沉降 C.加热煮沸 D.过滤【答案】C【解析】【详解】A：加肥皂水是区别软水和硬水的方法，不能降低水的硬度。A错。B：沉降是净水的简单方式不能降低水的硬度。B错。C：日常生活中常用加热煮沸的方法使硬水软化降低水的硬度。C正确。D：过滤是净水的简单方式不能降低水的硬度。D错。综上所述：选择C。11.下列做法中，不利于保护空气质量的是A.监测并发布空气质量报告 B.工业废气直接排放 C.使用清洁能源 D.植树造林【答案】B【解析】【详解】试题分析：工业废气中含有多种有害成分，能够污染空气，所以不能直接排放到空气中。故选B．考点：环境保护12.酥脆饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有（）A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳【答案】C【解析】【详解】酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有水蒸气；故选C。13.鉴别氧气、空气、氮气三种气体，最好选用A.燃着的木条 B.澄清的石灰水 C.水 D.带火星的木条【答案】A【解析】【详解】A.氧气能使燃着的木条燃烧的更旺，燃着的木条在空气中继续燃烧，氮气能使燃着的木条熄灭，A符合题意；B.氧气、空气、氮气均不能使澄清石灰水变浑浊，B不符合题意；C.氧气和空气不易溶于水，氮气难溶于水，C不符合题意；D.带火星的木条在氧气中能复燃，在空气和氮气中会熄灭，D不符合题意。故选A。14.能保持过氧化氢化学性质的微粒是A.过氧化氢分子 B.氧分子 C.氢分子 D.氢原子【答案】A【解析】【详解】A.过氧化氢由过氧化氢分子构成，则保持过氧化氢的化学性质的最小粒子是过氧化氢分子，故选项正确；B.过氧化氢是由过氧化氢分子构成，不含有氧分子，故选项不正确；C.过氧化氢是由过氧化氢分子构成，不含有氢分子，故选项不正确；D.保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是过氧化氢分子，不是氢原子，故选项不正确。故选A。15.构成原子核的粒子是A.电子和中子 B.电子和质子C.质子和中子 D.质子、中子和电子【答案】C【解析】【详解】原子由原子核和核外电子构成，而原子核由质子和中子构成，故选C。16.铁的相对原子质量为A.56g B.56 C.9.288×10-26kg D.1/12g【答案】B【解析】【分析】【详解】铁的相对原子质量为56，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写。故选B。17.下列微粒示意图，能表示两个氮分子的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】【详解】A.由图可知，该图可表示2个氮原子，不符合题意；B.由图可知，该图可表示4个氮原子，不符合题意；C.由图可知，该图可表示1个氮分子，不符合题意；D.由图可知，该图可表示2个氮分子，符合题意。故选D。18.核电荷数少于核外电子数的一定是A.分子 B.原子C.阳离子 D.阴离子【答案】D【解析】【分析】微粒构成中，原子核带正电，核外电子带负电。核电荷数=核外电子数时，微粒不显电性，为中性原子；核电荷数>核外电子数时，微粒带正电，为阳离子；核电荷数<核外电子数时，微粒带负电，为阴离子。【详解】A.分子是由原子构成的，不显电性，错误；B.核电荷数=核外电子数时，微粒不显电性，为中性原子，错误；C.核电荷数>核外电子数时，微粒带正电，为阳离子，错误；D.核电荷数<核外电子数时，微粒带负电，为阴离子，正确。故选D。19.下列行为中，符合实验室安全规则要求的是A.酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 B.实验结束后，剩余药品倒入下水道C.加热试管中的液体时，试管口对着自己 D.用手直接抓取没有毒性的药品【答案】A【解析】【详解】A.酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，说法正确，故选项A符合题意；B.实验结束后，剩余药品要倒入指定的容器内，不能随意丢弃，故选项B不符合题意；C.加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或他人，防止液体喷出伤人，故选项C不符合题意；D.实验室药品不能用手去拿，以免受到腐蚀等，故选项D不符合题意；故选：A。20.2021年4月，我国科学家首次合成的铀﹣214，是目前已知质量最小的铀原子。其相对原子质量为214，质子数是92。则铀﹣214原子的核外电子数为A.92 B.122 C.214 D.306【答案】A【解析】【详解】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，原子的质子数是92，其核外电子数也为92。故选A。21.下列符号能表示氧离子的是A.2O B.O2 C. D.O2-【答案】D【解析】【分析】【详解】A.元素符号前面的数字表示原子个数，故2O表示2个氧原子，不符合题意；B.O2可以表示氧气这种物质，1个氧分子，不符合题意；C.位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价。故表示氧元素显-2价，不符合题意；D.O2-可以表示氧离子，符合题意。故选D。22.下列物质由分子构成的是A.金刚石 B.二氧化碳 C.氯化钠 D.铁【答案】B【解析】【详解】A.金刚石是由碳原子构成的物质，故A不符合题意；B.二氧化碳是由大量的二氧化碳分子构成的，故B符合题意；C.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的物质，故C不符合题意；D.铁是由大量的铁原子构成的物质，故B不符合题意。故选B。23.科学家可以“操纵”原子排列出“最小”的“中国”二字。根据这一事实，所得以下结论不正确的是A.原子是客观存在的 B.原子的体积很小C.原子是静止不动的 D.原子是一种微粒【答案】C【解析】【详解】A.原子是客观存在的，说法正确，故选项A不符合题意；B.原子的体积很小，说法正确，故选项B不符合题意；C.原子始终在不断运动，说法错误，故选项C符合题意；D.原子是构成物质的一种粒子，说法正确，故选项D不符合题意。故选：C。24.下列有关原子构成的叙述不正确的是A.原子核不显电性 B.原子核外电子是分层排布的C.原子的质量主要集中在原子核上 D.相对于原子来说，原子核的体积小到几乎可以忽略不计【答案】A【解析】【详解】A.原子核内有质子和中子，质子带正电，中子不带电，故原子核整体带正电，选项错误；B.原子核外电子是分层排布的，第一层最多2个电子，第二层最多8个电子，最外层最多8个电子，选项正确；C.电子的质量是质子和中子质量的，可忽略不计，故原子的质量主要集中在原子核上，选项正确；D.如果把原子比作一个足球场，原子核相当于足球场中间的蚂蚁，故相对于原子来说，原子核的体积小到几乎可以忽略不计，选项正确。故选：A。25.某同学利用下图所示装置探究分子的性质。实验时将少量浓氨水滴在甲处的棉花上。下列说法正确的是A.氨水属于纯净物 B.酚酞分子静止不动C.甲处的棉花变红，说明氨分子在不断运动 D.乙处的棉花变红，说明氨分子在不断运动【答案】D【解析】【详解】A.氨水是氨气的水溶液，属于混合物，A错误；B.酚酞分子在不断的运动，这是微粒的共性，B错误；C.甲处氨水直接滴到棉花上，棉花变红，不能说明氨分子在不断运动，C错误；D.乙处的棉花变红，说明氨分子在不断运动，D正确。故选D。二、本部分共14题，每空1分，共45分。【生活现象解释】26.空气是人类赖以生存的物质基础。（1）空气中含量最多的气体是___。（2）下列现象中，能说明我们身边存在空气的是___。A.快速奔跑时感受到风吹来 B.把塑料袋抖开后扎紧，感到不易压缩C.将玻璃杯倒扣在水槽中，水不能充满玻璃杯【答案】（1）氮气##N2（2）ABC【解析】【分析】【小问1详解】空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%；【小问2详解】A.快速奔跑时感受到风吹来，是因为空气在流动，符合题意；B.把塑料袋抖开后扎紧，感到不易压缩，是因为塑料袋中含有空气，符合题意；C.将玻璃杯倒扣在水槽中，水不能充满玻璃杯，是因为玻璃杯中含有空气，符合题意。故选ABC。27.自然界中的氧循环如图所示。（1）图示物质中含有氧分子的是___(填序号)。A.O2 B.H2O C.CO2（2）自然界中产生氧气的主要途径为___。（3）潜水员水下作业时需携带氧气瓶，因为氧气能___。【答案】（1）A（2）光合作用（3）供给呼吸【解析】【分析】【小问1详解】A.氧气是由氧分子构成的，则O2中含有氧分子，故选项正确；B.H2O是由水分子构成的，不含氧分子，故B选项错误；C.CO2是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故C选项错误。故填：A。小问2详解】自然界中产生氧气的主要途径为植物的光合作用，故填：光合作用。【小问3详解】潜水员携带氧气瓶进行潜水利用了氧气能供给呼吸的性质，故填：供给呼吸。【点睛】本题考查氧气的相关内容，难度不大。氧气的化学性质可以供给呼吸，可以支持燃烧。自然界中氧气的消耗途径是动植物的呼吸，产生途径是植物的光合作用。28.用微粒的观点解释下列生活中的现象。（1）水变为水蒸气后体积增大的原因是___。（2）湿衣服在烈日下比在阴凉处干得快的原因是___。【答案】（1）水变为水蒸气后，水分子间隔变大（2）烈日下比阴凉处温度高，温度越高，分子的运动速率越快【解析】【分析】【小问1详解】水变为水蒸气后体积增大的原因是：水变为水蒸气后，水分子间隔变大；【小问2详解】湿衣服在烈日下比在阴凉处干得快的原因是：烈日下比阴凉处温度高，温度越高，分子的运动速率越快。29.2020年12月初，“嫦娥五号”探测器成功着陆在月球正面，并顺利完成“挖土”。（1）月壤中含有丰富的资源，如核燃料氦—3，氦—3原子的原子核内有2个质子和1个中子，则氦—3原子的核电荷数为___。（2）为避免月球样品被污染，采集回地球的月球样品必须存放在充满氮气的密封箱内，从氮气性质的角度解释其原因：___。（3）发射“嫦娥五号”探测器的是“长征五号”遥五运载火箭，“长征五号”采用液氢和液氧推进剂。补全液氢、液氧在点燃条件下发生反应的微观图示___。【答案】（1）2（2）氮气的化学性质稳定，不易与样品发生反应（3）【解析】【小问1详解】原子中质子数=核电荷数，故氦—3原子的核电荷数为2。【小问2详解】氮气的化学性质稳定，不易与样品发生反应，因此可以用于做保护气。【小问3详解】化学反应前后原子的种类、数目不变，氢气燃烧和氧气反应生成水，故图示为。【科普阅读理解】30.阅读下面科普短文。水是生命之源，地球表面的71%都被水覆盖。从太空看，地球是一个蓝色的星球，十分璀璨。地球上的水跟人类关系最为密切的是淡水。其中，可供人类直接利用的淡水是江河水、湖泊淡水以及浅层地下水。各种水的含量如图1所示。地球上水资源虽然丰富，但可供人类直接利用的淡水资源却很少，为保护水资源，我们不仅要开源节流，还要防治水污染。水污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化的情况。工业生产中的废渣、废水和废气以及生活污水未经处理就任意排放，农业滥用化肥和农药，是造成水污染的主要原因。中华人民共和国水污染防治法中，严格规定了污水的排放标准。这就需要建设足量、高效的污水处理厂，使污水达标排放。臭氧催化氧化是一种常用于污水处理的高级氧化技术，具有广泛的应用前景。科技人员通过实验研究了反应时间和臭氧投加量对臭氧催化氧化效果的影响。实验结果如图2.图3。依据文章内容回答下列问题。（1）地球也被称为“水球”，其原因是___。（2）由图2可知，在0—100min内，臭氧催化氧化效果与反应时间的关系是___。（3）工业上造成水污染的主要原因是___。（4）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。①可供人类直接利用的淡水资源占地球水量的2.5%。___②臭氧投加量越大，臭氧催化氧化效果越好。___（5）写出日常生活中一条节约用水的措施___。【答案】（1）地球表面的71%都被水覆盖（2）反应时间越长，臭氧催化氧化的效果越好（3）工业生产中的废渣、废水和废气未经处理就任意排放（4）①.错②.错（5）洗衣水冲厕所【解析】【分析】【小问1详解】水是生命之源，地球表面的71%都被水覆盖，所以地球被称为水球，故答案为：地球表面的71%都被水覆盖；【小问2详解】由图可知，反应时间越长，臭氧催化氧化的效果越好，故答案为：反应时间越长，臭氧催化氧化的效果越好；小问3详解】工业上造成水污染的主要原因：工业生产中的废渣、废水和废气以及生活污水未经处理就任意排放，农业滥用化肥和农药，是造成水污染的主要原因，故答案为：工业生产中的废渣、废水和废气未经处理就任意排放；【小问4详解】淡水资源占地球水量的2.5%，可供人类直接利用的不足2.5%，故①错误；臭氧投加量越大，臭氧催化氧化效果越好，但是达到一定程度，就不会再增加了，故②错误；【小问5详解】日常生活中一条节约用水的措施：用洗菜水浇花，洗衣水冲厕所等，故答案为：洗衣水冲厕所。【生产实际分析】31.自来水厂净水过程的主要操作流程如下图所示。（1）沉降、过滤的目的是___。（2）X的名称为___。（3）净化后得到的水为___(填“纯净物”或“混合物”)。【答案】（1）除去水中难溶性杂质（2）吸附（3）混合物【解析】【小问1详解】沉降、过滤的目的是除去水中难溶性杂质；【小问2详解】天然水通过沉降和过滤得到含有可溶性杂质、色素和异味的水，活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性可以吸附水中的色素和异味，故填吸附；小问3详解】净化的水中还含有可溶性的杂质，如钙、镁化合物，故填混合物；32.工业上常用“分离液态空气法”制氧气，此方法是以空气为原料，利用液氮与液氧沸点不同，将其分离。主要流程如下：（1）液氮的沸点___(填“低于”或“高于”)液氧的沸点。（2）下列说法正确的是___(填序号)。A.洁净的空气属于纯净物 B.沸点属于物理性质C.利用此方法制氧气，原料来源广泛【答案】（1）低于（2）BC【解析】【分析】【小问1详解】分离液态空气时，液氮的沸点低于液氧的沸点，故氮气先蒸发出去；【小问2详解】A.洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意；B.沸点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意；C.利用分离液态空气制取氧气，原料来源广泛，符合题意。故选BC。【基本实验及其原理分析】33.实验室制取气体所需装置如下图所示。（1）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为___；收集氧气可用C装置的原因是___。（2）实验室用大理石(固体)与稀盐酸(液体)常温反应制取二氧化碳，可选择的发生装置为___(填序号)。【答案】（1）①.②.氧气不易溶于水，且与水不反应（2）B【解析】【分析】【小问1详解】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：；收集氧气可用C装置，是因为氧气不易溶于水，且与水不反应；【小问2详解】实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B。34.某同学利用下图装置研究氧气的性质。（1）实验A中观察到的现象是___，反应的文字表达式为___。（2）由实验B可得到的结论是___。【答案】（1）①.剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体②.（2）木炭能与氧气反应生成二氧化碳【解析】【小问1详解】铁丝在纯净的氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，底部放一层水防止生成物高温炸裂集气瓶；铁丝和氧气点燃生成四氧化三铁，反应的方程式为：；【小问2详解】实验B中木炭在氧气中燃烧后向集气瓶中加入澄清石灰水，震荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说产物中有二氧化碳生成，由此得出结论，木炭能与氧气反应生成二氧化碳；35.根据下图所示仪器回答问题。（1）C的名称为___。（2）量取一定量的液体需要的仪器有___(填序号，下同)。（3）过滤操作除用到滤纸外，还需要的仪器有___。【答案】（1）酒精灯（2）DF（3）ABEH【解析】【分析】【小问1详解】C的名称为酒精灯，故答案为：酒精灯；【小问2详解】量取一定量的液体需要的仪器为量筒和胶头滴管，故答案为：DF；【小问3详解】过滤操作除用到滤纸外，还需要的仪器为玻璃棒、烧杯、漏斗、铁架台，故答案为：ABEH。36.下列是两个关于水的实验。（1）实验1，反应的文字表达式为___，该反应属于基本反应类型中的___。（2）下列说法正确的是___(填序号)。A.实验1，试管a中得到的气体能够燃烧 B.实验2，水变化前后分子种类不变C.实验1，反应前后原子的种类、个数均改变 D.实验1发生的是化学变化，实验2发生的是物理变化【答案】（1）①.②.分解反应（2）ABD【解析】【分析】【小问1详解】实验1中反应为水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：；该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；【小问2详解】A.在电解水实验中，“正氧负氢”，a管与负极相连，产生的是氢气，氢气具有可燃性，符合题意；B.实验2中，只是水的状态发生了改变，水变化前后分子种类不变，符合题意；C.实验1为电解水生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意；D.实验1有氢气等新物质生成，属于化学变化；实验2只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，符合题意。故选ABD。37.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。（1）白磷燃烧反应的文字表达式为___。（2）白磷熄灭、试管冷却后打开止水夹，观察到量筒中的水倒流至试管中，其原因是___。（3）最终量筒中液面约降至___mL刻度线处。【答案】（1）（2）磷燃烧消耗氧气，试管中气体量减少，气压减小（3）20【解析】【小问1详解】白磷燃烧生成五氧化二磷，故填：。【小问2详解】磷燃烧消耗氧气，试管中气体量减少，气压减小，故白磷熄灭、试管冷却后打开止水夹，观察到量筒中的水倒流至试管中，故填：磷燃烧消耗氧气，试管中气体量减少，气压减小。【小问3详解】进入试管中水的体积，剩余水体积50mL-30mL=20mL，故填：20。【科学探究】38.实验小组同学在学习过氧化氢制氧气的实验后，决定研究“影响过氧化氢分解生成氧气快慢的因素”的课题。【猜想假设】反应物的浓度和催化剂的用量会影响过氧化氢分解生成氧气的快慢。【进行实验】实验装置图如下：实验：探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解生成氧气快慢的影响。实验数据记录如下(实验均在室温下进行)：过氧化氢溶液的质量过氧化氢溶液的浓度二氧化锰的质量相同时间内产生氧气的体积/mL1-150.0g1%0.1g91-250.0g2%0.1g161-350.0g4%0.1g31实验2：探究催化剂用量对过氧化氢分解生成氧气快慢的影响。实验数据记录如下(实验均在室温下进行)：过氧化氢溶液的质量过氧化氢溶液的浓度二氧化锰的质量相同时间内产生氧气的体积/mL2-150.0g4%0x12-250.0g4%0.1gx22-350.0g4%0.2gx3【解释与结论】（1）过氧化氢溶液属于___(填“纯净物”或“混合物”)。（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应的文字表达式为___。（3）实验装置中各导管口的连