中班音乐活动教案《宝宝和大树》_第1页
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文档简介

第页共页中班音乐活动教案《宝宝和大树》一、教学目标：1.能够通过歌曲《宝宝和大树》发展宝宝的音乐表达能力和听觉感知能力。2.能够通过舞蹈动作模仿大树和小鸟的姿势，培养宝宝的动作协调能力。3.能够通过音乐活动提升宝宝的情感交流能力和个人表达能力。二、教学准备：1.教具：音响设备、音乐CD、大树、小鸟的图片。2.音乐：《宝宝和大树》三、教学过程：1.创设情境：老师在教室里摆上大树的图片和小鸟的图片，引导宝宝们一起观察和讨论：“大树是什么颜色的？大树是什么形状的？”“小鸟是什么颜色的？小鸟在树上干什么？”引起宝宝们的兴趣。2.引导宝宝进入音乐活动环节：(1)老师播放歌曲《宝宝和大树》，一起欣赏音乐。(2)引导宝宝在音乐中体验大树和小鸟的感觉，触摸空中和大地的感觉。3.宝宝与大树互动：(1)引导宝宝观察大树的图片，让他们感受大树的高大和稳固。(2)引导宝宝模仿大树的姿势，回忆大树的形态特征，展示大树的形象。(3)引导宝宝和大树一起摇摆，模仿大树在风中摇摆的形象。4.宝宝与小鸟互动：(1)引导宝宝观察小鸟的图片，让他们感受小鸟的轻盈和自由。(2)引导宝宝模仿小鸟的姿势，回忆小鸟在树上呼啸的样子，展示小鸟的形象。(3)引导宝宝和小鸟一起舞动，模仿小鸟在树上欢快的舞蹈。5.创编舞蹈：(1)引导宝宝们分组，以小组为单位编排舞蹈动作，有大树的动作和小鸟的动作。(2)老师帮助宝宝们找到合适的音乐节奏，让他们根据音乐舞动自己的身体。6.展示和分享：(1)引导每个小组依次展示自己创编的舞蹈。(2)老师鼓励宝宝们互相夸奖、表达自己对舞蹈的感受和想法。四、教学反思：本节音乐活动通过歌曲《宝宝和大树》引导宝宝们感受大树和小鸟的形象，并通过模仿动作和舞蹈创编，培养宝宝的动作协调能力和情感交流能力。同时，通过观察和讨论，能够让宝宝们在音乐中培养观察和思考的能力。同时，通过展示和分享，鼓励宝宝们相互赞美和表达自己的想法，能够提升宝宝的

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