小学五年级语文《袁隆平访谈录》教案及说课稿_第1页
小学五年级语文《袁隆平访谈录》教案及说课稿_第2页
小学五年级语文《袁隆平访谈录》教案及说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小学五年级语文《袁隆平访谈录》教案及说课稿说课稿：教案名称：小学五年级语文《袁隆平访谈录》教案教案类型：阅读教学教案时间：2课时（共90分钟）一、教学目标：1.知识目标：通过阅读《袁隆平访谈录》，学习袁隆平爷爷的事迹和农业科技知识。2.能力目标：培养学生的阅读和理解能力，能够运用所学知识进行理性思考和判断。3.情感目标：激发学生对科技创新和努力奋斗的热爱和向往。二、教学重难点：1.教学重点：培养学生的阅读和理解能力，了解袁隆平爷爷的事迹和农业科技知识。2.教学难点：引导学生思考农业科技在改善人民生活中的作用。三、教学过程：1.导入（5分钟）引导学生回忆一下课前所学的关于农业科技的知识，激发他们的思考和兴趣。2.阅读课文（30分钟）（1）让学生先阅读课文，了解袁隆平爷爷的事迹，了解杂交水稻的改变。（2）引导学生积极思考一下：袁隆平爷爷在农业科技领域中的贡献是什么？杂交水稻对农业发展有什么影响？等等。3.同桌讨论（10分钟）学生与同桌进行讨论，分享自己的看法和观点，让他们可以互相启发和补充。4.分组展示（15分钟）将学生分成小组，让每组选派一名代表进行展示，表达自己的观点和理解。同时教师可以进行点评和引导。5.概括性讲解（10分钟）结合学生的展示，教师对本课的重点进行一次概括，引导学生总结本讲的内容。6.归纳总结（10分钟）引导学生总结农业科技在改善人民生活中的作用，并点名学生进行回答。7.课堂练习（10分钟）布置一些关于课文内容和问题的小练习，检验学生对本课的理解情况。8.课堂总结（5分钟）对学生的表现进行总结和点评，鼓励他们勇于追求科技创新并努力奋斗。四、教学资源与评价方式：1.资源：课文教材《袁隆平访谈录》，多媒体设备。2.评价方式：小组展示评价，课堂练习评价。五、教学亮点与个人感悟：本节课通过让学生了解袁隆平爷爷的事迹，引导学生探索农业科技的发展对人民生活的改变和贡献，培养学生的阅读和理解能力，同时激发他们对科技创新和努力奋斗的热爱和向往。这样的教学方式能够促使学生主动参与，提高他们的学习兴趣

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论