幼儿园小班音乐律动教案《点点豆豆》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园小班音乐律动教案《点点豆豆》教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。2.增强幼儿的听觉感知和动手能力。3.培养幼儿的团队合作意识。教学内容：1.歌曲《点点豆豆》2.律动动作教学准备：1.CD或音乐播放器2.彩色豆袋和颜色卡片教学过程：引入活动：1.教师出示彩色豆袋和颜色卡片，让幼儿观察并提问：“看，这些是什么？”幼儿回答“豆袋”、“卡片”。2.教师继续问：“你们知道这些卡片是干什么的吗？”幼儿回答“它能帮我们识别豆袋里的豆豆。”3.教师再问：“我们来玩一个游戏，你们知道是什么游戏吗？”幼儿回答“猜颜色的游戏”、“捉迷藏”等。4.教师说：“是的，我们今天要玩的游戏是《点点豆豆》。我们先来听一首歌曲，看看它是怎么样的。”教师播放歌曲《点点豆豆》。律动动作：1.教师引导幼儿听歌曲，指导幼儿根据歌曲的节奏和旋律做出动作，比如拍手、跳起来等。2.教师示范一遍后，让幼儿跟着一起做，逐步增加动作的难度，比如加上转身、蹲下等动作。3.在教学过程中，教师可以利用彩色豆袋和卡片，让幼儿根据歌曲的节奏和旋律进行变化，比如把豆袋扔向彩色卡片所指的颜色等。合作游戏：1.教师将幼儿分成小组，并给每个小组分发彩色豆袋和颜色卡片。2.教师播放歌曲《点点豆豆》，让幼儿根据歌曲的节奏和旋律进行动作，同时小组内的一个幼儿拿着颜色卡片，其他幼儿根据卡片上的颜色进行动作。3.接着，小组内的不同幼儿轮流拿着颜色卡片，其他幼儿根据卡片上的颜色进行动作。4.教师根据幼儿的表现，给予肯定和鼓励。结束活动：1.教师让幼儿坐下，休息片刻。2.教师和幼儿一起回顾今天的教学内容，问幼儿：“今天我们学习了什么？”幼儿回答“学会了动作”、“学会了颜色”等。3.教师总结并展示幼儿的作品，给予肯定和鼓励。板书设计：《点点豆豆》-拍手-跳起来-转身-蹲下教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿们能够通过歌曲的节奏和旋律进行律动动作，并能根据颜色卡片进行动作变化，培养了他们的听觉感知和动手能力。小组合作的游戏环节可以增加幼儿之间的交流和互动，培养了他们的团队

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