法律保障生活

第四单元走进法治天地“没有规矩，不成方圆”法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。【行为规范的作用】123想一想：三幅图片分别表现的是生活中的哪些规则？道德规范校纪校规法律共同点P90探究与分享（四人小组合作学习）

法律、道德、校纪校规的比较

产生方式

实施手段调整对象和范围

法律

道德

校纪校规比较项目1自然形成2国家制定或认可3在校学生4舆论、习惯信念5全体社会成员6教育行政力量7教育行政机关制定8国家强制力9普遍适用217846593想一想：根据材料，说说我国法律是如何产生的？【小结】我国法律的产生方式？或（1）国家制定法律：特定的国家机关，按照法定程序，制定、修改、废止法律。（2）国家认可法律：特定的国家机关，依据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力。产生方式上涉嫌绑架罪被捕，犯绑架罪被依法判处有期徒刑十二年。大风厂工人——王文革犯受贿罪，滥用职权罪数罪并罚，被依法判处有期徒刑十八年，并处没收个人全部财产。犯行贿罪，非法经营罪，黑社会性质组织罪，故意杀人罪数罪并罚，被依法判处死刑，并处没收个人全部财产。富商官二代：赵瑞龙省委副书记兼政法委书记高育良【回顾与思考】（1）结合这三个人物的结局，谈谈你对法律的认识？1、任何人都没有超越法律的特权，任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯法律，都必须承当相应的法律责任。2、公民在法律面前一律平等。平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。法律对全体社会成员具有普遍约束力。思考：（2）如果这些违法犯罪的人，反抗、逃跑怎么办？调整对象和范围【点拨】党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展天网行动抓捕外逃贪官。

拓展：法律vs其他规范实施手段法律是一种特殊的行为规范小结归纳（基本特征）由国家制定或认可由国家强制力保证实施最主要特征对全体社会成员具有普遍约束力法律的含义：法律是___________法律规定了我们应该享有的权利，应该履行的义务。让我们懂得该做什么，不该做什么。也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。【法律的作用】想一想：有人说，对于上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚，你怎么看？我国旅游法规定：如果刻画、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护文物、胜古迹的行为，可处警告或200元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款。享受权利，也要履行义务想一想：有人说，对于上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚，你怎么看？我国旅游法规定：如果刻画、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护文物、名胜古迹的行为，可处警告或200元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款。享受权利，也要履行义务【法律的作用】情景再现【情景再现】思考：（1）你认为小云的父亲应该怎么做，法律依据是什么？（2）法律保护我们的生活还体现在哪些方面，你能举例说明吗？家里生意忙，孩子得回家帮我，以后不用上学了停止错误做法，让小云重返校园接受教育。义务教育法未成年人保护法。法律名称主要目的或作用。义务教育法维护社会治安秩序建筑法保障劳动者的合法权益产品质量法保障食品安全。交通安全法保护安全出行。治安管理处罚法保障生产生活用品安全劳动法保障居住安全食品安全法为义务教育提供保障（2）法律保护我们的生活还体现在哪些方面？近日，温州鹿城法院公开宣判了一起未成年人霸凌案件。7个女孩，其中5个是未成年你的高中生，另两人作案时刚满18岁，她们因强制侮辱妇女罪、非法拘禁罪，最重的被判处有期徒刑6年半，最轻的也判了9个月。因为无聊或者心情不好，她们组建“打人微信群”，寻找年龄相仿的女生扇耳光、泼水、强迫下跪、拳打脚踢、非法拘禁等方式进行发泄。想一想：法律是通过什么方式保护受害者的？法律通过解决纠纷和制裁犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神！小结归纳作用一：规范作用作用二：保护作用总结归纳国家制定或认可强制力保证实施普遍约束力总结归纳规范作用保护作用东东到此一游孩子不用去上学了！总结归纳｛当堂检测：

1第12届全国人大常委会第16届会议表决通过了刑法修正案九，这体现了（）A法律靠国家强制力保证实施B法律对全体社会成员具有普遍的约束力C法律由国家制定或认可D法律是社会行为规范c2与道德相比，法律最为显著的特征是（）A只对违法人员具有约束力B靠国家强制力保证实施C依靠社会舆论保证实施D规定了公民的基本权利B3柏拉图说法律的一部分是由善良的人制定的以直到他们友好相处，一部分则是为拒不接受指导的人而制定