2022年北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷三_第1页
2022年北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷三_第2页
2022年北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷三_第3页
2022年北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷三_第4页
2022年北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷三_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档-下载后可编辑年北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷三2022年北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷三

一、单项选择题:本大题共10个小题,每小题2分,共20分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.世界上最早的一部教育专著是().[2分]

A.《学记》

B.《论语》

C.《论演说家的教育》

D.《理想国》

2.第一次提出要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才的教育文件是().[2分]

A.1958年的《中共中央、国务院关于教育工作的指示》

B.1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》

C.1995年的《中华人民共和国教育法》

D.1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

3.教育工作必须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,采取不同的教育内容和方法,对不同阶段的学生要区别对待,不能搞“一刀切”.这是因为人的发展是具有().[2分]

A.顺序性

B.阶段性

C.互补性

D.不均衡性

4.童年期学生所处的年龄阶段是().[2分]

A.六七岁至十三四岁

B.十一二至十四五岁

C.三岁至五六岁

D.六七岁至十一二岁

5.隐性课程的提出是().[2分]

A.杰克逊

B.怀特海

C.布鲁姆

D.杜威

6.确定教育目的的主要依据是().[2分]

A.人的自身发展特点与需要

B.制定者的教育理想和价值观

C.社会的政治经济文化因素

D.科学技术发展水平

7.我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”,可以说是最早的().[2分]

A.隐性课程

B.综合课程

C.活动课程

D.学科课程

8.《论语》中记载了这样一个故事:子路问孔子:“听到一个道理马上去实行吗?”孔子说:“有父兄在,怎么能听到就去实行?”冉求问同样的问题,孔子则说:“马上去实行。”这反映了孔子提出的哪个教学原则().[2分]

A.教学相长原则

B.预时孙摩原则

C.因材施教原则

D.藏息相辅原则

9.社会主义学校对学生进行德育的基本方法是().[2分]

A.说服教育

B.榜样示范

C.陶冶教育

D.品德评价

10.在班级管理过程中,教师要和学生多协商,充分发挥学生的主动性,听取每个学生的意见,这属于哪条基本原则().[2分]

A.平行性原则

B.民主与自主的原则

C.规范与创新结合的原则

D.目标原则

二、填写题:本大题共10个小题,每个小题1分,共10分。把答案填写在横线上。

11.在道德修养过程中,孔子要求“躬自厚而薄责于人”、“己所不欲,勿施于人”,这反映了他的___道德修养方法。[每空1分]

12.教育科学体系中的基础学科是___。[每空1分]

13.教育现代化的实质和核心是___。[每空1分]

14.赞可夫的发展教学理论是维果茨基___理论的教学实践者。[每空1分]

15.1681年,法国基督教兄弟会神甫___在兰斯创立了世界上第一所师资培训学校。[每空1分]

16.教育目的在教育实践中具有___、激励和评价的作用。[每空1分]

17.提出“产婆术”的教育家是___。[每空1分]

18.按课程的存在形式及地位作用的不同,课程可分为显性课程和___。[每空1分]

19.从教师教的角度来看,教学工作包括五个基本环节:备课、上课、___、课外辅导和学业成绩的检查和评定。[每空1分]

20.讲授法包括讲述、讲解、___、讲演四种形式。[每空1分]

三、判断说明题:本大题共5个小题,每小题4分,共20分。先判断正误,再简要说明理由。

21.环境决定人的发展。[4分]

22.教育制度就是学制。[4分]

23.隐性课程就是看不见的学校非制度文化。[4分]

24.新课改后,教师就不用作传授者了。[4分]

25.教学的目的是智育。[4分]

四、简答题:本大题共5个小题,每小题6分,共30分。

26.简述教师选择教学方法的依据。[6分]

27.简述活动课程的主要特点。[6分]

28.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。[6分]

29.简述班集体的构成要素。[6分]

30.简述德育的任务。[6分]

五、论述题:本大题共2个小题,每小题10分,共20分。

31.在教师经验交流座谈会上,一位小学一年级班主任谈了她的一段经历:开学快一个月了,我这些一年级的“宝贝们”表现还好。不过有件特别让我感到头疼的事:每次上课,不是这位掏不出课本,就是那位找不到笔。尽管我一再强调课前要把学习用具摆放好,可是道理说尽仍然无济于事。后来,我想了一个办法。我画了一幅“学具摆放图”贴在黑板的旁边,然后,和学生约定:“课前课后看一眼”“同伴要相互提醒”“老师一站一指提示你”。实施后效果不错。一周之后基本不用我“一站一指”,两周之后,同伴提醒的现

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论