小学体育课教案跑与游戏(2022年-2023年)

2022年体育

小学体育课教案一一《障碍跑》教学设计

教材分析

《障碍跑》是小学体育水平二的教学内容。

1、本课教材是一项实用性较强的技能运动项目.它在教学中要求学生在自然快跑的途中运用跨、

跳、绕方法通过障碍.发展学生身体素质和灵巧性、协调性，培养勇于克服困难的意志品质。课的重点

是初步学会跨、绕通过障碍的方法。难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。

2、情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跑、爬、投等

各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。游戏的目的是对学生进行爱国主义教育及培养学

生良好的合作精神。

学生分析

本课是水平二的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一

定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿电影里的主人翁一样做一名真正能为祖国的荣誉而战

的小英雄，这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起，然后充分利用学校的场地器材

（轮胎）来设计课的内容。通过障碍跑的练习，训练学生身体的灵活性和协调性，让学生活动中尽量

自由地发挥，充分地展示自我。

设计理念

本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴

趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营

造战斗的氛围，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试

和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打

下坚实的基础。

教学目标

1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。

2、指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法，提高学生身体的灵活性和协调性。

3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。

教学流程

一、激发兴趣二、保持兴趣三、保留兴趣

小学体育课教案——《障碍跑》

2022年体育1

2022年体育

学习阶段水平二36人

教学内容1、障碍跑2、游戏:炸碉堡(轮胎)

1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。

2、指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法，提高学生身体的灵活性和协调性。

3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。

过程内容教师活动学生活动要求组织时间

1、班长整队,情境导入：1、随音乐散点31

报告人数，师生问进场。

1、今年是中国抗XXXX

好！

战胜利60周年。2、整队，

XXXX

2、检查着装,问好。

我们来学英雄，

宣布课的内容、目积极参与XXXX5,

做英雄。3、生答:

标及要求！

向雨来、张嘎、创设情境XXXX

2、教师引导学生

3、谈话导入海娃……小英

玩轮胎做各种练习激发斗志

激雄学习。

4、创设情境

3、教师组织准备

发4、发挥自

(1)玩轮胎操的练习

己的自主性，创

兴(2)活动操造性和想象能要

趣力求：

5、大练兵快、

静、齐

6、模仿操

散点

1、障碍跑1、启发：生答：我

们还需要速

让学生运用各战场上需要勇

度……18

种方法进行障碍跑气，还需要什么？

XX

练习！1、发挥想

我们进行的是通

象力试一试，进XX

(1)跨水平障过障碍物的练习。

行各种通过障

保碍物(2)直线：发挥想象XX

2、引导学生利用碍物练习：各组

持(3)绕障碍物轮胎进行障碍跑的创成员讨论，统一合作学习XX

想练习。出本小组摆放

兴气氛活跃

器材方案

3、启发、鼓励、

趣

引导学生进行练习2、讨论：

在跑的过程中

4、教师参与并指

如何通过障碍。

导学生进行

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3、尝试体

验

逐一探讨

每种过障碍物

的方法（如：跑

过、绕过、跨过）

4、认真听

教师讲解，仔细

XX

观察示范的技

术动作，建立运XX

动表象

XX

5、自主选

XX

择所设置的障

碍进行练习

游戏：炸碉堡创设情境：1、学生依次通XXXX10

过：

我们接到一项艰融入情境XXXX

巨而又光荣的任务

勇于挑战XXXX

教师讲解炸碉堡过

的过程：河草地

1、过河炸碉堡

2、爬草地快速返回

3、炸碉堡2、学生进

行

4、返回

保1、师生共议本无数先烈用鲜血1、学生说稳定情绪散点4

次课优缺点！。与生命换来了我们幸出自己的感受。

留

福生活。

2、放松《雪绒2、与教师

兴

花》1、学生谈感受。一起进行放松。

趣

3、自我评价2、与学生一起进3、在评价

行