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文档简介

第页共页幼儿中班主题教案《立体纸工制作》教案名称：立体纸工制作教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.通过制作立体纸工，培养幼儿的空间想象力；3.提高幼儿的观察力和思考能力。教学内容：1.立体纸工制作的基本技巧；2.制作动物、植物等立体纸工作品。教学准备：1.纸板、有色纸、剪刀、胶水、彩笔等材料；2.教案、教具、绘本等。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师展示一些精美的立体纸工作品，引起幼儿的兴趣；2.与幼儿一起观察这些作品，引导幼儿发现它们的特点，如形状、颜色等。二、概念讲解（10分钟）1.通过展示绘本、图片等教具，向幼儿介绍立体纸工的概念；2.解释什么是立体纸工，它们是由多张纸板或有色纸拼贴而成，形成立体的形状；3.引导幼儿观察、思考立体纸工与平面纸工的区别。三、示范与指导（15分钟）1.教师现场演示制作一个简单的立体纸工作品，如动物形状；2.结合示范过程，向幼儿介绍制作立体纸工的基本技巧，如剪纸、折纸、拼贴等；3.引导幼儿积极参与制作过程，当场指导幼儿进行操作。四、制作活动（30分钟）1.提供多种立体纸工制作的材料和教具，让幼儿自由选择主题进行制作；2.教师在一旁进行辅导和帮助，鼓励幼儿尝试更复杂的形状和技巧；3.引导幼儿进行合作制作，培养他们的团队合作精神。五、展示与分享（10分钟）1.借助展板、桌面等展示幼儿的立体纸工作品；2.鼓励幼儿向其他同学展示自己的作品，分享制作的过程和心得。六、总结与评价（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾活动过程，总结制作立体纸工的基本技巧；2.鼓励幼儿展示自己制作的作品，并评价其精湛程度、创意等。七、延伸活动（10分钟）1.教师提供更多的立体纸工制作材料和教具，让幼儿自由发挥创造力进行进一步的制作；2.鼓励幼儿进行自由探索，制作更复杂的立体纸工作品。教学评价：1.观察幼儿在制作过程中的参与程度、动手能力和创造力；2.评价幼儿制作的立体纸工作品的精湛程度和创意。教学反思：通过本次主题教学活动，幼儿能够在有趣的环境中进行自主探索和实践，培养了他们的动手能力和创造力。此外，通过制作立体纸工，幼儿还提高了观察力和思考能力，培养了空间想象力。教学过

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