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文档简介

第页共页中班音乐教案《小树和小精灵》教案名称：《小树和小精灵》音乐教案适用年级：中班（3-4岁）教学目标：1.通过音乐游戏的形式，培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。2.培养幼儿对节奏和音高的感知和准确性。3.增强幼儿的合作意识和集体意识。教学准备：1.CD或音乐设备。2.小树和小精灵故事图片或绘本。3.小树和小精灵的角色扮演服装（可选）。教学内容和步骤：Step1:热身活动（10分钟）教师介绍故事《小树和小精灵》，让幼儿们知道故事的基本情节，并提前激发其兴趣。Step2:听音乐游戏（10分钟）教师播放与故事配乐相符的音乐，引导幼儿们跟随音乐的节奏做动作，例如：跳舞、转圈、摇摆等。在音乐停止时，要求幼儿们停下来。Step3:歌曲学唱（15分钟）教师教唱与故事相关的歌曲，并在教唱过程中加入动作指导，例如：唱到“小树和小精灵”时，伸手指向故事图片或绘本中的小树和小精灵。Step4:身体表演（15分钟）教师引导幼儿们分角色表演故事情节，例如：一部分幼儿扮演小树，一部分幼儿扮演小精灵。教师可以提供一些表演的指导，例如：小树们可以摆动手臂表示摇晃的树枝，小精灵们可以用手指抖动表示闪烁的星星。Step5:乐器演奏（15分钟）教师准备一些简易乐器，例如：铃铛、手摇铃等。教师先示范如何用乐器演奏与故事配乐相符的节奏，然后让幼儿们跟着教师一起演奏。Step6:结束活动（5分钟）教师回顾教学内容，与幼儿们一起分享在活动中的收获和体会。最后，教师播放安静的音乐，引导幼儿们放松身心，结束活动。教学延伸：1.教师可以利用角色扮演服装和道具加深幼儿对故事的理解和参与度。2.教师可以鼓励幼儿们进行创编，例如：让幼儿自己编创一段与故事配乐相符的舞蹈，并与其他幼儿分享。教学评估：1.观察幼儿是否能跟随音乐的节奏做动作，并停下来。2.观察幼儿是否能正确地唱出与故事相关的歌曲。3.观察幼儿是否能根据角色扮演的要求表演故事情节。4.观察幼儿是否能参与乐器演奏，并与其他幼儿协作演奏。教学反思：音乐教学对幼儿的艺术培养和认知发展有着重要的作用。通过中班音乐教案《小树和小精灵》，幼儿可以通过听音乐、唱歌、表演和演奏等方式全方位地感受音乐的魅力。同时，通过角色扮演和合作演奏等活动，可以培

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