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文档简介

第页共页小班社会活动教案《别人的东西我不拿》教案标题：别人的东西我不拿教案时间：1课时（约40分钟）适用对象：小班幼儿（3-4岁）教案目标：1.培养幼儿的互助与合作意识，培养他们尊重他人财物的能力。2.培养幼儿的自理能力和纪律意识。教学准备：1.图书：《小兔拿着锤子》、《小鸟儿回家了》等感人并富有教育意义的童话故事。2.社会化角色扮演的服饰和道具：如小书包、玩具、食物等。3.幼儿感兴趣的游戏：如捉迷藏、模仿游戏等。教学过程：Step1：导入（5分钟）1.与幼儿亲切互动，询问大家今天过得如何，是否有什么开心的事情可以分享。2.引入话题：“你们知道什么是别人的东西吗？我们应该怎样对待别人的东西呢？”通过反复询问，引导幼儿思考并表达自己的想法。Step2：展示故事（10分钟）1.准备好相关图书，讲述感人的童话故事《小兔拿着锤子》或《小鸟儿回家了》。2.在讲故事的过程中，适时停下来与幼儿展开互动，引导他们思考故事中的主要内容和教育意义。3.结合故事情节，向幼儿解释什么是别人的东西，以及为什么我们不能随便拿别人的东西。Step3：角色扮演游戏（15分钟）1.准备一些小书包、玩具、食物等实物道具，并提前设置好游戏场景。2.随机选择幼儿扮演社会化角色，其他幼儿分别扮演朋友、同学、哥哥姐姐等角色。3.老师扮演一个孩子，模仿拿别人的东西，并触发冲突。通过角色扮演引导幼儿讨论如何正确对待他人的东西。Step4：游戏与讨论（10分钟）1.组织幼儿进行捉迷藏等游戏，强调游戏规则和遵守纪律的重要性。2.在游戏过程中，引导幼儿讨论在游戏中不能随意拿别人的东西，以及在日常生活中也要遵守这样的原则。3.引导幼儿分享自己的观点和经验，鼓励他们主动承诺不拿别人的东西，并互相提醒。Step5：总结（5分钟）1.与幼儿共同总结和回顾课堂内容，强调我们都应该遵守不拿别人东西的原则，并互相提醒。2.鼓励幼儿在日常生活中实践这个原则，并说出自己的承诺。教学延伸：1.在课后，鼓励幼儿与家长分享课堂所学，提醒他们不拿别人的东西。2.可以借助故事、游戏等形式，继续进行相关的教育活动，巩固幼儿对于不拿别人东西的理解和行为习惯。教学评价：1.观察幼儿在角色扮演游戏中的表现，看是否理解并正确表达别人的东西我不拿的观念。2.听取幼儿的观点和意见，了解他们是否能在日常生活中遵守这个原则。教学反思：1.对于不同年龄段的幼儿，教学目标需要适度调整，注意提供适合他们认知水

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