幼儿园大班数学教案：分苹果_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班数学教案：分苹果教学目标：1.通过分苹果的活动，培养幼儿们的数学思维能力和操作能力。2.通过实际操作，帮助幼儿们理解分数的概念。3.通过合作交流，培养幼儿们的团队合作精神和与他人分享的意识。教学准备：1.一篮子苹果2.分数卡片（可以自制，简单的分数如1/2，1/4，1/8等）教学活动：活动一：观察与思考1.教师向幼儿们展示一篮子苹果，然后问：如果要平均分给两个小朋友，每个人应该分到几个苹果？2.引导幼儿们思考，并展示分数卡片“1/2”。3.教师读出“1/2”并向幼儿们解释：“这个是一半的意思，所以每个小朋友都应该拿到一半的苹果。”4.让幼儿们想一想，怎么能够平均分给两个小朋友？活动二：实际操作1.将苹果放在活动区域的中间位置，让每个小朋友都能够看见。2.让两个小朋友代表整个班级来操作。3.规定只能使用手来分苹果，不能用其他工具。4.鼓励幼儿们合作，让他们自己找到一种方法来平均分苹果给两个小朋友。活动三：分享与总结1.让每个小组分好苹果之后，邀请两个小朋友上前展示他们的分苹果方法。观察他们使用的方法，并鼓励其他小朋友提出自己的观察和总结。2.引导幼儿们总结出，分数1/2表示的是平均分成两份。教学延伸：活动四：扩展分数的概念1.继续使用观察与思考的方式，引导幼儿们思考如何将苹果分成四份或八份。2.展示不同的分数卡片，让幼儿们理解更多不同分数的概念。活动五：自主操作1.将苹果放在活动区域中央，让幼儿们自由操作。2.让他们自己选择苹果的分数卡片，并尝试将苹果分成相应的份数。3.鼓励他们与其他小朋友分享和交流自己的方法和观察。活动六：游戏环节1.指定两个小朋友为“苹果分配员”，其他小朋友成为接受分配的幼儿。2.苹果分配员通过掷骰子的方式得到一个分数，然后按照分数将苹果分配给其他小朋友。3.其他小朋友接受分配后，可以展示自己所得到的苹果数量。4.游戏结束后，观察每个小朋友所得到的苹果数量，引导幼儿们思考分数大小与苹果数量之间的关系。教学反思：通过这套教案，幼儿们通过实际操作，理解了分数的概念，并且掌握了一些简单的分数运算。同时，通过小组合作和分享，培养了他们的团队协作能力和与他人合作的意识。在教学中，要注意引导幼儿们给出自己的观察和总结，培养他们的思

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