关于教育实习的活动总结

Word文档关于教育实习的活动总结实习过程：从3月17日到21日听课学习，共听课14节，涉及物理、化学、生物、汉语多个学科。从4月12到6月19日负责9班级3班的化学教学,每周2个课时，另加周末辅导共计40余课时。3月22日到4月30日负责8班级9班的汉语教学，每周5课时，共计30个课时，负责7班级3班听力课，每周1个课时，共计6课时。5月1日到6月29日负责8班级1、2班汉语听力，每周1课时，负责8班级5、6、7、8班汉语听力阅读，每周2课时，共计80个课时。期间还负责7班级10班班主任工作，每周两节班会，共计25个课时，主持全班工作和年级建设，主持班团会和参与活动共计二十余次。

总结阅历及教训：

青春似火，岁月如歌——3个半月的实习支教生涯在我的人生答卷上谱写了柔美的篇章，使我的人生画卷更添颜色。

20xx年3月16日下午，我们一行8人在塔什米力克中学德育主任阿主任的带领下来到塔什米力克乡（疏附县），举行为期三个半月的实习支教活动。那天阳明亮媚，然而边境大地却依旧在熟睡中不舍得清醒，只是我们的热烈已远远高于当天的气温，唤醒了塔什米力克的春天。20xx年6月29日上午，同样的校门，同样的车，同样还是我们7人（方锡强被调到疏附县二中实习），只是这一次，我要离去，作为囫囵塔什米力克乡中学支教实习生中的的一员，我遗憾完成了为期三个半月的实习支教工作，即将离开我工作与生活了近4月之久的的可爱的校内、难忘的同事、不舍的同学！当我与校领导聚餐话别，与同学挥手向不同方向离去时，我想天下哪有不散的宴席，有相聚就有离别，我们都坚决的朝着我们应当走的方向前进，头也不回。这时正如我离开的那个时节：艳阳高照、梅熟瓜甜，弥漫了收获的气息！

三个多月来，我们在塔什米力克乡中学取得了卓越的成果、获得了良好的口碑，深受当地师生欢迎，社会好评！用当地领导的话说就是：你们教学水平高、责任心强、做事有干劲、遇事能准时与老老师交流，受教师好评、让同学爱慕，整体上充分呈现出石高校子的光辉形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教队伍！回首三个多月来我的工作、学习以及生活，有太多的话要说，可无数事情不是用语言所能表达的。我只好拣一些我认为重点的东西记录收拾如下：

一、学以致用，教学相长，始终把教学作为实习支教的工作重点

作为代表小学前往喀什支教的我，在去的时候在接受小学领导赋予支教任务时，我就对自己作出了要求：把学以致用，仔细教学、钻研教学、提高教学作为我的工作重点，并预备为之努力。在实习支教期间，我深深地感触到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力量去钻研教材、设计教案、组织教学。基于这些考虑，我熟悉到，作为一名实习同学，对于教学工作，需要学习的还无数：了解同学、收集材料、预备教案等等；同时作为一名支教教师，我又应当为当地小学的教学注入新奇的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的办法、新的活力！这样就要求自己越发把教学工作作为这学期的重中之重来抓！而事实证实，三个多月以来，我的工作做的还不错：能乐观与指导教师沟通，反应教学状况，学习她的各种教学阅历；仔细钻研教材、专心备课、细致仔细地批改作业，一心扑在教学的各个环节上。固然了，做工作总会有失误的时候。我带的初三（3）班化学，因为毕业班的缘由，加上他们的新课剩余太多。为了留出更多的时光带领他们复习，开头的时候我把课赶的很快，幸亏吐尔逊古丽教师准时发觉，我才熟悉到中同学的课堂不能像我的高校课堂一样满堂灌，需要给同学留出更多的接受新学问时光。这是我第一次深刻体味到教学是一门艺术。惟独掌握好，才干使我们的同学得到更多的学问。

二、熬炼能力，堆积阅历，尽心尽责地做好班主任实习工作！

坦白地说，塔什米力克乡是个比较特别的支教点，她是疏附县最远的乡，这里民风彪悍，少数民族血液深厚，所以这里惟独男生没有女生。这里没有其他小学的实习教师，全是石河子高校的实习教师。所以该校教师缺乏，现代化教导无法实施，新课程改革更是无从谈起。但该校的老师对我们的能力和责任心都十分放心，将大多数的年级工作交给我们这些二把手来完成，这就使我有了更多的堆积阅历和实习熬炼的机会，也使我有了更多的把实践与所学理论学问结合运用的机会。为了不辜负校方对我们的相信，也我了使自己不铺张掉这一次千载难逢的好机会。我尽力参与班里的每一次活动深化了解同学的学习与生活（我带的初三（3）班化学，而班主任的实习是在初一十班）。5月份的歌咏大赛，我们班没有拿到奖项（不是没练好，而是我们预备最好的《同一首歌》没让唱），同学们都在班里哭个不停，我也想不通我们的那里就这样白费了？但我还要给做同学的工作，可是我怎么劝告大家都不听，我只好去找班主任阿不来提教师，可因为他是内高班同学化学老师，教学任务重、考试多，特殊忙。没方法，我只好去请教有多年班主任工作阅历的阿卜杜木江教师，他到班里只说了几句话（维语），同学们就停止了哭泣，开头做自己的作业。自此，我常常想阿教师请教管理同学的阅历，同时也向讨教一些容易维语。我真正体味了语言和管理在这里同等重要。做班主任工作，我有过欢乐 、有过泪水，品过欣慰、尝过艰辛，更有吐尔逊古丽教师的指导、阿不来提教师和阿卜杜木江教师的教诲，我无悔！由于当我离别时，我感触到的是充实。

三、绵薄之力，协作当地小学的工作，做一些力所能及的工作。

农村中学，设备落后，技术欠缺，人才不足。无数事情单靠他们自己是难以实现的。而作为来自石河子高校的高校生，我情愿为当地小学填补几丝空白，尽绵薄之力。几个月来，我怀着奉献的理念，依赖我的理论优势，技术强项，为当地小学做了几件力所能及的事情。我凭借着计算机方面的优势，协助当地教师解决了一些办公软件中常见的疑难问题。他们的计算机学问十分缺乏。我除了正常任课外，我还叫他们容易的办公软件的应用，好多教师不会做ppT，我会帮他们做一些课件，教他们一些容易的小技巧，还有期末考试卷子的输入排版工作也是我们几个实习教师共同完成的。我的指导教师很少接触计算机，对办公软件的无数功能都不会，我教她做教案，教她容易的打字练习。阿不来提教师是化学老老师了，他对计算机相对来说要知道得多一点，但他不打化学方程式，不会添加条件，我教她如何安装和使用chemoffice20xx，并使用它打出美丽完整的化学方程式，还教他用word绘图做类似工作。我很兴奋，也很乐意去做这些事情。除此之外，我也走出当地校门，深化当地方方面面，体验不同的工作经受，收获更多的工作阅历。如四月份，跟着当地教师到山上挖树，载花，种草；五月份，到学生家里举行家访。六月份带同学到喀什参与中考，……这些工作经受都是弥足宝贵的，对我们今后走向社会有着极其重要的协助。

四、地域风情，专心体味边境大地的风采

我所在的塔什米力克乡为维吾尔族地区,除了乡政府和少数教师是汉族以外，就惟独我们这些游击队员是汉族人，其他的全是清一色的维族，在这里我们成了少数，少数民族，同时我也深切感触了维吾尔族人民的纯朴和彪悍的民风。初到塔乡时，人生地不熟，语言又不通，买东西很不便利，到外面买东西只能通过肢体语言告知他们握们需要什么，至于该多少钱，只能让他找，但几次先来，都没有多收我们钱，真是民风纯朴啊！我们的课余时光还是无数的，放学以后没事，我们都到文化站打篮球，我们一去就有好多维族娃娃过来一起打球，他们大多瘦高瘦高的，刚开头不知道，打了几场下来，我们虽然能胜，但付出身体的代价也太大了，他们能跑能撞，抗击打能力还强，以后我们都不敢和他们打球了，果然剽悍啊！

我带的是毕业班（初三化学），需要更多的与同学家长的联系，以便准时订正他们难以发觉的问题。这使我了解了更多的少数民族风俗习惯。我班全是维族同学（双语班），每次去他们家的家访都举行的很难堪，他们的汉语言能力还可以，但他们的父母基本上是一句汉语都不会说，我也只能让同学做翻译。记得第一个去的是阿伊夏木古丽家，先是热烈的接待了我们，让我们在客厅歇息，他的女儿陪我们说话，他们一家人都在忙着给我们弄吃的。一进客厅，我被惊呆了，外面看上去如此一般的房子，内部却如此华丽，所有地毯铺地，淡绿色的落地窗帘将房间与外界隔绝，使屋内阴凉干爽，桌上的干果，精美的摆放在美丽饿果盘里，进屋先洗手，在入座吃各种果子，他们用劲劝你多吃点，你不吃都不好意思，后面的主食拉面，抓饭你更是无法否决了，吃得你走路都有点困难时，他还在劝你多吃点。那次我吃了拉面，有吃了一碗抓饭时，老人家有给我添了一碗抓饭，我实在不能吃了，她爸硬是不同意，还要我吃，后来还是阿伊夏木古丽劝告他爸爸的。之后去其他学生家都遇上几乎相同的状况。通过这些，我真真实切感触了民族同胞的热烈大方。

五、五味举全，生活是一剂调味品。

几个月的时光里，少不了欢乐 ，同样少不了泪水。而我都能脆弱的面向。三月下旬，寒流攻击喀什，下雪两天，我们的单衣依旧拦住雪和严寒。现在想想，我怎么能轻信喀什天气很好，现在已经十几度了，可以穿T恤了的言论，导致差点被冻坏了，可现在想想，那究竟也是人生的一部分。固然了，这只是生活中的一小部分，更多的事情不容细说。说真的，有过茫然，我们找到了航标；有过挫折，我们没有放弃；有过失败，我们没有气馁；有过……太多的太多，我们不肯去回首，可那也是曾经的一部分。我信任：酸、甜、苦、辣、咸，终能调出一盘可口的饭菜。

回首在塔什米里克中学的工作生活，我最大的感触可概括为：谢谢、无悔、难忘、珍惜。谢谢有太多：谢谢石大、谢谢塔什米里克中学、谢谢我人生中的第一班同学……无悔是无悔我的挑选、无悔我的付出……难忘我的实习支教生活、难忘塔乡的那个家……珍惜则是珍惜全部的收获、珍惜那美好的时间……

我们的实习支教工作虽然已经结束了，但那并不意味着支教事业的结束！当校车驶出疏附县、把我们载回石大的时候，不正意味着下一批实习支教生的到来吗？哦，别了，友爱的塔什米里克中学！请放心，车轮留下的痕迹，不是离去，而是连续……

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关于师范生的教导实习总结范文

总结是对自身社会实践举行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采纳的是第一人称写法，其中的成果、做法、阅历、教训等，都有自指性的特征。以下是收拾的相关资料，希翼协助到您。

篇一

xx月xx日，陪同着实习欢送会的结束，踏着夕阳的余晖迈出枫林绿洲学校校门的那刻，我们的实习生活遗憾地画上了句号。有无数的感到，有无数的不舍。短暂的实习生活，劳碌而充实，艰苦而欢乐，在这里我们真正展示了自我，释放了自我，教导实习的舞台上挥洒了我们的火一样的热烈。谢谢枫林绿洲学校为我们提供这么好的机会。在这里容易地介绍一下枫林绿洲学校。

枫林绿洲学校于XX年开头建设，XX年11月教学楼主体与综合楼竣工。枫林绿洲学校办学理念先进，特色鲜亮。小学以包涵、平等、和睦、欢乐为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，打造名师、名生、名校。校内内部湖湘特色突出，文化氛围深厚。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院，香山红枫叶点缀的麓山秋景，大气磅礴的《沁园春.长沙》，家喻户晓的湖湘名人，图文并茂的益智故事。日新月异的古城新景与小学外部亮丽的建造风格，明快的颜色相得益彰，囫囵校内文化不失庄严，凝练，又弥漫活力与争气。小学设备先进，功能齐全，由教导局投资的70多万元，完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、电视台等内部设施建设。小学规划了18个教学班，班班配备了升降式课桌椅，34寸大屏彩电、电脑实现了班班通。小学有722.8平方米的体育馆和200米的环形塑胶跑道。

我们这次实习惟独短短的三周时光，第一周是教导见习周，这周我们的主要任务是跟班听课，了解年级的基本状况，了解原任教师的任教风格，为下周真正走上讲台做好预备。这周我仔细听课，登记自己的心得、体味，碰到不懂的问题谦虚向教师请教，教师们都能耐心地为我解答。平常在课间，到班上多与同学沟通，与他们谈心，沟通，这让我渐渐地了解他们，并与他们建立一定的感情。在与孩子们相处的过程中，我发觉他们是那么的可爱，那么的需要人关心，不知不觉就想倾注一份爱到他们身上。这周我熟悉了许多同学，有画画画得好的肖淑颖、曹庆。有写一手好毛笔字的鄢宇聪，有…….班上同学的面孔都不生疏了，班上有许多淘气的孩子，但他们都很可爱，也有许多你去关怀的同学。与孩子们熟了，发觉他们都很喜爱 我，天天听到他们甜甜地叫我欧教师心里就有一股暖流涌上心头，幸福就在那一眨眼。这周我们还为班上出了一期黑板报，还辅导了两名同学讲故事，后来这两名同学在后来的讲故事竞赛中分离获得了一等奖和二等奖，这让我感到十分的欣慰。

其次、三周里我总共上了七节课，有英语、语文、数学、美术课。第一次课上得挺糟糕的，浮现了许多细节问题，指导教师精心地一一指出来了，这些问题在以后的课中都没有浮现，每次课都有长进，在后来的课中还受到教师的表扬，并赋予高度的评价。但我发觉自己在组织教学和语言组织方面有待加强。在教学中不会表扬同学是我们每一个新教师的缺点。或许你的一句不经意的表扬会让同学兴奋半天，或许会让他牢记在心。因此在教学中，我们不要吝啬表扬，表扬比批判更有效，但是适时的批判也是有须要的。孩子是天真的，纯朴的，你的一句关怀的话语，会让他心里暖洋洋的;你的一个不起眼的小贴贴，他会拿去给别人看，并说：你看!你看!这是教师奖给我的。你的一个绚烂的微笑，或许会让让增添一份信念。

篇二

师者,传道授业解惑也

老师是人类灵魂的工程师

带着这样的目标和自豪,我开头了我的老师实习之旅,近50天的时光,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面向面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化弥漫未知、惊喜、欢乐固然也少不了有挫折和困难。

十年树木，百年树人。三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求长进，不断完美自己，不断超越自己。

三个月的实习，使我真正体味到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面向面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声教师好。教师好的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。

三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的年级是四班级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的学生送了自己画的画给我，我十分激动。

听了一周的课后，我最终走上讲台，开头了自己的第一篇处女作。固然，刚开头时情绪特殊紧急，因为阅历不足和应变能力欠缺，课堂上浮现了讲课重点不突出，挨次不清，师生协作不够默契等问题。针对浮现的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰盛的老师学习、请教，并且面向面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。协助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的伴侣般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的不足，我严格根据小学和指导教师的要求，时常钻研教材，仔细认真地备课，写好教案，乐观向其他学生和教师学习，多多向人请教，掌握好每次上课的机会，熬炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我碰到了许多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当初有人建议我使用强制的办法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种办法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了教师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教导工，就要想方设法创设民主和睦的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还乐观举手回答问题。十来岁的小孩子很好动，而且注重力十分简单簇拥，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种办法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法控制，现在却可以很好地控制课堂秩序，直接向课堂要效益了。

俗话说：知之者不如好之者好之者不如乐之者。爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体味是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和乐观性，由要我学转化为我要学的教学方式，激发了同学深厚的学习爱好。

关于师范类同学的教导实习总结

总结阅历是提高自己的重要办法。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的办法，阅历体味也各有不同。写总结时，在充分占有材料基础上，要仔细分析、比较，找了重点，不要停歇在普通化上。以下是收拾的相关资料，希翼协助到您。

转瞬间40天的实习生活结束了。还记得刚开头的高兴和紧急，那时候觉得40天的时光比较长，可是现在真的感觉是转眼即逝，自己也已在不知不觉中习惯了这个环境，早已把自己当成了这个集体里的一员。离别之时骤然间发觉这里的一切都好亲切，自己的同学都非常天真可爱。回想起在这40天内所发生的和自己所经受的事情，自己真的学到了无数东西。

实习是高校中一件很重要事情。我们在实习中熬炼实践教学能力。提高了对教学的熟悉。在实践中体味了教书育人责任和意义。在这40天的实习期间，我仔细的向自己的指导教师学习。仔细的听取教师们对我的批判和建议。仔细的听好教师上的每一堂课，学习教师的教学办法。仔细充分预备每一堂课，认真批改作业，做好作业讲评工作。

在班主任工作方面，认真观看同学的上课状况。针对同学在学习和生活上存在的问题举行耐心的教育也得到了同学的协作和支持。

短短的40天，给我留下了无数美妙的回忆。这些都让我的实习生活变得丰盛多彩和牢记于心。

一、实习小学简介

XX市其次中学创建于1947年，位于安徽省XX市环城北路1号，是一所全日制一般彻低中学，是XX市示范高中，是省、市现代教导技术试验小学，省机关档案管理一级单位，省电教设备一类达标小学。

二、班主任工作

囫囵实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十五六岁青春活泼的同学时，我们感觉自己似乎时间倒流回到六七年前的中学时代。高中的同学还不失童真，擅长思量问题，但是在道德、情感方面还有待进展。大概我们的年龄与之相近，他们既把我们当作教师，还当作伴侣，许多心里的问题都情愿与我们沟通。同学已经有了自己的思想和规律，碰到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱 教师牵着他们走，也不喜爱 教师彻低教他们怎么做。因为我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我研究问题。这时我就以伴侣的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议，将心比心，他们也就会报以我同等的敬重。日复一日地监督早读、课间操、眼保健操，仔细的班主任工作是件很累人的事情。小学是一个规章的场所，班主任的素养主要体现在日常行为中。班主任要以身作则。说到做到。班主任的一言一行同学都看在眼里，叫同学不要迟到，自己首先就要不迟到。年级的班风可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素养制服同学，使同学对班主任产生爱，才干接受班主任的管理教导，班主任惟独得到同学的相信和诚服，师生才干融洽沟通。而为了让同学的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少汗水和心血。

三、教导教学

刚开头实习，我的主要任务是听课，听指导教师讲课，再回顾我的任课教师的授课方式，我从中吸取了许多珍贵的阅历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，他通过叙述他身边的例子，幽默风趣的语言，课堂气氛十分的活跃。在听课过程中，我深感我和这些教师之间的差距是如此之大。听了一周的课后，我开头走上讲台，开头渐渐适应课堂气场。因为阅历不够，应变能力不强，当我上第一堂真正意义上的课时，还是浮现了上课重点不突出、讲课挨次不清晰、解题不规范等问题。这时，指导教师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课浮现的缺点和不足。

随着时光的推移，通过听课和实践，我开头有了长进。这时指导教师给了我多次机会，熬炼和培养我的授课能力。带给我最初、的感触是，讲台下坐着的不是自己的学生而是真正的同学。他们不会像自己的学生那样任意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思量和等待着我的解答。他们在听不明了的时候会骤然提问，或者索性就趴在桌子上睡觉。在上课的过程中，我也碰到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教导工，既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学举行个别沟通。对于已经具备了一定程度自学能力的同学，要充分调动他们的主观能动性，对于一些不肯意听课的学生，我设置思量题，加以点拨。由此而来，他们学习的乐观性和主动性开头发挥作用。之前大家可能有埋怨教师上课的种种。可是实习结束了，自己亲身经受过了才知道其实上好一堂课不是一件很简单的事情。当教师没有以前自己想的那么容易。体验之后大家都对教师这个词有了自己的感悟，但信任有一件一定是一样的：要做好一名教师不简单。自己距离心目中的那个角色还有无数路要走。

回顾过去40天的实习工作，心中弥漫感激。我要谢谢我的同学，是你们让我感触到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师举行专业进展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们赋予了我无数关于教导、关于人生、关于学习、关于生活的思量的火花。我要谢谢小学的教师们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我榜样的力气，让我深深感触到班主任工作的重要与宏大。

关于师范专业的高校生教导实习总结

实习时光已经结束了，但是实习学到的东西却是我向来以来不断的进展得到的珍贵财宝。在之前的实习中，我通过教导同学，自己的思想素养和个人能力都得到了巨大的提高，这些都是我向来以来不断的长进之后得到的成绩，信任只要我努力，我就会成为一名好的老师的。

翻开人生的扉页，实习生活肯定是短暂而出色的一笔，它如划过夜空的流星，如眨眼绽放的昙花，这刹那间的漂亮却成为我记忆中的永恒，它将是我珍贵的精神财宝，永久珍藏于心间，细细品味，久久地回味。

时光的脚步轻轻静静地走到今日，不知不觉已是实习的最后一周。驻足于这一点，方觉时光易逝，更能体味光阴似箭，日月如梭的真正内涵。于是也越发珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最后一星期。

实习对于我来说是异样辛劳的，用累、苦、酸、痛等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明白实习有效。这是指导教师对我的相信，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导教师也是班主任指导，双重身份集于一身，这样沟通起来更便利，快捷。指导教师给我创造了许多机会，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作，内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫穷生人选、感化后进生、做好同学的思想工作等。

因为上的课比较多（有三十节课左右），班主任工作也比较忙，天天都觉得是在匆忙中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去小学，中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。因为所带两个班的同学已形成了创作投稿的风气，不少同学都会找教师帮忙修改，这是一项不轻松的工作。为了鼓舞他们，激发他们的写作爱好，尽力协助他们，给他们看法，帮他们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说，两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给同学修改作文。有的同学是急性子，上午拿来，下午希翼教师改好，然后再结合教师的看法自行修改，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改得不够细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，常常备课到深夜，因为天天都有语文课，延续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么每当我走过教师的窗前时你的房间总亮着灯，总看见您伏案备课的身影了。直至现在才干体味教师的艰辛与宏大，仔细备课就是为了能上好每一堂课，为了传授更多的学问给同学。

精神的疲乏是身体上所承受的疼痛，我们知道，疼痛与欢乐是相生相成的，疼痛的背面是欢乐，越过疼痛就能收获欢乐。同学欢乐所以我欢乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到同学稚气可爱的脸上展开满意的笑容，我觉得累也值得！听到同学们恭尊敬敬地道一声教师好，我觉得苦也应当！这时什么酸痛早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧急，快节奏的实习生活中充实着，欢乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最后一星期里，我要继续与他们为伍，共学生习，共同长进，共同共享这美妙的每一分一秒。希翼这份美妙都能留在我们彼此的记忆里，永不褪色。

能力与身高不成正比

实习是劳碌的、紧急的、充实的，它带给我学问、能力与为人处世的道理，是一堂生动好玩的人生大课。它首先让我明了了能力与身高不成正比。

造成我实习前忐忑的缘由之一就是身高。个头不高经常困扰着我。0月5日报到的第一天，走在实习小学的校道上，望着个头高我一截的他们，心里平添了几丝悲哀。

踏入高一班级语文办公室，我尊敬地打听指导教师，正值我用目光四处搜索时，一位娇小可仁的女老师端着一杯热茶过来，小妹，请喝茶。本来她就是我的指导教师巫教师。我简直不敢信任我的眼睛，令我惊异的不仅是她的性别，还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室，一听巫教师，直觉告知我是位男性。顿时心里觉得挺别扭。现在一看是如此衰老的女性，心想沟通起来绝对比较顺畅。再看教师个头也不高，心里也找到一个平衡点，有了些许的信念。

班长是我接触到的第一位同学，她是一名女生，将近一米七的个头当我未见其人之时，早已耳闻指导教师的介绍，她在珠江三角地区读书多年，思想、待人处世方面较有阅历。一看其人，心里有无形的压力，她不仅个高，更让人心慌的是她那疑惑的目光。

紧接着就是巫教师的课，趁热打铁，马上去听课。原以为学问来