六年级英语期中总结

Word文档六年级英语期中总结作为六班级的英语老师我必需做好充分的预备，既要促进每个同学身心健康的进展，培养同学良好的品质的终身学习的能力，又要注意科学探索的学习，关注体验性学习，倡导沟通与合作、自主创新学习。从半学期的学习及考试来看，许多方面还做得不够。下面容易地回顾一下上半学期六班级英语教学工作，好好分析一下期中

一、基本状况：

这次考试总的来说,成果比较正常,六班级是个两极分化比较严峻的班级,但这种状况似乎在这届六班级身上还不是很显然,每次考试的成果比较平稳，只是平均分还不是很好,处于中间的那部分同学还是挺多的,努力一下,还是很有进展的空间的.，还要争取每个学生都能及格。

二、试卷分析：

这次考试的试卷共分为两部分:听力部分和笔试部分,题型比较全面,题量适中,比较综合的考查了同学的听说读写能力。

三、主要成果:

1、笔试部分三四题。同学答得比较抱负,失分较少。我想其根本缘由就是,同学的学习态度,学习状态还是比较好的,能不失分的绝不失分。

2、听力部分做的比较好,扣分现象比较少,可见这与平常十分重视同学听和想的能力,同学进展也比较均衡。

四、存在的问题

1、部分同学缺乏解题技巧，需要培养和长进;

2、少数同学没有全面掌握所学学问，丢分较多，成果不抱负;

3、句型的训练不足。学校英语较注意句型的应用，但从卷面上同学没有注意应用句式。

4、单词的认读、识记个别同学不过关。有的同学单词的认读、识记能力不是很准，尽管是学过的单词，但同学用的时候不是无数，时隔一久，同学自然也简单忘记。

五、实行的措施

1.加强英语的专题的专项的训练,提高同学的答题能力和应用能力,切记训练要抓反复,反复抓,防止夹生饭.

2.六班级最难应付的就是时态,因此要多做与时态相关的练习题，通过不同形式的习题加强、加深对不同时态的记忆与理解。

3.加大对同学阅读理解能力的培养,既要能阅读,还要能理解,能分析,能答题,我想我们最近发放的那本听说与理解正巧可以派上用场.

4.加强对中等生的辅导力度，多培优,固然也少不了要补差.以提高全体同学的平均分。

5.继续用鼓舞和赞美维持同学学习的饱满热烈和爱好。增设更多的嬉戏和趣味教学。

6.继续狠抓晨读，做到人人都开口读书，狠抓同学诵读，有些要求同学背诵，人人过关。

7.书写要求规范，注重大小写。

英语教学工作任重道远，但我信任，只要我们努力就一定会有长进。

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六班级下学期英语期中试卷分析

一．整体来看。

本次命题体现素养教导要求，加强考试内容与同学生活实际的联系，重视对同学运用所学的基础学问和技能的考查，有利于促进同学生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和同学的实际水平动身，着重考查同学听力、理解、运用语言的能力，试题难易适度，题型灵便多样，符合新课标的要求。

二、试题的特点。

（一）、注意了基础学问的考查。

试卷中能充分体现考查同学基础学问为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避开教材中机械的学问，对于一些同学必需把握的基础学问作为重点考查的内容。如：听力题的一题、四题；笔试题的六题等，由于这些基础学问的把握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

（二）、渗透了能力考查的要求。

英语作为语言，是一种交际的工具。学校英语教学按照学校生的年龄特点和语言学习的逻辑，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。学校英语教学不仅要教给同学一些最基本的语言学问，而且要教给同学运用语言的办法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对同学听、读、写、能力的考察，而且增强了对同学阅读理解能力和活用语言能力的考查。如：听力题部分；笔试题的七、九题等。

（三）、融英语教学与同学的生活实际，且体现了考查的全面性。

学校英语的教学内容贴近同学生活，本次测试试题内容同样体现了贴近同学生活的原则，侧重用已学过的英语学问解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素养教导的内涵，特殊是除了发挥测试的作用外，对考生今后学习英语、运用英语也有一定的启迪。同时，本次测试在全面考查同学基础学问及基本技能的基础上，重视对同学运用所学学问分析、解决实际问题的能力，对同学应具备的基本文化素养和能力举行了全面考查。总之，囫囵试题的布局合理，题量适中，对老师的教学及同学的后续学习都有一定的导向作用。

三、考试状况分析

四、测试的总体状况分析。

五、各大题的做题状况分析与探索

六、个人教学中的几点做法。

如何进一步加强学校英语教学，提高学校英语教学质量，是我向来思量的问题，也是我向来努力的方向，下面就我个人在教学中的一点儿做法跟大家谈谈，不足之处还望领导及各位教师批判指正：

1、努力更新语言教学观念。为了更好地搞好教学，利用课余时光我努力学习英语《新课标》中的教学理念，以同学进展为主，注意同学听、说、读、写等各种能力的培养。

2、改革课堂教学模式，注意培养同学语言实践能力，同时营造宽裕开心的学习氛围，提高同学学习的爱好和乐观性。在课堂教学中，尽量多给同学一些听、读和说的机会，让同学围绕所学内容，并给结合自己生活实际举行对话练习，将所学学问与同学日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵便运用。同时，课堂上尽量给同学制造一种宽裕愉悦的学习氛围，利用嬉戏、歌曲、对话表演等多种形式激发同学的学习爱好，使同学感到学习英语既简单又好玩。

3、狠抓基础，培养能力。在平常的教学中，要提高同学的各种能力，必需在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，抓好同学的读写训练。

4．建立和睦的师生关系不忽略身边的每一个同学。对同学要做到：精心，关注每个同学的长进及变化；有心，从心底里在乎他们；专心，用实际行动去教导感化他们；耐心，不急噪，不忽略。同学会喜爱 这样的教师，这样才干使他们喜爱 上这门课，自己也能教学相长，得到无穷的乐趣，从而无愧于心，做一个欢乐的教导者。

总之，英语作为一种语言，首先要实践，第二要注重学问的堆积和运用，要常常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。同学的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要专心，你的付出就会有收获，信任在大家的努力下，孩子们说英语、用英语的水平会越来越好。也希翼每一位教师都能做一个欢乐教导者，虽然我自己做的不够多不够好，但我会继续努力仔细学习，使自己越来越欢乐

六班级英语其次学期教学总结

我最近发表了一篇名为《【六班级英语工作总结】六班级英语其次学期教学总结》的范文，觉得应当跟大家共享，为了便利大家的阅读。

六班级其次教学总结六班级英语教学总结

随着期末考试的接近，本学期的教学也步入尾声。本学期的各项工作都取得了一定的成果，固然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴和参照。

一、思想政治工作

继续搞好思想政治，仔细学习理论学问和《老师法》、《教导法》，提高自身的政治素质和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。

二、教学工作

本学期我担任了五、六班级的英语教学工作。六班级英语要求能够保持对英语的学习爱好，并能用容易的英语表达自己的意思，能够看图说话，容易的写作。在一学期的教学中,我针对各年级特点不同，实行不同措施,让同学多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。

1、按照同学的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让同学自定目标，自我加压，让同学在自己身边找榜样，结对子。在平常的学习中，互相协助，互相合作，以优带后，共同长进。使其增加了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了同学学习英语的爱好。

2、因为六班级的同学已经有了一定的自觉性和自我管理能力，本学期我实行了英语每天读中的制度。让同学通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得娴熟的或老师指定的课文，自己天天读五分钟，增加了其对英语学习的自信念和爱好。大部分同学能够坚持天天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一部分同学没能坚持下来，缺乏须要的监督。

3、实行多种教学办法，使同学感到有味。英语教学(转载于:我)办法是多种多样的，常用的有情境教学法、听说法、阅读法等。在现实的教学中，我用以下的一些有效的办法：（1）、嬉戏竞赛法。好强、好胜是学校生的一大特点，利用嬉戏竞赛法教学能引起同学大脑皮层的高度高兴，能让同学的潜力最大程度地迸发出来，

尤其是注重力、想象力、制造力；它还能令学习内容变得越发生动好玩，从而激发同学的学习爱好。（2）、情境活动法。好动又是学校生的另一大特点。我按照教材内容，适当开展活动化教学，激发同学的爱好。活动精益求精，有魅力，吸引同学参与。

4、组织课外实践活动，使同学感到有用。教学中增强一些课外实践活动，同学感到英语的用处，学习英语就会更有动力，更有爱好。课外活动的内容和形式不拘一格。（1）、可以以爱好小组为单位，开展些英语会话、小表演等。（2）、用英语制作小学的门牌，树木说明卡等。（3）、街道上有无数牌匾、广告牌上都有中英文两种文字。通过让同学到街道上把它们抄下来，学习它们的表达方式。通过这样多种的实践应用学问，感触到学好英语有社会上确有用武之地，他们学习英语的爱好会越来越浓。

三、固然也还存在一些不足之处：

①对同学估量不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只注重了大方面的状况，没能充分考虑同学个体因素。盲目的认为已经是六班级的同学了，有能力自己解决问题，而忽略了对同学的出错的问题准时订正。只强调了同学的优势，忽视的其薄弱方面的准时补差。

②对同学自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对同学自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估量和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出准时精确     的验证和审查。

③对待优生的帮扶不利。本学期，因为主客观因素，我对班内的待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是时光没能靠上。我有时光的时候他们没时光，他们有时光时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。

总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以同学为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。

以上是《【六班级英语工作总结】六班级英语其次学期教学总结》的范文参考具体内容，涉及到同学、学习、英语、学期、工作、教学、爱好、班级等方面，看完假如觉得实用请记得（CTRL+D）保藏。

六班级英语工作总结

六班级英语教学工作总结

本学期，我担任六班级的英语教学工作。几年的教学工作使我对六班级的教材有了一定的了解，也了解到了一些教学教法。但在实际的教导教学中，我深深感觉到教学校英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大长进，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽歇息时光对《英语课程标准》举行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当举行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

１、课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注重好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。

２、课中备课，灵便支配容易易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消同学的乐观性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些容易易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学们的情感态度和爱好，同学的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。

３、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教后感，绝对本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、仔细上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出让同学在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感触胜利。这便要求，英语课的教学要以同学为主，培养他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，把握新知。按照教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们乐观主动参加学习猎取新知过程，培养他们学习英语的爱好。在碰到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们举行思想教导。

3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重同学的个体差异，营造宽裕的学习环境，以容易易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让同学举行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和沟通机会，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习爱好。

4、通过听，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让同学听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在同学举行合作学习、表演时准时赋予示范和指导，让同学充分体验到胜利的喜悦，体味到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了学生们的听说能力和读音的精确     性，，从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加强自学，不断堆积学问。

因为本人在英语教学方面阅历甚少，自己的学问又有限，在教学的同时，时时谦虚向资格深的老师请教，和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。

总之，一学期的教学工作自己付出了无数，收到的回报也不少：领导的相信，使我精力充足；同事的协助，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学办法，在教学中设计一些同学爱慕的活动、嬉戏来辅助课堂教学，激活课堂。乐观开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！

六班级英语期末教学工作总结

随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了一定的成果，固然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴和参照。

一、思想政治工作

继续搞好思想政治学习，仔细学习理论学问和《老师法》、《教导法》及老师十不准，提高自身的政治素质和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。

二、教学工作

本学期我担任了六班级的英语教学工作。六班级英语要求同学能够保持对英语的学习爱好，并能用容易的英语表达自己的意思，能够看图说话，容易的写作。

1、按照同学的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让同学自定目标，自我加压，让同学在自己身边找榜样，结对子。在平常的学习中，互相协助，互相合作，以优带后，共同长进。使其增加了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了同学学习英语的爱好。

2、在英语教学工作中，仔细履行老师工作职责，严守教学常规，仔细钻研大纲和课标，深化讨论教材，努力学习和实践现代教导思想和教学理论，不断地加强专业学问的学习与讨论。做到细心设计每一节课，以同学为主体，充分发挥同学主动学习的作用，培养同学良好的英语学习习惯，最大限度地培养同学热爱英语、学习英语的爱好。扎实的专业学问为自己在教学上制造优良成果奠定了基础。教学中，大胆探究和实践科学的教学办法，试探使用对话法、课前英语五分钟演讲法、微笑教学法等行之有效的教学办法。

3、固然也还存在一些不足之处：

①对同学估量不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只注重了大方面的状况，没能充分考虑同学个体因素。盲目的认为已经是六班级的同学了，有能力自己解决问题，而忽略了对同学的出错的问题准时订正。只强调了同学的优势，忽视的其薄弱方面的准时补差。

②对同学自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对同学自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估量和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出准时精确     的验证和审查。

④对待优生的帮扶不利。本学期，因为主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是时光没能靠上。我有时光的时候他们没时光，他们有时光时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。

担任班主任期间，严格要求自己，用自己的言行影响感染同学，结合本班同学实际状况，制定奋斗目标，常常和科任老师、同学家长保持联系，紧密协作，对差生转化工作办法得当，有成效。

任现职以来本人的教导教学，取得了一些成果，但这只是个开头，今后的路还很慢长。在今后的教导教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的教师。

总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以同学为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。

学校六班级英语教学总结

本学期我担任三个班的英语教学，学校六班级英语教学总结。虽然教学阅历不多，但我对教学工作仔细学习，深化讨论教法，并谦虚向别人学习。以下是我在本学期的教学感想：

胜利之处：

1、运用恰当手段，强化同学学习英语的爱好。经过一学期的学习，大多数同学都对英语学习产生了爱好，而强化他们的学习爱好是这学期的工作之重。为此，我平常实行了一些办法，就是针对每节课乐观举手发言的学生嘉奖积分券，每一张分值为5分，集齐了五张后可换一张小贴纸，有了两张美丽的贴纸后，再可以换一个小苹果贴在年级的墙上。这项措施大大的地调动了同学学英语的爱好。对成果优秀的学生而言，这是对他们成果的一个绝对；而对基础稍差的学生来说，则是对他们良好表现的一个鼓舞。

2、做好教学预备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。一堂预备充分的课，会令同学和教师都受益不浅，工作总结《学校六班级英语教学总结》。相反，间或我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好。由此可见，仔细备课对教学