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文档简介

第页共页幼儿园中班科学教案《看谁喷得远》教案名称：《看谁喷得远》教案主题：空气的运动与压力教学目标：1.了解空气的特性以及压力的概念；2.观察和探究空气的运动规律；3.提高幼儿的观察、实验和合作能力。教学准备：1.教具：各种大小不同的塑料吹气管、饮用吸管；2.实验材料：塑料杯、水、气球、小纸片；3.实验器材：测量杯、天平；4.实验环境：安全整洁的教室或实验室。教学内容和步骤：1.导入（5分钟）利用园内积木或其他物品建立一个低矮的“山坡”，让孩子们观察和描述放在山上的小球或纸片是如何被风吹动的，并引导幼儿探究“风是什么，它是怎么来的？”这一问题。2.探究空气的特性（20分钟）a)游戏：看谁喷得远。让幼儿们两两合作，分别拿着各种大小的吹气管，谁吹的气流距离远，谁就赢。引导幼儿思考吹气过程中需要哪些身体器官，并逐步引导幼儿体会到气流的出现与否和各个身体部位的关系。b)实验：气球与塑料杯的实验。让幼儿们将塑料杯的外侧涂上适量的水，再用吹气管对准杯口吹气，观察水滴的变化。引导幼儿思考为什么水滴会向外喷溅，并逐步引导幼儿理解“压力”的概念。3.空气的运动规律（20分钟）a)吹跳气球比赛。让幼儿们用吹气管给气球吹气，使其在桌面上跳起来，观察气球的升力。比赛看谁吹得气球跳得更高，并引导幼儿们思考造成气球跳动的原因。b)看折扇扇动的影片。播放具有相关内容的视频或动画，引导幼儿观察折扇扇动时的空气流动，并帮助幼儿建立起理解“空气的流动规律”的概念。4.总结和小结（10分钟）a)教师向幼儿简单回顾空气的特性、压力的概念和空气的运动规律，巩固幼儿的学习成果。b)与幼儿共同制定一份小结，记录今天的学习内容和自己的收获。教学扩展：1.可以在户外进行一次风的观察活动，观察风的方向和强度，感受自然气象对空气流动的影响。2.可以引导幼儿进行更多有关空气流动的实验，如吹风机扇叶的实验等。教学评估：1.观察与记录幼儿在活动中的参与度和表现；2.收集幼儿的学习成果和自主探究的心得。教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿在实践中学到了关于空气的特性、压力和运动规律的基本概念，并通过游戏和实验形式培养了观察、实验和合作的能力。为了提高教学效果和幼儿的参与度，可适时加入更多互动和趣味性的活动，增加幼儿的实践经验

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