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文档简介

第页共页中班安全教育活动教案《求救号码》一、教学目标：1.了解和掌握一些常用的求救号码。2.培养幼儿的应急意识和安全意识。3.通过游戏学习，增加幼儿对于紧急情况下如何求救的认知。二、教学准备：1.教案书籍、图片或幻灯片。2.课堂安全展示板。3.相关图片或故事书。4.红十字会应急教育卡片或其他相关教具。三、教学过程：1.前期准备：老师在课堂安全展示板上张贴紧急求救电话号码图片，并向幼儿介绍平时生活中的一些紧急情况，如失散、火灾等。2.导入：教师鼓励幼儿谈谈自己听过的、知道的求救电话号码，并带领幼儿回顾一些与安全有关的内容，如如何遵守交通规则、如何避免接触危险物品等。3.展示和讲解求救号码：教师向幼儿展示一些常用的求救号码图片，并讲解各个号码的功能和使用方法。例如：110是报警电话，用于报告犯罪、治安事件；120是急救电话，用于报告重大事故或突发事件；119是消防电话，用于报告火灾事故等。4.活动设计：（1）故事讲解老师可以通过故事的方式向幼儿介绍如何运用求救号码。例如，可以讲一个关于小动物走失的故事，引导幼儿思考应该怎么做才能找到走失的小动物。（2）角色扮演老师让幼儿分组进行角色扮演，假设有一名幼儿走失，其他幼儿要扮演警察、医生、消防员等各种救援人员角色，向幼儿展示应急救援的情景。幼儿可以通过角色扮演来模拟可能发生的紧急情况，进一步了解如何运用求救号码。（3）游戏活动老师可以用红十字会应急教育卡片或其他相关教具进行游戏活动，让幼儿猜测不同的卡片代表的紧急情况，并请幼儿说出应该拨打哪个求救号码。5.总结：老师与幼儿一起总结本节课所学内容，回顾幼儿在游戏中表现出的应急意识和安全意识。四、延伸活动：1.请家长帮助幼儿保存紧急求救电话号码，并与幼儿一起复习和练习正确的求救方法。2.利用游戏形式，组织幼儿模拟电话求救，亲自操作手机或座机拨打求救电话号码，并当场练习求救语言。五、教学反思：通过本次活动，幼儿对于求救号码有了初步的了解并有意识地学会了如何应对紧急情况。同时，通过游戏和角色扮演的方式，激发了幼儿的学习兴趣，提升了他们的参与度。为了进一步巩固

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