幼儿园托班语言教案：三把小伞_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园托班语言教案：三把小伞教案名称：三把小伞教学目标：1.能听懂指令并按照指令的内容进行动作表演。2.能正确说出故事情节中的关键词汇。3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。教学准备：1.三把小伞的图片或实物。2.讲故事时需要的素材：风、雨、小伞。教学过程：引入活动：1.师生互动：教师和幼儿一起玩躲猫猫游戏，通过欢快的音乐和动作引起幼儿的注意。2.引导问题：你们有没有见过伞？伞有什么作用？主要活动：1.呈现物品：教师拿出三把小伞，向幼儿展示，引导幼儿观察并说出物品的名称。2.讲故事：教师用简单生动的语言给幼儿讲述《三把小伞》的故事。Onceuponatime,有三把小伞。它们都很小，一个是红色的，一个是黄色的，还有一个是蓝色的。它们非常喜欢玩耍，总是一起跳来跳去，好像三个小朋友一样。有一天，风吹来了，风越刮越大，天空中飘起了一朵朵乌云。接着，大雨就开始下起来了。红伞、黄伞和蓝伞都很害怕，它们不停地跳来跳去，不知道该怎么办。幸好，有一位好心的小朋友看到了它们的困惑，他找了一块大石头把伞插在土地上，让它们能够站稳。红伞、黄伞和蓝伞非常感谢这位小朋友的帮助。雨停了之后，伞们也都安全地回到了家里。教师讲述完整个故事之后，提问幼儿相关问题：a.伞们都是什么颜色的？b.为什么伞们跳来跳去？c.谁帮助了伞们？3.反复朗读故事：教师多次反复朗读故事，帮助幼儿熟悉故事中的情节和关键词汇。巩固练习：1.合作表演：将班级分成小组，每个小组分别扮演一个伞，并模仿伞们跳来跳去的动作。在教师的带领下，边说边做，呈现出三伞跳舞的情景。2.问答练习：教师提问与故事相关的问题，鼓励幼儿回答，并适时给予肯定性评价。延伸活动：1.自由绘画：给幼儿提供纸和彩色笔，让他们自由发挥，绘画出自己心目中的伞或伞下的情景。2.制作伞：给幼儿提供纸、剪刀和彩色纸片，引导他们按照自己喜欢的颜色和形状制作一个小伞。教学反思：通过这个故事，幼儿能够了解到伞的作用，明白在下雨天使用伞可以保护自己不被雨水淋湿。同时，通过合作表演和回答问题的练习，可以培养

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