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文档简介

.::;2021年小学英语补差参考总结

一、指导方案

进步优生的自主和自觉学习才干，进一步稳定并进步中等生的学习成果，协助差生获得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的协助下，逐渐进步学习成果，并培养较好的学习习惯，构成英语根本才干。培优方案要落到实处，开掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语才干入手，训练良好学习习惯，从而构成较扎实的根底和阅读才干，并能协助老师进展补差活动，进步整个年级的英语素养和英语成果。

二、目的：

在这个学期的培优补差活动中，培优对象能依照方案进步读、说、听的综合英语才干，成果稳定在90分左右，并协助老师施行补差工作，协助差生获得进步。补差对象能依照老师的要求做好，成果有一定的进步。

培优主要是接着进步学生的听说才干和阅读才干。关于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，课外精心选择一些拔高题，题型要多种多样，介绍或推荐学生适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取课外知识，定时布置一定难度的练习任务要求他们完成，全面进步英语才干。通过各种方式的活动来进步他们的学习积极性，从而逐渐进步优良学生的学习成果。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，布置比拟根底的内容让他们掌握，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达才干，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。协助他们树立自决心。

2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。

3、减少作业量，认真查漏，专项训练。

4、坚持不懈地关爱后进生。

〔1〕多鼓舞少批判。只要觉察他们有进步，哪怕是特别小的进步，也要及时表彰他们，鼓舞他们再接再厉。只要主观积极性调动起来了，才干更好地发挥他们自己的潜能，使他们特别快地步入中等生甚至是优等生的行列。

〔2〕组织互助小组进展协助。本学期接着以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予协助。

〔3〕加强与家长的沟通联络，争取家长的配合。

三、详细措施

l．课外辅导，利用课余时间。

2．采用一优生带一差生的一帮一行动。

3．请优生介绍学习经历，差生加以学习。

4．课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来阻碍差生。

5．对差生施行多做多练措施。优生适当增加标题难度，并布置课外作品阅读，不时进步做题和写作才干。

6．采用鼓舞机制，对差生的每一点进步都给予确信，并鼓舞其接着进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。

7．充沛理解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证差生改善目前学习差的情况，进步学习成果。

8．注重中等成果学生，坚持其成果稳定和进步。

9．必要时与家长联络，协助处置差生的学习征询题。

小学英语培优补差总结

这个学期我在对学生进展培优补差方面付出了特别多努力，也有特别大收获。总结起来大致有以下几点一、思想方面的培优补差。

1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是注重他们的，激发他们学习的积极性。理解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而依照学生

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