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文档简介

一、基础回归:常见气体的制备与收集1、反应原理练一练:写出实验室制取O2、H2、CO2的化学方程式。问题1:在制取氧气的三个反应中,都有二氧化锰,它们的作用相同吗?为什么?问题2:实验室能用稀硝酸制取氢气吗?为什么?问题3:能否用CaCO3或Na2CO3粉末代理大理石或石灰石制取CO2

(A)(B)(C)实验室制取二氧化碳所用的药品是

。应选择的发生装置为

,收集装置为

。B或CD大理石和稀盐酸

(D)(E)(F)发生装置收集装置问题一一、基础回归:常见气体的制备与收集结论一

1、依据反应物的状态和反应条件是选择发生装置的基本原则。2、依据生成物的密度和水溶性等性质确定收集装置。某同学准备用这套装置制取并收集二氧化碳,他的考虑是否正确?说说你的理由,并提出你的方案。排空气变式之一“有进、有出”才能用于收集气体或让气体的封闭装置中流动结论二气体的收集方法在常见的三种方法基础上,会出现一些变式,虽然其表现形式会有不同,但涉及到的原理是相通的。装置药品现象进口检验二氧化碳澄清石灰水气体与液体接触反应:长进变浑浊问题1:如何检验H2中混有CO2?二、能力提升:常见气体的检验与净化常见气体检验试剂现象装置图O2HClH2O(气)CO石灰水A无水硫酸铜BAgNO3溶液CAgNO3溶液无水硫酸铜灼热的CuO、澄清石灰水白色沉淀白色变蓝色黑色粉末变成红色,澄清石灰水变浑浊CD→ABD灼热的CuO归纳:常见气体的检验思考:如何检验H2?利用此装置能够去除二氧化碳,得到较纯的氢气问题2:如何除去氢气中混有的CO2氢气和二氧化碳混合气体氢氧化钠溶液较纯的氢气装置被吸收气体气体的进出顺序DNaOH溶液CO2SO2HCl

H2O(气)、NH3H2O(气)CO2SO2HClH2CO左进右出长进短出长进短出大头进

小头出(其中碱石灰为氢氧化钠固体和生石灰的混合物)灼热的氧化铜归纳:气体的净化常见的干燥剂还有无水硫酸铜。结论三气体的检验利用了气体的特征反应,具有唯一性的特点。气体的净化(除杂)需要考虑除杂的完全性(反应充分),最好是将杂质气体转化成原材料,既不能除去原材料,也不能在除杂的同时引入新的杂质。水蒸汽的除去涉及到干燥剂的选择使用。2、分别可以用哪些物质加以检验?先后顺序如何?如何连接?Zn粒稀HCl问题HCl和水蒸汽。1、用如图所示的装置来制取H2混有哪些杂质?为什么?如何检验?三、综合应用:装备的选择与连接结论四当有多种气体相互共存时,检验的过程涉及到:用什么检?顺序如何?怎样连接?等关键问题。用什么检?依据特征反应。顺序如何?排除干扰法。一般先检水蒸汽,因为气体经过水溶液以后,又会带出水溶液的水蒸汽。怎样连接?长进短出,大进小出,左进右出,可进可出。Zn粒稀HCl变式1:如要将上题改为“除去实验室制得的H2中混有的HCl和水蒸汽”结果如何?分析思路:用什么除?顺序怎样?如何连接?浓或AgNO3B-A-D-C变式2:如将上题改为“检验并除去HCl气体和水蒸气”,需要用到哪些装置?如何连接?(每套装置只能用一次,假设每步均完全反应)浓G

H

E

F

D

C当检验与除杂并存时:1、先检验,后除杂。(先检后除)2、如果有水蒸气的一般最先检验,

最后除去。3、有些装置连接还涉及到尾气的处理。如CO等。结论五尾气处理1、燃烧法(如CH4、H2、CO等。)2、酸碱反应法(如Cl2、H2S、CO2、SO2等)3、水溶解法(如HCl、NH3等)无水变式3:实验方案设计:某气体由H2、HCl、水蒸汽混合而成,试根据下列装置,设计实验,检验这些物质的存在。(假定每步反应均完全发生)无水无水变式4:如果把上述水蒸汽改成CO,即混合气体由H2、HCl、CO组成应该如何设计?无水无水石灰水训练草酸(H2C2O4)是一种无色晶体,实验室用其加热制取CO气体:

H2C2O4==CO↑+CO2↑

+

H2O(假设每步均完全反应)①加热草酸制取CO的发生装置应选用与实验室制

(O2、H2、CO2)相同的装置。②要得到干燥纯净的CO,并用CO还原氧化铁,且检验生成的气体是CO2

,写出各装置正确连接顺序

。③装置丙中NaOH的作用是

。④尾气应如何处理

。加热O2丙

丁G后接尾气处理。除去CO中的CO2为了验证某混合气体由H2、CO和HCl三种气体组成,请从下图中选择适当的装置设计一实验,并回答问题(假设每步均完全反应):①装置连接的顺序是

。②你所选择的第一装置的作用

。③最后一个装置中反应化学方程式

。④A装置在实验过程中玻璃管中现象

。⑤若省略第二个装置,不能验证的气体

。C

B

A

E

D黑色粉末变成红色H2Ca(OH)2+CO2==CaCO3+H2O检验并除去混合气体中的HCl本节课要点基础回归:常见气体的制取与收集能力提升:常见气体的检验与净化综合应用:常见装置的选用与连接装置选择与连接解题关键一、认真审题

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