浙教版劳动教育二年级上册项目三任务二废旧物品巧利用教学课件

浙教版劳动教育二年级上册项目三任务二废旧物品巧利用教学课件含微课视频目录教学目标与任务废旧物品分类与识别创意设计与构思过程分享手工制作技巧指导与示范成果展示交流与评价反馈环保理念在日常生活中践行教学目标与任务01了解废旧物品的定义和分类，认识废旧物品再利用的意义和价值。掌握一些废旧物品巧利用的基本方法和技能，如清洗、消毒、修剪、拼接、装饰等。能够根据实际需要，选择合适的废旧物品和工具，进行创意设计和制作。知识与技能目标通过观察、思考、实践相结合的方式，培养学生的动手能力和创新思维。引导学生学会合作、交流和分享，提高团队协作能力。鼓励学生自主探究和解决问题，培养独立学习和解决问题的能力。过程与方法目标

情感态度与价值观目标培养学生的环保意识和节约意识，树立可持续发展观念。激发学生对废旧物品再利用的兴趣和热情，增强创作自信心和成就感。培养学生的审美情趣和良好品德，提升综合素质。任务简介收集生活中的废旧物品，如废纸板、空瓶子、旧衣物等，进行巧利用创意设计和制作。作品应具有实用性和美观性，能够体现学生的创意和匠心。任务要求学生需独立完成作品的设计和制作，并在课堂上展示和分享。作品应符合环保、安全、卫生的要求，不得使用有害材料和工具。同时，学生需要积极参与课堂讨论和交流，分享自己的经验和收获。任务简介及要求废旧物品分类与识别02指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的，已经失去原有全部或者部分使用价值，回收、加工利用或再生利用的废弃物品。根据废旧物品的材料、用途、处理方式等进行分类，如金属类、塑料类、纸张类、玻璃类等。废旧物品定义及分类方法分类方法废旧物品定义纸张类塑料类金属类玻璃类常见可回收废旧物品举例01020304报纸、书本、纸箱等。塑料瓶、塑料袋、塑料餐具等。铁罐、铝罐、废旧金属等。玻璃瓶、玻璃杯等。通过废旧物品分类与识别，引导学生认识到废弃物品对环境的危害，培养学生的环保意识。环保意识通过回收利用废旧物品，让学生理解资源的有限性，培养学生的资源节约意识。资源节约意识环保意识和资源节约意识培养让学生将所学知识应用到实际生活中，发现家中的废旧物品并进行分类。活动目的引导学生观察家中环境，寻找废旧物品；对找到的废旧物品进行分类；记录分类结果并思考如何回收利用这些废旧物品。活动步骤实践活动：寻找家中废旧物品创意设计与构思过程分享0303借鉴他人经验，启发创意灵感通过欣赏他人的优秀创意设计案例，从中汲取灵感，为自己的设计提供思路。01观察生活，发现身边废旧物品的潜在价值引导学生从日常生活中寻找废旧物品，思考它们是否可以通过改造变废为宝。02头脑风暴，集思广益组织学生进行头脑风暴，鼓励大家自由发表意见，提出各种可能的创意点子。激发创意灵感方法探讨欣赏环保创意家居设计展示一些利用废旧物品制作而成的环保家居用品，如旧轮胎制成的花盆、废旧衣物改造的抱枕等。观摩学生优秀创意设计作品展示一些往届学生的优秀创意设计作品，让学生从中感受创意的魅力和废旧物品的再利用价值。优秀创意设计案例欣赏自主构思并绘制设计草图确定设计主题和目标引导学生明确自己的设计主题和目标，思考要利用哪些废旧物品进行改造。绘制设计草图指导学生将自己的创意构思用草图的形式表现出来，注意要清晰、准确地表达出自己的设计意图。小组讨论完善设计方案组织学生进行小组讨论，让每个学生都有机会发表自己的意见和看法，共同完善设计方案。小组讨论，交流意见将小组讨论的意见进行汇总，对设计方案进行修改和完善，确保最终的设计方案既实用又美观。汇总意见，修改完善手工制作技巧指导与示范04基本手工工具使用方法介绍正确握持剪刀，保持手指安全距离，教授剪切技巧。选用环保胶水，注意涂抹均匀，避免过多使用。教授刻刀的正确握持和运刀方法，注意安全使用。教授测量和标记技巧，确保作品尺寸准确。剪刀胶水刻刀尺子纸张布料塑料木材针对不同材料的手工制作技巧选择合适的纸张，教授折叠、剪切、粘贴等技巧。教授塑料的切割、打磨和拼接技巧，注意塑料的硬度和韧性。教授布料的裁剪、缝纫和装饰技巧，注意布料的质地和厚度。教授木材的锯割、打磨和组装技巧，注意木材的纹理和承重能力。提醒学生佩戴手套、口罩等防护用品，确保制作过程安全。安全防护教授学生正确存放手工工具，避免意外伤害。工具存放教授学生遇到意外伤害时的应急处理措施，如止血、消毒等。应急处理强调安全制作的重要性，提高学生的安全意识。安全教育安全注意事项及应急处理措施展示制作所需材料和工具，引导学生做好准备工作。制作准备制作步骤制作技巧作品展示详细演示每一步制作步骤，让学生清晰了解制作过程。针对关键步骤和难点进行技巧讲解和示范，帮助学生掌握制作要领。展示完成的作品，鼓励学生发挥创意进行个性化创作。微课视频：手工制作步骤详解成果展示交流与评价反馈05线下展览在学校或班级内设置展览区域，将学生的作品实物展示出来，供师生参观、交流和学习。线上展示利用学校官网、班级微信群等网络平台，发布学生的废旧物品利用作品照片、视频等，让更多人了解和欣赏学生的创意和实践成果。互动分享组织学生进行作品介绍和分享经验，鼓励学生之间相互学习、互相启发，提高彼此的创作水平和兴趣。学生作品展示交流平台搭建制定明确的评价标准，包括作品的创意性、实用性、美观性等方面，确保评价过程客观、公正、全面。评价标准采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式，充分发挥学生的主体作用，同时体现教师的指导作用。评价方式及时将评价结果反馈给学生，指出作品中的优点和不足，引导学生进行自我反思和改进。评价反馈评价标准制定及实施过程说明针对整个废旧物品利用项目的过程和结果，引导学生进行反思总结，思考自己在实践中遇到的问题、取得的收获以及需要改进的地方。反思内容根据学生的反思情况和教师的观察分析，提出具体的改进建议，包括加强创意构思、提高制作技能、优化材料选择等方面。改进建议将改进建议落实到具体的行动中，鼓励学生在后续的实践中不断调整和完善自己的作品和创作过程。落实措施反思总结，提出改进建议拓展思路01引导学生思考废旧物品利用的更多可能性，探索不同材料、不同制作方法和不同应用场景下的创新实践。延伸内容02将废旧物品利用的理念和技能延伸到其他领域和学科中，如环保科技、艺术设计、手工制作等，培养学生的跨学科思维和综合实践能力。社会实践03鼓励学生将废旧物品利用的技能应用于社会实践中，如参与环保公益活动、开展废旧物品回收再利用项目等，增强学生的社会责任感和环保意识。拓展延伸，探索更多可能性环保理念在日常生活中践行06随手关紧水龙头，避免长时间冲洗，使用节水器具等。节约用水学会正确分类垃圾，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等分开投放。垃圾分类尽量使用可重复使用的物品，如布袋、玻璃杯等，减少塑料垃圾产生。减少一次性用品使用合理使用电器，减少待机耗电，选择节能灯具等。节能降耗家庭环保小贴士分享绿化校园利用废旧物品制作手工艺品，培养创意和环保意识。环保手工制作环保主题班会节约资源竞赛01020403参加节约资源竞赛，争当环保小卫士。积极参与植树造林、养护绿植等校园绿化活动。开展环保主题班会，了解环保知识，分享环保经验。校园环保活动参与体验了解环保政策关注国家环保政策，了解环保法规和标准。参与公益活动加入环保组织或参加环保公益活动，积极投身环保事业。倡导绿色生活向身边的人宣传绿色生活理念，推广环保产品。监督举报污染行为发