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文档简介

第页共页中班语言教案-仿编诗歌《大树和小鸟》课时安排：1课时教学目标：1.能够模仿编写诗歌，表达对大自然的热爱和赞美之情。2.通过学习和创作，培养学生的语言表达能力和创造力。3.培养学生对大自然的观察能力和爱护自然的意识。教学准备：1.课堂展示材料：树的图片、鸟的图片等。2.学生的诗歌创作本。教学过程：引入：1.教师出示树的图片、鸟的图片，引导学生感受树和鸟的美丽，激发学生表达对大自然的热爱和赞美之情的愿望。创作思路：1.提醒学生在写诗之前，可以先观察树和鸟，思考它们的特点和它们之间的关系。并提醒学生注意诗歌的形式和韵律。创作实践：1.学生根据老师的提示，思考和写下对树和鸟的描述和赞美之情。2.学生可以根据自己的创作特点和喜好，选择自己喜欢的诗歌形式，如古诗、绝句等。诗歌分享：1.鼓励学生分享自己的诗歌作品，并邀请学生欣赏他人的作品。2.学生可以向同学提问、评论，鼓励同学互相交流和学习。总结：1.教师引导学生总结今天的学习收获，对学生的创作给予肯定和赞美。2.鼓励学生在自由时间继续创作，培养学生的文学兴趣和写作能力。拓展活动：1.学生可以将自己的诗歌作品制作成小册子，展示在班级或学校的文化墙上，与其他同学分享。2.学生还可以选择自己喜欢的音乐，将诗歌填上旋律，并进行演唱。教学反思：通过本节课的教学实践，学生们通过模仿编写诗歌，表达了对大自然的热爱和赞美之情，并且收获了语言表达能力和创造力的培养。但是，在教学过程中，还需要进一步激发学生的创作积极性，可以提供更多的创作素材和创作方法，以及更多的诗歌形式的引导，帮助学生更好地进行创作。同时，

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