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文档简介

第页共页中班语言游戏教案《小老鼠和落叶》教学目标：1.帮助中班学生通过参与游戏，提高言语表达能力。2.培养中班学生的注意力和合作精神。3.培养中班学生对自然景物的认知和表达能力。教学准备：1.教具：落叶卡片、小老鼠道具、纸张、彩色笔等。2.背景音乐：轻松愉快的背景音乐。3.课前准备：教师先编写一段小故事，涉及到小老鼠和落叶的情节。教学步骤：Step1：导入（5分钟）1.引进问题：教师带领学生观察窗外的秋天景色，提问：“你们看到了什么？”引导学生回答：“树叶变黄了。”2.引导思考：引导学生思考秋天落叶的原因，引导学生回答：“天气变凉了。”3.提问导向：教师问学生：“你们想玩一个关于小老鼠和落叶的游戏吗？”鼓励学生回答并表示兴趣。Step2：情境出现（5分钟）1.教师为学生讲述一段情境故事：“从前有一个小老鼠，它非常喜欢和落叶一起玩耍。当秋天来临，树叶一个个变黄了，然后从树上掉下来。小老鼠看到树叶后，很开心地跑过去玩耍。小老鼠和树叶玩得非常开心，它们一起躲猫猫、一起跳舞……”Step3：游戏体验（15分钟）1.角色分配：教师将学生分成两组，一组扮演小老鼠，一组扮演落叶。2.游戏规则：小老鼠和落叶要互动，互相合作，完成一系列动作。a.小老鼠扮演者将头探出窝外，喊出“小老鼠来了！”b.落叶扮演者听到后，立即跑到小老鼠身边，围成一个圆圈。c.小老鼠扮演者做出一个动作，落叶扮演者紧跟着模仿，并连续做出三个相同的动作。d.小老鼠扮演者喊出：“变个样子！”然后做出一个新动作。e.落叶扮演者紧跟着模仿新动作，并鼓励小老鼠扮演者继续创新动作。f.游戏继续进行，直到时间结束。Step4：游戏总结（10分钟）1.小组分享：教师让每组的小老鼠和落叶共同上台，分享他们在游戏中的角色扮演和互动过程，鼓励他们用语言和肢体语言来表达。2.落叶绘画：教师发放纸张和彩色笔，让学生绘画自己想象中的落叶，鼓励他们用句子描述自己绘制的落叶。Step5：课堂延伸（5分钟）1.小老鼠和落叶游戏可以在户外进行，让学生亲身感受和自然互动。2.教师可以引导学生观察树叶的形状、颜色，教会他们一些树叶的名称，拓展学生对树叶的认知。Step6：课后反馈（5分钟）1.小组反馈：教师让每个小组从游戏中选择一个代表，向大家分享自己所表演的动作，鼓励其他学生给予肯定和反馈。2.教师对本节课的教学进行总结，强调学生在游戏中提高的表达能力和合作精神，并鼓励学生在日常生活中多和同伴交流合作。教学反思：通过这个语言游戏，《小老鼠和落叶》，中班学生在游戏中融入自己的角色扮演，并通过互动合作来完成不同的动作，并学会了用肢体和语言表达自己的想法。同时，通过观察自

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