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文档简介
Word文档九年级期中考试后感想1000字转瞬间,劳碌的工作就告一段落了,回头看这段时光的工作,做的如何,又是有哪些方面要去长进的,好好的去反思,做好工作总结。下面是由我我为大家收拾的《九班级期中考试后感想1000字》。
期中考试,乃是一件非同小可的事情,一点也不行小看,不容得半点错误。
在考试后的其次天,我们都忐忑担心,情绪十分感动,不信听,砰砰砰,由于教师今日要分发卷纸,你说,谁碰到谁不胆怯?
教师大步流星地走过来分发试卷,我既感动,又胆怯,假如考不好,又要被爸爸妈妈开批斗会了。
语文考了94分,拿到试卷的时候很愉快,可是一看试卷,情绪一下子变得洪亮。
我居然把原文填空做错了,教师让背了好几遍,我还是写错了,题目问的是《再见了亲人》一课中,你最受激动的一句话是什么我写成了蒙汉情深何忍别,天边碧草话斜阳我太马虎了,竟写成草原一课的,真的是太马虎了。还有,语文让写一个比方句,我都写错了,最难的不错,最容易的反而做的一塌糊涂,轻敌是考场上最要不得的心态。还有,作文一下子扣了两分,缘由竟然是我不当心把作文里的句子擦掉了一句。
语文分析:在上语文课的时候,要牢铭记住一句名言:读书百遍,奇迹自现。读书要大声读,仔细读,原文填空争取不要错,绝对是课文还没有牢牢把握心中,以后,要把课文读的滚瓜烂熟,把握全盘,赢得光彩的称赞,还要在闲余的时候,多看看课外书,多堆积词语,多读一些书籍,这些都对你的学习有很大提高。
数学考了72分,什么概念?囫囵人看到试卷的一眨眼就逮住不会动弹了。一看题,填空题一下子扣了5分,推断题很马虎,题问的是两个质数相乘的积一定是合数这还有思量吗?绝对是对的,例如,57=35,35是合数,23=6,6也是合数,所以这是的,我居然打了一个,挑选题题扣了6分,猜数嬉戏扣了2分,解决问题扣了15分,真的不知道自己做题目的时候在想些什么。
这都相当于你这半学期所收获的学问,我向来在问自己,为什么每次考试都是数学拖了总分?为什么就不能牢牢的拽住着一根气球,莫非让它消逝得无影无踪吗?
数学分析:解决问题是失分的根本缘由,平常还要多磨练自己,多在网上找点题做,还要适应的看看关于数学的学问点,把握数学的技巧,下次一定能考好!
英语考了91分,还算行,不过,听力题扣了6分,虽然录音机总发出滋滋的响声,但是扣了六分还是说明自己听力不过好。还有,连词成句扣了3分,第一个小题,居然没有仔细检查,少写了好几个单词,连词成句第3小题,原来是grandma,我写成了grandma。
英语分析:课文背得还不够娴熟,写英语时,记得不要把一个家族成员分别开,那样,你就和我一样有同样的情绪,还要多听一听录音,把这发滋滋的怪兽赶走,让他看看我的厉害。
唉,这次考试很不抱负哦!希翼大家不要像我这样,学习不努力,吃亏在眼前。让我们一起加油,前方的路途还很遥远,你有足够的时光展示你的才华,失败乃胜利之母。
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九班级思想品德期中考试总结
期中考试已经结束,很有感受,自己所教年级考的十分糟糕。为了能够查找教学中的不足,更好地做好下一步的教学工作,现就期中考试试题特点、同学答题状况、教学中存在的主要问题及改进计划举行仔细的分析讨论,以正确熟悉自我,总结阅历教训,为更好指导今后的教学作好预备。
一、考试状况分析
这次试卷整体来看重视同学综合素养与能力的测试,综合性强,挑选题,紧扣课本内容,贴近同学生活。材料分析题,具有很强的时代感,紧扣社会热点,课本学问联系理论很强。从囫囵的考试状况看,班与班之间、同一个班的同学之间都有一定的差距。
二、考试失利的缘由
同学方面:解决问题的能力较差。挑选题和主观题中都浮现了比较灵便的实际问题,同学们不能联系实际,灵便运用学问来解决。尤其是主观题,同学们不会审题,找不到答题的办法,归根到底还是基础学问把握的还不够好。
自身方面:
首先,自己的教学心态。通过本次考试,我显然感到教学中存在的不足。决定从此以后要多多向老老师学习。
第二,自己的教学观念。通过同学试卷的分析,我发觉试卷的第21题、第22题是课堂笔记内容,但有的学生几乎全丢。第23题,是已经做过的考试题,并且已经讲评,竟然无数学生扣分。第24题为基础学问题,同学错的更多。以上这些内容上课时都强调过,而且还练习过,但是他们依旧犯错,主要的缘由是这些学生在平常的学习中落实不好。自己向来认为:同学学习是自己的自觉行为,学习上教师只是引导,就没有一个一个的落实到位,结果让那些不自觉的孩子钻了空子。看来的确是要抓同学的落实。我想今后的教学,不仅要精讲,讲了就要落实;而且题目也无需多做,一旦做过就必需让同学做到满分!
三、反思下一步的对策与措施
现在大部分同学对学习不会举一反三,缺乏学习的主观能动性和制造性。针对这些状况,我必需要改进教学,引导同学形成乐观的学习态度,养成良好的学习习惯。详细努力的做法:
1、深化钻研教材、习题,提高课堂含金量。
2、更注重联系同学实际,教学既有科学性,又力求语言生动形象、深化浅出。
3、提高教学艺术,使课堂既能完成教学目标、达到考试要求,又能够体现科学素养的培养。
4、课堂管理上,要想方法吸引同学的注重力,控制好课堂气氛,既活跃又不失控。
5、加强良好教学常规的养成。如:课前提前二分钟进班,催促同学做好课前预备工作,或检查上节课留的练习或者是读背任务。每节课后明确下节课的内容,让同学做好预习工作。
6、对于有问题的同学准时找同学解决;学习上有困难的同学,协助同学制订适合自己的学习方案。
7、注重与同学的沟通,亲其师才干信其道。
人心齐泰山移,我信任,只要我们心往一块儿想,劲往一块儿使,齐心协力,齐头并进,思品成果一定会有所提高。
期中考试后老师总结范文
一班级做卷子时是由教师读题,领着大家一起做的。而升入二班级后,教师不再读题,一切都要靠同学自己去分析、领悟。没有了教师的指引,同学就像破浪行驶的小船,要通过努力才干找到方向。在初步自立做卷的阶段,本来一些靠教师指引得高分的孩子可能就要滑落下来。还有那些注重力简单簇拥的学生,丢一两道题也是有可能的。假如在平常的练习中,我能故意识地培养孩子自立答题的能力,有重点地训练同学的理解能力,我想会有一些孩子的成果更抱负。
看着卷面上容易的组词也被一个个大红叉所笼罩,心里一次又一次地问:这都练过多少遍了,怎么还错呢?可是细细想来,这样容易的练习我都是让同学自己写,同桌检查,真正过关测试的又有几回呢?是我对同学太过于相信,认为他们有能力学会这些容易的学问,认为只要我仔细讲了,他们就应当会……太多的应当,到头来都变成了不应当。二班级的同学还小,自制力很差,学习的主动性低,有的孩子能偷懒就偷懒,有些孩子的注重力不集中,在教师讲到重点学问时大概溜号了,就不知道自己的主意正确与否,于是根据自己的推断强化学问,可能一错再错。学习是一个不断反复的过程,在这个过程中,离不开老师的监督和检查,准时的检查和反馈更能促进同学的学习。
平日里的听写每个孩子都能取得令人惬意的成果,但为什么形近字组词、选字填空还错得一塌糊涂呢?天天的说话练习、写话练习都在继续,效果也较好,为什么写一句话这么费力呢?究其缘由,还是我在教学时教的太死板,指导不到位。听写时总是书中课后的写一写,内容单一,缺少变化。题型不够多样,除了读生字,就是读词语,课堂上还是要举行形近字组词、选字填空、一字组多词等多样的练习。在语言训练方面,不能放任自流,要举行细致的指导,将好的范例展示出来,让全部的同学都能明了好在哪里,以后自己如何写得更好。
试卷上除了反映同学对学问的把握状况,更体现了对学习的态度。有的学生卷面干整洁净,字迹工工整整,有的学生的卷子却不堪入目,好的字给人以舒适的感觉,字如其人,字反映了一个人的精神面貌……新课标中也指出了书写的重要性,我将在以后的教学中,细致指导同学的书写,仔细上好小学规定的每周两节的书法课,提高同学的书写质量。
一次考试,一次反思,这种阶段性的反思会让我们的工作更有方向性、针对性,信任我们会在反思中找到更好的办法。
八班级期中考试后小结反思600字
期中考试结束了,当试卷发下来的时候,让我大吃一惊,英语成果居然出乎我的意料之外的好,数学也是一样,惟独语文略微差了点,但也考了90分。回家后,针对这次考试我举行了小结。
在期中考试之前的一段时光里,我没有好好地掌握住时光,虽然说在考试前几天,有不懂的问题也知道问教师,赶紧了复习,可是已经晚了。所以下次考试前一定要提前复习,合理支配时光。
再看看整张试卷。语文方面,我前面的基础和阅读做得很好,只扣了两分,但作文却扣了有八分之多,这和我平常不注意好词号段的堆积有很大的关系。英语方面,我的阅读能力有待提高
数学考了98分,虽然我没有拿到卷子,不知道错在什么地方,但我每到考试的时候总因紧急而很焦急,为此,我想出了几个方法。
1.解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后根据步骤一步步做下来,不忽视每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;
2.平常多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型认识,拿到试卷心中就有掌握.
3.适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。
妈妈鼓舞我说,一次考试考的好与不好都没有关系,只要你能找出错的缘由,克服不良习惯,以后加倍努力,学习成果就能保持在前列。经过反思,使我知道了学习不能松劲,懒散只会使人退步,一定要坚持不懈,才干有所收获!
今后我的目标就是根据我上面所写的去做,争取在期末考试考入年级前十名;第二就是在班级的排名还要再努力,取得更好的名次。
期中考试后的教师评语
1、教师和家长不信任马虎,马虎只是失败者的借口,要严格要求自己,谁都会说。关键是怎样地严格要求,只要严格地完成每个教师布置的任务,不能比别人少记一句话就行了。你一定要坚持天天都能完成当天的任务,看上两遍昨天的内容。
2、XX学生:踏实与诚实是你成果突飞猛进的重要保证,你的学习品质和为人处世用不着疑惑,你擅长利用时光,学习效率较高也得到了学生的绝对。最后再送你一句话:学无止境,半点的自豪都会给你致命的一击!
3、别看你个头小,却拥有一个聪慧的大脑,你思想活跃,反应灵敏,学什么都快,不过,作业时字迹潦草是不太好的哟,假如你能改掉这个毛病,勤奋努力地学习,一定会很有出息的。
4、XX学生:你以积极的态度面向人生,而这正是一个人胜利的重要保证。我想目前的成果滞后一定是临时的,由于从你的眼神中我很清楚地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!
5、一周后,你若能记住坚持是最好的办法,你可以前进三名;一月后,你若能记住坚持是最好的办法,你可以前进十名;两月后,你若能记住坚持是最好的办法,你可以实现现在的目标;两年后,你若能记住坚持是最好的办法,你心中抱负大门的校门就会向你放开。
6、XX学生:你头脑聪慧,但你没有充分利用,你的精力较簇拥,花在学习上的精力不多。不过,有时对自己要求不够严格,自习课上的纪律性有待提高。希翼今后多向优秀的学生学习,取长补短,信任经过努力,一定会取得更大的长进。
7、我很观赏你最近写的一篇作文《欢乐的时刻》,文章表达了你参与长笛考级时自信而又紧急的情绪,很兴奋能同你共享胜利的欢乐,这也使我熟悉到你的内心世界是十分丰盛的,希翼你的长处能在今后进一步地得到进展,成为一名有作为的人。
8、经过教师和父母的协助教导,你的学习态度有了显然的改变,目标明确了才会有动力,其实你的成果向来都很不错,只是大家都希翼你更上一层楼,未来能有所作为,有所成就,信任你也不会仅满足于现状,努力吧!别埋没自己,教师对你弥漫信念。
9、XX学生:人缘好,很好胜的阳光男孩。学习上仔细与执著的你给教师留下深刻的印象;劳动中埋头苦干的你令教师很观赏。假如你能一如既往的走下去,将会是教师、家人、学生的自豪!要知道,命运的纤绳将永久把握在自己手中!
10、在我看来,对生活,对我们周围的一切都应保持一种童稚的诚挚与热烈,动人心者莫不先于情,大概你不赞同我的看法,大概随着年龄的增长,你会渐渐理解这其中的道理,在即将分离这际,教师想送你一句话:扬起头,面向阳光,祝愿别人也祝愿自己。
11、宏大的科学家爱因斯坦说得好:我没有什么特殊的才干,不过喜爱 寻根刨底地追究问题罢了。读书不求甚解是学不好的,你是个聪慧的孩子,希翼你能时常用这句话勉励自己,遇事多动脑,发挥自己的聪慧智慧,做个有出息的男子汉!
12、XX学生:对年级的热心让我激动,对学生的诚挚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理大概无须对你多讲,你要记住的是我们耳熟能详的,不经受风雨怎能见彩虹这句歌词,朝着自己的目标前进吧,胜利就在不远的地方等着你。
13、在有人提起时,自己才会有反思,才会立壮志。这是每个人都有的个性。关键是自己到底能坚持多久,一天?一周?一月?还是一年?胜利者与失败者的区分就在于能否持之以恒。找准一个办法,坚持到底才可能胜利。
14、你已经熟悉努力的重要性,但熟悉到努力的办法了吗?跟着铃声走,是努力吗?走在铃声前是努力吗?不!努力只看一点,记忆本上是否记全了内容,当天是否背熟了,其次天是否又多看了几遍,仅此一点。
15、你是一个心地和善,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好学生学习,成果在一每天长进。教师喜爱 你在学问的海洋里畅游的学习劲头,更情愿看到你在课余时光象蝴蝶一样在大自然中欢乐飘舞。
16、你正直,诚实的品质,仔细踏实的学风给我们留下了深刻的印象,你很有责任心,任何事情都能一丝不苟地完成好,这也赢得了教师和学生们的相信,你马上就成为一名中同学了,教师祝福你有一天能绽开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。
17、XX学生:你是一个聪慧、文雅的女孩,平常总是缄默寡言,但是在课上教师却能发觉你专注的神情,感触到你对学问的盼望。你文雅有余而活动不足。愿你多一些活泼,多一些微笑。希翼你能再接再厉,百尺竿头更进一步。
18、不知你方案用怎样的实际行动来证实?也不知你说的只要尽力了的标准是什么?在下次月考前,我只提示你实际行动应当是每节课后都举行了课堂小结,教室外的小姐内容所有写在了记忆本上,天天睡觉前一定把记忆本上的内容背下来了。
19、XX学生:你温文而雅。人缘不错。乐观思量,教师乐于和内外提出问题。每次作业也完成得很好,令教师感到十分惬意。假如你能一如既往的走下去,将会是教师、家人、学生的自豪!要知道,命运的纤绳将永久把握在自己手中。
20、每次考试结束后,你真的没有深刻反思过吗?
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