个人教学实习工作总结

Word文档个人教学实习工作总结一段时间的工作结束，还需停下来梳理一下，这样能够更有规划的去做好接下来的工作。我我供应这篇《个人教学实习工作总结》让您参考。

20xx年9月2号，带着对未知的探究，我们一行14人来到了九江职业高校长虹校区的学前训练学院。将来的两个月，我们将生活和学习在这里，在这里迎接自己的第一次讲台之旅。接下来的日子中，有些事正如我们的预料，只要努力必定会得到老师和同学的认可，我们快乐过、自信过；也有些事出乎我们的预料，学校里学校里学到的东西未必能直接迁移到教学中，我们彷徨过、迟疑过。但毫无疑问这些从未有过的经受让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这两个多月里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师

作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，就需要渐渐的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课，我都仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各老师讲解思路与组织同学的方法跟自己的想法的差别，以汲取老师的优点。但是圆满的是，这里的体育老师上课都是让同学活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。

过了两天，我的指导老师就开头让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我可怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很仔细的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。

在训练实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的力量我还差许多。就写完教案的第二天，我正式开头上我的第一节体育课，面对同学的我是显得那么大方，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满足的。正值我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很急躁地从我上课开头到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如声音较小，没有丹田发音；示范位置的选择不当；课前组织与上课时的组织不合理；教态与仪表不够自然；体育术语的运用不当；动作概念的不清晰。我的第一次课正式就这样结束了，后来我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的确定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所制定好的教学方案来上课，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且同学都渐渐喜爱我上的课。

在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较可怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。

虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。

在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但假如你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这一个多月的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，还缺乏教学阅历，甚至因为说话的时候一般话说得不好或者说错了，同学把我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。

在实习中，你会遇到各种各样的状况，就像天气一样千变万华。当遇到了自己喜爱的还是不喜爱的，简单完成的还是很难完成的，我们都要英勇的面对。虽然我一开头的时候都会有顾忌去做，但是事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，假如连熬炼的机会都没有的话，哪何来积累阅历和成长呢？这么一想我上的八十多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。假如我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了欢乐！

回忆起刚来到学校的我们是那么的模糊，那么的害怕，而现在的我们进步了，成长了，开头变得老练了，坚决了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得很好。

永久不会遗忘九江职业高校这一段奇妙的时间，也祝福我所带的13学前1班的每一位同学将来都有一个好的进展。

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教学实习个人工作总结

每一个老师的教学都有一个不断地积累，从实习到正式老师的过程。实习结束后，要准时写工作总结我们的教学学问才能坚固于心。下面是我搜集整理的教学实习个人工作总结范文，欢迎阅读。更多资讯请连续关注教学工作总结栏目。

师范生语文教学实习个人工作总结范文

一个多月的老师实习结束了!虽然短暂，但这短暂的一个多月的语文老师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教同学涯，蓬勃了我事业的生气，更为我以后从事训练事业积累了肯定的实战阅历，并写下了自己的实习总结。

现在实习已经过去，我仍旧怀着一颗感恩的心。不仅感恩后湖中学指导我的班主任指导老师周老师和语文教学指导老师姚肖老师，还感恩我的辅导员肖老师，当然还有其他的领导或者老师、同学。正是他们的言传身教，使我受益匪浅!

此次语文老师实习，我担当了后湖中学七班级(1)班，全班34个同学，25个男生，9个女生，男女比例严峻失调。班级纪律很不好，而且全班同学几乎没有良好的学习习惯。经过深化了解，该学校的同学大多是单亲家庭子女和农村迁入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤儿。而且该班级同学是经过其他重点中学层层筛选后又经过该学校的筛选后的同学。从这样一个弱势群体走出来的同学，品德修养不高，社会习气比较严峻;而且，学习成果和学问水平不高等。

这样的一个班级不仅仅班主任周老师很恼火，连我们实习生都觉得不舒适。因此，周老师已经在努力地转变现状，而我们则

关心周老师管理班级。而对于语文指导老师，她对我们听不听她授课并没有什么要求，我们则是主动地去听她授课，并主动地向她虚心请教。我始终有一种感觉：假如我们不主动，我们只能在缄默中接受0指导。虽然说在同学的面前，我们是老师;在老师面前，我们是同学。然而，好像在一些同学眼里并不把我们实习生看作老师。这样以来，心里就有些不是味道。然而，我想：不管同学如何看待自己，自己绝不能不把自己当作老师看待。

带着这样的实习心态，我开头正式好好实习了。在见习和实习班主任过程中，进行讨论教材、编写教案、备课、备同学、课堂教学实践活动。其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全。而自己的所见所感，自己所经受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所谓如鱼饮水，冷暖自知啊。然而，古人有诗句说不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香，今人也说过不经风雨，怎能见彩虹。因此，正是自己禁受住了其中的疲惫和辛酸，才有了以后从事训练事业的实战阅历。我认为：

首先，在班级管理上，必需要树立良好的班风和学风。

一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：无法规，不成方圆。其实，一个班级的纪律，也就是一个班级的法规。班级没有纪律或说班级没有法规，学习就不能正常而有秩序地进

行。只有班级有法规或说班级有纪律了，教学活动才能正常进行，老师才能让同学学到丰富的学问和做人的道理并学以致用等。因此，作为班主任，也首先应当抓好班级的纪律。当然，一个优秀的班级，同学还要有良好的学习习惯，并坚持不懈、持之以恒。班级纪律好，而同学没有好的学习习惯，这样的班级并不是一个好的班级。因此，班主任在抓好班级纪律的同时，也应当培育(或引导)同学养成良好的学习习惯。而如何抓好班级纪律、培育(或引导)同学养成良好的学习习惯，这不仅仅需要班主任老师，而且还需要班级其他任课老师的共同努力。要主动和同学沟通，了解同学的现状和他们的想法，并依据他们的现状和想法，再确定用什么样的管理方式去管理好班级，使班级有纪律，这也就是要树立良好的班风。各科任课老师，应当引导同学养成对待不同科目的不同的学习方法，培育同学深厚的学习爱好，这也就是要同学树立良好的学风。良好的班风和学风的树立，也就是班级管理的胜利，也才能称的上是一个优秀的班级体。

汽修专业教学实习个人工作总结

教学实习工作

在短短的两个月实习中，我主要参加《汽车二级维护》和《汽车驾驶技术》这两门课。前两周的听课，横跨多个班级，仔细倾听了多位老师的授课，学习课堂教学阅历,为之后我的授课奠定了肯定基础，并且结合自己在学校中的理论学问和李老师的指导，使我轻松地驾驭课堂。

训练实习对于一个师范生来说是至关重要，必不行少的一个学习环节。担当课堂教学相关的实际工作，是对实习老师综合运用所学的理论学问，基本技能和专业学问，用理论指导实践的考验。提高自己在教学工作中的实际操作力量，不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维，更重要的是要做到因材施教，依据同学学习力量和接受力量进行充分的备课预备，运用先进的教学理念激发同学的学习爱好和乐观性。

本次实习，通过李老师的悉心指导，我不仅提高了个人教学水平，进一步的加强了教学技能，教学理论程度加深，还转变了一些不好的教学习惯和思维方法，综合素养力量得到了很大的提高，让自己品尝到了老师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，而且还真正明白了怎样做一名合格的老师，为今后走上老师岗位，打下了坚实的基础。经过实际走上老师教学工作岗位，尤其是对中职老师来说，操作技能也是很重要的。在中职学校里，中职老师的理论学问与操作技能是并重的，老师需要同时具备这两方面的储备，才能在实际教学中运用自如，以不变应万变。自己在校时因为客观条件以及自己主观熟悉不足，在一些学问储备上还是不足的。来到实习学校后，我自觉学习，并充分利用学校教学资源，不断地加强了自己在这方面的熬炼，操作技能得到了大大的提高。

通过这次的实习，我学会了课堂教学、教案编写、教学设计等等教学技能。在实习过程中，我珍惜了这次机会，利用全部可用的条件进行课堂教学，提高了语言与互动结合的教学力量。同时，也熟悉到，作为一个老师，不仅要有很好的教学技能和教学水平，还要努力提高一般话水平，课堂中要用标准的一般话授课，语言表达精确     ;要时刻保持良好的教态，注意课堂中的师生沟通，特殊是与中职生的心理沟通;板书设计要合理，整齐，美观等。

在短短的实习过程中，我明白了要注意课堂教学之前的备课，学会进行合理的新课导入，把课本中的学问与同学们的爱好联系起来，提高同学学习的乐观性。在课后留意进行课后反馈，与同学沟通沟通，了解同学的学习心理特点，接受力量范围，不断完善提高自己的教学水平。

在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教学理论，实习态度端正，仔细备课、听课和课堂教学。全心全意投入到工作中，自觉遵守学习的规章制度，协作实习学校的支配，顺当完成实习任务。同时，我吃苦耐劳，乐观应对教学工作，愿意接受学校和指导老师交待的任务，并仔细完成，虚心向指导老师和其他老师求教，仔细参加教学训练研讨活动，提高自身的教学观念和

理论学问，积累了肯定的教学阅历，为将来走上老师岗位为打好基础。

当然，在教学的过程中，自己还存在一些不足和缺陷，例如，理论学问不够扎实，课前预备不够充分，课堂驾驭力量不够，课堂教学实间支配不够合理，教学思路不够清楚等等。活到老学到老，我会努力学习不断改进，完善自己的教学力量水平。

总而言之，这次的实习受益匪浅。在这个过程中，特别感谢学校领导，感谢李老师和赵老师的悉心指导和同学们的热心关心，感谢可爱的汽修班的同学，是你们，让我更加明白了需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还许多。只有不断努力，才会不断的完善自己，取得胜利。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。

体育教学个人实习总结教学工作篇

实习对于我们体育训练专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必需要经受的。在这段实习期间，我经受了许多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多同学面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道……那么多的第一次让我也学会许多东西。这段布满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经受，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下：

生活篇

还记得10月12日的下午两点多钟，我们实习队的12个队员怀着向往，带着一份喜悦最终来到了顺德郑裕彤中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了，我很幸运能够在那么好的环境中实习，真盼望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，准确点说，应当是盼望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期盼了。我们利用一个下午加晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，要呆在这两个多月呢！然后把电脑搬到了我们的办公室，以便利我们以后工作，工作环境不错吧！

晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被支配在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就肯定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了大良闻名的特产，然后去逛街，对四周的环境做了摸底调查。在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后，她特别热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很快乐。以后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。随着时间的消逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一开头的生疏到渐渐的熟悉，再到现在深厚的感情，这一切一切永久都会藏进我记忆的深处！

教学工作篇

作为一名体育老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，就需要渐渐的摸索与积累。实习的第第二天，我盼望听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我直接就开头上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗？对于听课，我是想先仔细做好听课笔记，听课的重点是留意指导老师讲解思路与组织同学的方法跟自己的想法的差别，以汲取老师的优点。但是圆满的是，指导老师直接就把课交给了我，是想看看我的力量吧？。

过了两天，我已经能够把课上得很好了，同学们也很喜爱上我的课，也许是所教授的同学是高三同学的缘由，我们彼此协作得很默契。指导老师也很满足，还跟在后面当起了同学。那时候我真的很意外，我可怕自己做得不好，可怕自己的教案会消失大的错误，可怕自己会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我现在已经能够随心所欲了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，许多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有肯定的阻碍，所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按班级来上的，每个星期我需要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。

在训练实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的力量我还差许多。经过我的充分预备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较可怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。

在实习过程中，我仔细工作，任劳任怨，老师叮嘱的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都乐观主动做好！

班主任工作篇

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赐予同学关心，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务，我都按时仔细的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解同学，关怀同学，信任同学。在这段时间的班主任实习中，我渐渐记住每一个同学的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关怀同学就不但要关怀同学的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任同学的力量，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与同学沟通，从心了解同学，做好同学的思想工作，与同学打成一片。而我在上课时，常常要求他们上课要有上课的样子，肯定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在同学面前保留肯定的严厉 。在这期间，我仔细预备并召开了一次题为分散班魂，营造欢乐大家庭的主题班会。让同学有所感有所悟，让他们在活动中体会团结就是力气，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。

个人教学工作实习总结

9月17日，我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的汽车来到了我们的实习目的地——东莞市茶山镇华南师大嘉玛学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。

在这里我进行了为期两个月的实习，收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。

实习的基本内容包括三部分：教学工作、班主任工作、训练调查

（一）教学工作

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

第一是听课改作业阶段。（从9月17日到11月9日）

通过指导老师先熟识实习班级的数学上课状况，熟悉班上的每个同学以及了解他们对于数学课学问的把握状况。然后，仔细听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在高校所学的训练学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的预备。通过听课和评改作业，我了解到：①同学的数学基础。2班的同学数学成果比较好，对学习的态度比较仔细，但是数学思维力量比较差，尤其是独立思索和应变力量尤其差。比如说，对刚讲完的学问点和例题稍作变形，他们就做不出来了，有时还反应不过来就是考查刚讲的学问点；5班的同学数学成果比较差，对学习的态度不够仔细，但是数学思维力量比较强，尤其是独立思索和应变力量比2班的同学要强。比如说，对刚讲完的学问点和例题稍作变形，他们能很快反应过来就是考查刚讲的学问点。②同学的特点：2班的同学对学习的态度比较仔细，相对5班的同学来说比较勤奋，能够在课后自己复习作业。不过他们有点沉，对数学的新课不怎么感爱好，有点看不起新的内容，觉得太简洁，事实上他们的数学基础不扎实；5班的同学对学习的态度不够仔细，相对2班的同学来说比较懒，在课后作业一般都无法按时完成，对数学没有学习的爱好，没有数学学习的成就感。不过他们宠爱表现自己，渴望老师的关注。③原科任老师的教学方式：对于不同基础的班级，课堂处理、教学支配和教学方法都不同；通过听课和评改作业，我还熟识了原科任老师的教学语言和数学表达语言符号。

第二是备课试讲阶段。（从9月17日到11月9日）

在坚持听课和评改作业的基础上，我开头备课试讲。

首先是我开头尝试写预案。依据实习学校的要求，我翻阅各种资料，写了很具体的预案，把课堂上的每个细节都进行了设想处理，把每个连接点的处理都写了出来。还依据2班和5班的特点把教案作了不同的处理，弄出了两份不同的教案。写好教案后，我就拿给指导老师修改。在综合指导老师的意见的基础上，我又做了多次修改，直到指导老师夸奖我的教案写得不错。

其次是我开头对队友和对着镜子试讲。在写好教案的基础上，我把教案熟识再熟识后，开头对着镜子或者对着队友多次试讲，直到我能脱稿而出。在试讲中，遇到了一些问题，我请教了有阅历的老师，对试讲稿作了修改，并把它转化为自己的语言，再次试讲。

最终我坚持拿每个教案都向指导老师和其他有阅历的数学老师请教，并和他们争论如何教学。比如说对于指数函数的定义中的a的范围限制的意义有没有向同学讲解的问题，我请教了高一的全部数学老师（总共有3个数学老师）。每个数学老师的看法都不尽相同，但他们总的看法可以说是因同学而异。于是我依据我所教的两个班级的详细状况，打算在2班可以提一下，在5班没有必要讲了。

第三是正式上课阶段。（从10月7日到11月9日）

10月7日，我正式走上讲台了，开头我老师生涯的第一课。此时的我特别紧急，尽管我预备得很充分。刚刚时还消失了不知道如何连接两个独立的学问点，不过同学很乐观协作我，并大胆回答我的提问。这让我感到欣慰：同学在鼓舞我呀！慢慢地，我进入了状态，紧急感渐消，越讲越起劲了，从而忽视了对同学的关注。

之后，我陆间续续讲了各种各样的课，最终克服了紧急，能够自如的讲课。我最喜爱最傲慢的是在5班讲的新课。因为5班的同学很喜爱我的新课，他们很乐观热忱，尤其喜爱做我在课堂支配的新课练习（我支配的练习难度适合，他们能够做出来，我又给他们上黑板表现的机会。这样激发了他们的学习数学乐观性和满意了他们数学学习的成就感）。

上课是辛苦的，也是好玩的，尤其是同学喜爱你的课时。我曾一度为每天备课上课感到疲惫，不想上课时，同学跑来说，老师你上课啦，我们很喜爱你的课。我说我很累，可能没有什么精神。同学渴求说，老师，我们给你激情，你尽管来上。多么可爱的同学，教人不能不喜爱他们！

上完课后，我总是会坚持写教学后记，教学反思。通过这样，我发觉在教学过程中自己还存在不少缺陷：（1）、个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求调动同学的乐观性和激发同学的成就感。（2）、课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。（3）、语言不够连贯，两个学问点的连接不够紧密。

通过上课，我还体会到在教学过程中，老师要营造公平竞争的学习氛围，激发他们学习的乐观性，要鼓舞为主，提倡赏识训练。概念课教学多要用启发式，指导同学自己发觉总结概念。老师教学中语言要精炼，要富有启发性，要最大限度吸引同学的留意力。在教学设计上，要突出体现师生互动，让同学多思索，多总结，多熬炼。

（二）班主任工作

1、较快的了解整个班级的状况特点，熟识和把握同学的状况。在见原班主任的当天我们就向原班主任要了同学名册，我们用一个星期的时间通过同学名册记住班里31个同学的姓名，并能认出他们。为了增进对同学的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。

通过与同学的沟通和从原班主任那里了解到：（1）这些同学的基础不扎实，而且性格比较浮躁。大部分同学学习目标不明确，缺乏学习动力，还没能养成良好的学习习惯，责任感不强。（2）这些同学的家庭状况较为简单。华师嘉玛学校是一所私立学校，学校里面大多数同学都是有钱人的子女，家长工作忙，疏于对子女的训练，同学在学习生活上显得比较懒散。（3）有些同学比较淘气，自制力较差，存在违反纪律的状况。（4）许多同学外表自傲内心却相当自卑。

虽然如此，这些同学大体上比较敬重老师，能接受批判并努力改正。

2、在班级日常管理方面

这个班的同学比较活泼，自我掌握力量差。大部分同学在家庭中是小皇帝，比较以自我为中心，更多时候关注的是自己。比如在劳动的时候，许多同学却不去劳动而跑去打球或者回家。刚上高中，进入一个新集体，不仅大部分同学的班级荣誉感不强，而且班干部之不够团结，缺乏共同协作管理好班级的意识。

针对这些状况，我们在第一周就实行了行动。首先，我们找了个别班干部谈话。其次，我们保证每天的早读，课间操，眼保健操都在场监督，随时提示同学遵守纪律。劳动的时候，把全部想逃的同学都抓回来，并与同学一起劳动，通过实际行动训练同学。

这个班的同学课堂纪律不是很好，在上课的时候很简单与其他同学在座位上讲静静话，而且特殊喜爱吃零食。除此之外，我们了解到这些同学的自制力也是比较差的。

对于讲话讲得比较厉害的同学，我们提示他，告知他我们盼望他能够上课仔细一点或者下课时找他谈话。让他明白其实老师是很关怀他的，假如他上课的时候仔细一点，科任老师心情会很好，并且他也能够学到许多重要的学问。通过谈话之后，这些同学上课能够乐观地协作老师，并且也不再常常说静静话了。也有一些同学反映上课之所以会讲小话，是因为根本听不懂老师讲的内容，觉得很无聊。究其缘由，就是之前时候的基础打得不够扎实，所以到了高中遇到一些比较基础的学问就学不下去了。

面对这种状况，我们商议 了之后打算进行一帮一的活动。通过这样的途径，同学把之前的学问补回来，上课鲜有发生听不懂老师讲的内容而在下面讲静静话的现象。

对于其他的违反纪律的同学，我们坚持着一个原则是该批判的时候就批判，哪个同学做错了，作为老师不能姑息纵容，而是要准时地指出来。但是批判的同时要让同学明白，我们批判的是他的行为而不是他的人。只要他改正的错误的行为，他仍旧是我们眼中的好同学。

3、开展主题班会

依据学校每周给定的主题，我们仔细地开展了主题班会。

（三）训练调查

国庆前后我们进行了训练调查讨论。

11月9日，我们要离开实习学校了，心情是有点伤感，有点不舍。在嘉玛，我们度过了一段充实美妙的时间，收获了许多东西，明白了许多道理。我很感谢有这次的实习体验。

实习老师教学实习总结

四个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一部分。我离开了高校校内，来到了章京营子学校，在这段日子里，我以一名实习老师的身份去生活，去学习，现在回首走过