三年级语文下册《和时间赛跑》教案_第1页
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文档简介

第页共页三年级语文下册《和时间赛跑》教案教案【教学内容】《和时间赛跑》是三年级语文下册的一篇课文，主要讲述了小明在魔法鞋的帮助下，与时间展开了一场精彩的竞赛。通过这个故事，我们能感受到时间的宝贵和珍贵，也能明白在时间没有回头路的情况下，我们应该如何合理利用时间。【教学目标】1.理解课文内容，明确故事中的主要人物和情节。2.培养学生的阅读能力，能够流畅、准确、有感情地朗读课文。3.启发学生思考时间的重要性，培养学生良好的时间管理习惯。【教学重点】1.理解课文内容，把握故事发展和主要人物。2.培养学生的阅读能力，朗读课文。3.启发学生思考时间的重要性。【教学难点】1.引导学生理解时间的珍贵和宝贵。2.教导学生合理安排时间，养成良好的时间管理习惯。【教学准备】课文《和时间赛跑》的教材，课堂展示用的PPT，图片等。【教学过程】一、导入（5分钟）1.教师向学生简要介绍课文《和时间赛跑》的故事主要内容，提出“如果你有个魔法鞋，你会怎么利用时间呢？”的问题，引导学生思考时间的重要性。二、阅读理解（15分钟）1.看图预测：教师呈现第一页PPT上有关《和时间赛跑》的故事图片，让学生根据图片预测故事发展，激发学生的阅读欲望。2.读一读：教师指导学生默读课文，注意把握重点句子和理解故事情节。3.合作阅读：学生分组合作阅读课文，讨论句子含义，互相协助理解课文。4.朗读对比：请个别学生上来朗读课文，学生可以进行模仿朗读和比较，打破传统对于朗读的要求，注重发音的纠正和情感的表达。三、情感教育（10分钟）1.激发思考：教师通过提问的方式，引导学生回顾主人公小明的竞赛经历，一起讨论小明为什么要赢得比赛，赛过时间。2.经验分享：学生分享自己对时间管理的理解，以及自己的时间管理经验，可以举例说明如何安排时间。3.思考问题：教师提出“你认为时间最宝贵的是什么？怎样合理利用时间？”等问题，让学生思考并写下自己的观点和建议。四、延伸拓展（15分钟）1.时间记录：教师介绍各种时间记录的工具，如钟表、日历、时间管理软件等。学生可以在活动或学习中使用这些工具，记录和管理自己的时间。2.时间游戏：教师设计时间相关的游戏，如静态点读游戏、时间排序游戏等，培养学生对时间的敏感性和把握能力。五、作业布置（5分钟）1.教师布置作业：让学生回家写一篇作文，题目为“和时间赛跑”，要求学生结合自己的生活实际，谈谈自己是如何合理利用时间的。2.学生交流：教师鼓励学生在下节课时，把自己的思考和作文内容分享给同学，从而更好地传递时间管理的重要性。【教学反思】在这堂课中，通过《和时间赛跑》这篇课文，我们让学生认识到时间的宝贵和珍贵，启发学生思考时间管理的重要性。学生通过合作阅读、朗读对比等方式，提高了自己的阅读能力和思辨能力。延伸拓展部分的时间游戏设计也激发了学生对时间的兴

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