内蒙古呼和浩特市回民中学2024届数学高二第二学期期末教学质量检测试题含解析_第1页
内蒙古呼和浩特市回民中学2024届数学高二第二学期期末教学质量检测试题含解析_第2页
内蒙古呼和浩特市回民中学2024届数学高二第二学期期末教学质量检测试题含解析_第3页
内蒙古呼和浩特市回民中学2024届数学高二第二学期期末教学质量检测试题含解析_第4页
内蒙古呼和浩特市回民中学2024届数学高二第二学期期末教学质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

内蒙古呼和浩特市回民中学2024届数学高二第二学期期末教学质量检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.甲乙丙三人代表班级参加校运会的跑步,跳远,铅球比赛,每人参加一项,每项都要有人参加,他们的身高各不同.现了解到以下情况:(1)甲不是最高的;(2)最高的没报铅球;(3)最矮的参加了跳远;(4)乙不是最矮的,也没参加跑步;可以判断丙参加的比赛项目是()A.跑步比赛 B.跳远比赛 C.铅球比赛 D.无法判断2.设,若是的等比中项,则的最小值为()A.8 B. C.1 D.43.若将函数的图象上各点横坐标缩短到原来的(纵坐标不变)得到函数的图象,则下列说法正确的是()A.函数在上单调递增 B.函数的周期是C.函数的图象关于点对称 D.函数在上最大值是14.复数的共轭复数是()A. B. C. D.5.设曲线在点处的切线与直线平行,则()A.B.C.D.6.对任意实数,若不等式在上恒成立,则的取值范围是()A. B. C. D.7.在平行四边形中,为线段的中点,若,则()A. B. C. D.8.双曲线C:的左、右焦点分别为、,P在双曲线C上,且是等腰三角形,其周长为22,则双曲线C的离心率为()A. B. C. D.9.在长方体中,为棱的中点,则异面直线与所成角的余弦值为()A. B. C. D.10.若函数的定义域为,则的取值范围为()A. B. C. D.11.已知向量与向量的模均为2,若,则它们的夹角是()A. B. C. D.12.一个圆锥被过其顶点的一个平面截去了较少的一部分几何体,余下的几何体的三视图如图,则余下部分的几何体的体积为()A. B. C. D.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.在复平面上,复数、分别对应点、,为坐标原点,则______.14.刘徽是中国古代最杰出的数学家之一,他在中国算术史上最重要的贡献就是注释《九章算术》,刘徽在割圆术中提出的“割之弥细,所失弥少,割之又割以至于不可割,则与圆合体而无所失矣”,体现了无限与有限之间转化的思想方法,这种思想方法应用广泛.如数式是一个确定值(数式中的省略号表示按此规律无限重复),该数式的值可以用如下方法求得:令原式,则,即,解得,取正数得.用类似的方法可得_____________.15.设,若随机变量的分布列是:则当变化时,的极大值是______.16.设,是实数集的两个子集,对于,定义:若对任意,,则,,满足的关系式为______.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)已知函数.(Ⅰ)求函数的解析式;(Ⅱ)求函数的单调区间.18.(12分)《流浪地球》是由刘慈欣的科幻小说改编的电影,在2019年春节档上影,该片上影标志着中国电影科幻元年的到来;为了振救地球,延续百代子孙生存的希望,无数的人前仆后继,奋不顾身的精神激荡人心,催人奋进.某网络调查机构调查了大量观众的评分,得到如下统计表:评分12345678910频率0.030.020.020.030.040.050.080.150.210.36(1)求观众评分的平均数?(2)视频率为概率,若在评分大于等于8分的观众中随机地抽取1人,他的评分恰好是10分的概率是多少?(3)视频率为概率,在评分大于等于8分的观众中随机地抽取4人,用表示评分为10分的人数,求的分布列及数学期望.19.(12分)假定某人在规定区域投篮命中的概率为23(1)求连续命中2次的概率;(2)设命中的次数为X,求X的分布列和数学期望EX20.(12分)已知命题关于的方程的解集至多有两个子集,命题,,若是的必要不充分条件,求实数的取值范围.21.(12分)已知直三棱柱中,,.(1)求直线与平面所成角的大小;(2)求点到平面的距离.22.(10分)已知函数.(1)若,证明:当时,;(2)若在只有一个零点,求的值.

参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、A【解题分析】分析:由(1),(3),(4)可知,乙参加了铅球,由(2)可知乙不是最高的,所以三人中乙身高居中;再由(1)可知,甲是最矮的,参加了跳远,即可得出结论.详解:由(1),(3),(4)可知,乙参加了铅球,由(2)可知乙不是最高的,所以三人中乙身高居中;再由(1)可知,甲是最矮的,参加了跳远,所以丙最高,参加了跑步比赛.故选:A.点睛:本题考查合情推理,考查学生分析解决问题的能力.2、D【解题分析】∵是的等比中项,∴3=3a•3b=3a+b,∴a+b=1.a>2,b>2.∴==2.当且仅当a=b=时取等号.故选D.点睛:在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用,否则会出现错误3、A【解题分析】

根据三角函数伸缩变换特点可得到解析式;利用整体对应的方式可判断出在上单调递增,正确;关于点对称,错误;根据正弦型函数最小正周期的求解可知错误;根据正弦型函数在区间内值域的求解可判断出最大值无法取得,错误.【题目详解】将横坐标缩短到原来的得:当时,在上单调递增在上单调递增,正确;的最小正周期为:不是的周期,错误;当时,,关于点对称,错误;当时,此时没有最大值,错误.本题正确选项:【题目点拨】本题考查正弦型函数的性质,涉及到三角函数的伸缩变换、正弦型函数周期性、单调性和对称性、正弦型函数在一段区间内的值域的求解;关键是能够灵活应用整体对应的方式,通过正弦函数的图象来判断出所求函数的性质.4、A【解题分析】因为,所以复数的共轭复数是-1,选A.5、D【解题分析】试题分析:由的导数为,则在点处的切线斜率为,由切线与直线平行,所以,故选D.考点:利用导数研究曲线在某点处的切线方程.6、B【解题分析】考点:绝对值不等式;函数恒成立问题.分析:要使不等式|x+2|-|x-1|>a恒成立,需f(x)=|x+2|-|x-1|的最小值大于a,问题转化为求f(x)的最小值.解:(1)设f(x)=|x+2|-|x-1|,则有f(x)=,当x≤-2时,f(x)有最小值-1;当-2≤x≤1时,f(x)有最小值-1;当x≥1时,f(x)=1.综上f(x)有最小值-1,所以,a<-1.故答案为B.7、B【解题分析】分析:利用向量的平行四边形法则,向量共线定理即可得出.详解:,,故选:B.点睛:(1)应用平面向量基本定理表示向量的实质是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加、减或数乘运算.(2)用向量基本定理解决问题的一般思路是先选择一组基底,并运用该基底将条件和结论表示成向量的形式,再通过向量的运算来解决.8、B【解题分析】

根据双曲线的定义和等腰三角形的性质,即可得到c,化简整理可得离心率.【题目详解】双曲线,可得a=3,因为是等腰三角形,当时,由双曲线定义知|PF1|=2a+|PF2|,在△F1PF2中,2c+2c+|PF2|=22,即6c﹣2a=22,即c,解得C的离心率e,当时,由双曲线定义知|PF1|=2a+|PF2|=2a+2c,在△F1PF2中,2a+2c+2c+2c=22,即6c=22﹣2a=16,即c,解得C的离心率e<1(舍),故选B.【题目点拨】本题考查了双曲线的简单性质,考查了运算求解能力和推理论证能力,属于中档题.9、D【解题分析】

取CC1的中点F,连结DF,A1F,EF,推导出四边形BCEF是平行四边形,从而异面直线AE与A1D所成角即为相交直线DF与A1D所成角,由此能求出异面直线AE与A1D所成角的余弦值.【题目详解】取的中点.连接.因为为棱的中点,所以,所以四边形为平行四边形.所以.故异面直线与所成的角即为相交直线与所成的角.因为,所以.所以.即为直角三角形,从而.故选D【题目点拨】本题考查异面直线所成角的余弦值的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查运算求解能力,是中档题.10、C【解题分析】分析:由题得恒成立,再解这个恒成立问题即得解.详解:由题得恒成立,a=0时,不等式恒成立.a≠0时,由题得综合得故答案为C.点睛:(1)本题主要考查函数的定义域和二次不等式的恒成立问题,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析转化能力数形结合思想方法.(2)解答本题恒成立时,一定要讨论a=0的情况,因为不一定时一元二次不等式.11、A【解题分析】

由题意结合数量积的运算法则可得,据此确定其夹角即可.【题目详解】∵,∴,∴,故选A.【题目点拨】本题主要考查向量夹角的计算,向量的运算法则等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.12、B【解题分析】分析:由三视图求出圆锥母线,高,底面半径.进而求出锥体的底面积,代入锥体体积公式,可得答案.详解:由已知中的三视图,圆锥母线l=圆锥的高h=,圆锥底面半径为r==2,由题得截去的底面弧的圆心角为120°,底面剩余部分为S=πr2+sin120°=π+,故几何体的体积为:V=Sh=×(π+)×2=.故答案为:B.点睛:(1)本题主要考查三视图找原图,考查空间几何体的体积的计算,意在考查学生对这些知识的掌握水平和空间想象能力基本的计算能力.(2)解答本题的关键是弄清几何体的结构特征并准确计算各几何要素.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【解题分析】

由复数、分别对应点,,可得,即可计算.【题目详解】复数、分别对应点,,可得:,故答案为:.【题目点拨】本题考查复平面和数量积,主要考查复数的几何意义.掌握复数与复平面内的点一一对应是解本题的关键,属于基础题.14、3【解题分析】

根据题干中给出的提示,利用和自身的相似性列出方程求解。【题目详解】由题得,令原式,则,化简为,解得:.故答案为:3【题目点拨】本题考查了知识迁移能力,是一道中档题.15、【解题分析】分析:先求出,再求,利用二次函数的图像求的极大值.详解:由题得,所以所以当时,的极大值是.故答案为:.点睛:(1)本题主要考查离散型随机变量的方差的计算,意在考查学生对这些知识的掌握水平和基本的计算能力.(2)对于离散型随机变量,如果它所有可能取的值是,,…,,…,且取这些值的概率分别是,,…,,那么=++…+16、或.【解题分析】

根据新定义、可以得到两种情况,一种,另一种情况,这样就可以确定,,满足的关系.【题目详解】因为对任意,,所以必有一个0,一个是1.根据定义可知:当时,则有,当时,则有,根据补集定义可知:或.故答案为:或.【题目点拨】本题考查了新定义题,考查了数学阅读能力,考查了集合补集定义的理解.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(Ⅰ);(Ⅱ)单调递增区间是,单调递减区间是.【解题分析】分析:(1)换元法,,进而得到表达式;(2),结合图像得到单调区间.详解:(Ⅰ)令,,,即函数解析式为.(Ⅱ)由(Ⅰ)知,结合函数的图像得到,函数的单调递增区间是,函数的单调递减区间是.点睛:这个题目考查了函数的解析式的求法,求函数解析式一定注意函数的定义域;常见方法有:换元法,构造方程组法,配方法等;考查了绝对值函数的性质,一般先去掉绝对值,结合图像研究函数性质.18、(1)8;(2);(3)分布列见解析,2.【解题分析】

(1)利用平均数的公式求解即可;(2)所求概率为评分恰好是10分的概率与评分大于等于8分的概率的比,即可求解;(3)由题知服从,进而去利用公式求解分布列及期望即可.【题目详解】(1)设观众评分的平均数为,则(2)设A表示事件“1位观众评分不小于8分”,B表示事件“1位观众评分是10分”(3)由题知服从,(,1,2,3,4)则的分布列为:01234P【题目点拨】本题考查平均数,考查二项分布的分布列与期望,考查数据处理能力.19、(1)827【解题分析】

(1)设Ai(i=1,1,3)表示第i次投篮命中,Ai表示第i次投篮不中,设投篮连续命中1次为事件A,则连续命中1次的概率:P(A)=P(A1A(1)命中的次数X可取0,1,1,3,分别求出相应的概率,由此能求出X的分布列和数学期望.【题目详解】(1)设Ai(i=1,2,3)表示第i次投篮命中,Ai表示第i次投篮不中;设投篮连续命中1次为事件A(1)命中的次数X可取0,1,1,3;P(X=0)=(1-23P(X=2)=CP(X=3)=(0113所以E(X)=1×2答:X的数学期望为1.【题目点拨】本题考查概率的求法,考查离散型随机变量的分布列、数学期望的求法,考查相互独立事件概率乘法公式、二项分布的性质等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,考查函数与方程思想、化归与转化思想,是中档题.20、【解题分析】

先求出命题为真命题时实数的取值范围,由是的必要不充分条件,得出命题中的集合是命题中的集合的真子集,于是得出不等式求解,可得出实数的取值范围。【题目详解】当命题是真命题时,则关于的方程的解集至多有两个子集,即关于的方程的解集至多只有一个实数解,,化简得,解得,或,且或,由于是的必要不充分条件,则,所以,,解得,因此,实数的取值范围是.【题目点拨】本题考查利用充分必要性求参数的取值范围,解这类问题一般利用充分必要性转化为集合的包含关系来处理,具体关系如下:(1),则“”是“”的充分不必要条件;(2),则“”是“”的必要不充分条件;(3),则“”是“”的充要条件;(4),则“”是“”的既不充分也不必要条件。21、(1);(2).【解题分析】

(1)根据直三棱柱的性质,可知直线与平面

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论