城舒中学校纪校风整治实施方案

城舒中学校纪校风整治实施方案城舒中学校纪校风整治实施方案

为弘扬正气、树文明新风、创文明校园、建文明班级、做文明学生，形成学校良好的校风和学风，为同学们创立良好的学习气氛和优良环境，全面提高思想道德素养，促进学校教育教学质量的提高，特制定本方案。

一、整治*纪律，提高课间操质量

1、各班必需从思想上高度重视学校组织的升旗仪式等*活动。各班班主任要利用班会课在班上做好宣传工作，组织本班学生学习*课间操的纪律要求。

2、各班班主任要对本班的升旗仪式等*活动全程负责，*和课间操期间，班主任要到*场所维持纪律，并到主席台上签字。

3、努力发挥班干部的治理和榜样带头作用，要求各班班长站在本班队伍的最前面，副班长站在最终面。其他班干部帮助体育委员整队，报人数，维持纪律。

4、当日行政值班人员在课间操期间到达主席台，负责督查各班做操状况。

5、*课间操期间，受主持人批判一次扣除文明班级得分3分，受值日校长批判一次扣5分。

6、仔细检查各班*和出操人数，由团委组织学生会进展抽查，每天抽查6个班，缺勤2人次扣1分。

二、遵守校纪校规，杜绝打架斗殴、校内抽烟、校内骑自行车等不良现象

1.班主任要加强教育，精确了解学生动向，准时化解学生间冲突和纠纷。一般班发生打架两起，重点班、试验班一起即取消优秀班主任评比资格。

2.一个班级若消失打架斗殴现象，该班文明班级评比一票拒绝。

3、凡因聚众斗殴而造成不良影响或危害人身安全的，依据情节轻重，赐予记过、留校观察或开除学籍的处分，并按详细情节及损害状况赐予经济赔偿。触犯法律的移交司法机关处理。

4、严禁携带管制刀具，火药类等危急品到校，违者将予以没收并记过处分，若因此而造成对他人损害者，应负全部责任，情节严峻者或触犯法律的移交司法机关处理。

三、养成良好习惯，严禁乱吃零食、乱扔垃圾

1、从源头上制止早点、零食进入校园。制止学生将早点、零食带入校园，制止学生到食堂、小商店购置零食。

2、加强检查力度。每天上学时，行政值班人员到学校门口值班，仔细检查有无将零食带入校园的现象。其他时间由行政值班人员和保卫科值班人员巡查。

3、一经发觉，严峻惩办。值班人员将违纪学生带入保卫科进展教育，然后由班主任领回，并扣除文明班级得分3分。

四、加强卫生检查，确保教室洁净、干净。

1、各班卫生要每天清扫，每周大扫，每个学生要爱护好教室环境卫生。

2、政教处、总务处和团委三个部门9个人分成3组负责教室卫生检查。

3、检查结果纳入文明班级评比。一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加2分。

篇2：罗汨一中学校岗位设置工作实施方案

罗汨一中学校岗位设置工作实施方案

为了深化教育人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位治理制度，实现学校人事治理的科学化、标准化和制度化，依据《罗汨市教育系统教育事业单位岗位设置治理工作操作实务实行的通知》（汨人发[2023]03号）等有关文件精神，结合学校实际，制定本实施方案。

一、适用范围

本校正式在编在岗工作人员，含临时借调的有编人员。临时用工人员（含公益性岗位人员）、临时聘用人员不纳入岗位设置治理的范围。

二、岗位类别及岗位等级设置

岗位类别设置分为治理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

治理岗位设5个职员等级：处级副职、科级正职、科级副职、科员和办事员依次分别对应治理岗位六级至十级职员。

专业技术岗位分为9个等级：其中高级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五级、六级、七级，中级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位的八级、九级、十级，初级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级、十三级。

工勤技能岗位包括技术工岗位和一般工岗位。公办教育事业单位中的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。一般工不分岗位等级。

三、各类岗位根本条件及任职资格

（一）三类岗位的根本条件

1、遵守宪法和法律；

2、具有良好的品德；

3、具有岗位所需的专业、力量和技能条件；

4、适应岗位要求的身体条件；

5、教师职业道德考核合格，年度考核结论为称职及以上。

（二）治理岗位根本任职资格

1、职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度；

2、担当五级职员，须在六级职员岗位上工作两年以上；担当六级职员，须在七级职员岗位上工作三年以上；担当七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。确因工作需要，由专业技术岗位沟通到治理岗位上的人员，可以依据干部人事治理权限和本人条件，直接聘任到相应的治理岗位。

（三）专业技术岗位根本任职资格

五、六、七级技术岗位必需具备高级教师职称，八、九、十级技术岗位必需具备中级教师职称，十一、十二级技术岗位必需具备初级教师职称；五级专业技术岗位，须在六级专业技术岗位上任职满3年或在副高级专业技术岗位上任职满6年；六级专业技术岗位，须在副高级专业技术岗位上任职满3年；八级专业技术岗位，须在九级专业技术岗位上任职满3年或在中级专业技术岗位任职满6年；九级专业技术岗位，须在中级专业技术岗位上任职满3年；十一级专业技术岗位，须在十二级专业技术岗位上任职满2年。

（四）工勤技能岗位根本任职资格

1、在三级、四级工勤技能岗位任职，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考评。

2、学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考评后，可确定为五级工勤技能岗位。

四、岗位等级确定方法

1、各类岗位的竞聘对象必需符合所聘岗位的根本任职资格；

2、治理岗位按行政级别确定岗位等级；

3、专业技术岗位和工勤技能岗位在符合岗位资格的根本条件下，按以下方法打分排队，再依据打分状况从高分到低分确定岗位等级：

①、工作年限分：每年计0.5分；

②、职称分：任现专业技术职务每年计1分；

③、业绩分：2023年7月1日后，被评为市级优秀或先进教师的计0.5分；被评为市级名师、劳模的计0.5分；被评为地级优秀教师、劳模的记1分，省级优秀教师、劳模的计2分。以上各项嘉奖均以行政部门批准文件为准，且同年获得多个荣誉只取最高得分，近三年该项分累加；

④、近三年担当学校行政干部、班主任、教研备课组长的每年记0.3分（不重复计算）；

⑤、如上述总分一样者，则看晋升最高专业技术职称时间，先晋者优先。

五、特别人员岗位等级认定方法

1、被评为特级教师或曾获得过国家级优秀教师、劳模称号的，在根本条件符合的状况下，直接聘为相应职务的最高档；

2、非教师岗位的岗位设置：凡只具有教师专业技术职称任职资格而从事其他专业技术岗位工作的，其等级设置时原则上只能定为同职务的最低档；

3、经教育局党委认定离职的相关局管、市管行政人员，确定为相应职务的中档；

4、截止至2023年12月31日，男满58岁、女满53岁的内退人员，确定为相应职务的最低档，病休人员确定为相应职务的最低档。

六、岗位聘用方法

1、初次聘用时严格按以上岗位等级确定的结果聘用。

2、学校将与每位受聘人员在公平自愿、协商全都的根底上签订聘用合同，使用《事业单位聘用合同（范本）》（国人厅发〔2023〕158号），明确受聘岗位职责要求、工作条件、工资福利待遇、岗位纪律、聘用合同变更、解除和终止的条件以及聘用合同期限等方面的内容。聘用合同期限内调整岗位的，应当对聘用合同的相关内容作出相应变更。聘用合同期满前，各类学校应按国家有关规定和受聘人员的履职状况仔细考核，准时作出续聘、岗位调整等打算。

3、岗位聘用合同期限一般为三年，但合同期限不得超过国家规定的退休年龄的年限。

4、在一个聘期内，聘用合同应保持相对稳定，原则上不得调动。遇自然减员、调出、低聘等状况消失岗位空缺，待聘人员一般不予递补。遇以下状况时，教育事业单位可于每年八月集中进展一次岗位调整，并对聘用合同的相关内容作出相应变更：

①、教职工本人申请经教育局批准调开工作单位的，调出人员与原单位完善相关解聘手续后，原单位聘用合同予以终止，新工作单位与其重新签订聘用合同，临时保存原单位赐予的岗位等级待遇，新一轮岗位设置工作开头后，再在新单位竞聘上岗。

②、教职工合同期限内晋升专业技术资格，事业单位相应高等级岗位有空缺的，可以按公开、公平、竞争、择优的原则聘用到相应高等级岗位上。若相应高等级岗位没有空缺时，则临时保存现有待遇，待相应高等级岗位有空缺的，再依规定依程序聘用到相应高等级岗位上。

③、因事业进展等按规定应进展岗位调整并变更聘用合同的情形的，可以依规定依程序调整岗位聘用，并兑现相应待遇。

七、各类岗位之间转换的方法

1、治理岗位转换到专业技术岗位。在不具备专业技术背景的治理岗位上任职的人员，不得参与专业技术岗位评聘。若工作需要转移到有空缺的专业技术岗位任职，已具有相应专业技术资格的，可直接聘用到相应的专业技术岗位；不具有专业技术资格的，在获得相应专业技术资格后可转岗并聘用。

2、工勤技能岗位转换到治理岗位或专业技术岗位。工勤岗位人员转换到治理岗位或专业技术岗位，须符合拟转岗位的任职条件，并按治理权限，经单位和主管部门同意，报市人力资源和社会保障局备案。工勤岗位人员经申请并呈报审批同意转换岗位后，按新聘任岗位兑现工资，不再参与工勤技术等级职务晋升和享受工勤技能等级待遇。

3、专业技术岗位转换到治理岗位。在专业技术岗位任职的专业技术人员，因工作需要转移到有空缺的治理岗位任职，应符合聘用岗位所要求的岗位任职条件。

八、受聘人员退休时根据国家规定的退休政策享受退休待遇

九、关于一票拒绝问题

教师职业道德考评不合格、年度考核不称职、停薪留职期间，受党纪政纪处分的实行一票拒绝。

在受党纪、政纪处分期间的按《党政机关、事业单位党员受党纪处分后纪律惩戒执行规定》和《国家机关、事业单位工作人员受政纪处分后纪律惩戒执行规定》执行。

聘期内教师职业道德考核不合格、年度考核不称职的，聘用到岗位内部最低等级，原聘用在岗位内部最低等级的，调整到下一职级岗位的最高等级聘用。一年期满后，经考核合格，可以恢复岗位等级待遇。

十、说明

1、本方案由学校行政负责解释；

2、本方案经学校教职工代表大会争论通过后即生效；

3、其它未尽事宜以《罗汨市教育系统教育事业单位岗位设置治理工作操作实务》（汨人发[2023]03号）为准。

罗汨市一中

篇3：州泰试验中学校园周边环境治理实施方案

州泰试验中学校园周边环境治理实施方案

为加大对学校内部及周边地区的安全治理和整治力度，切实解决当前影响学校及周边治安秩序的突出问题，制造有利于广阔学生安康成长的良好环境。特制定本实施方案：

一、指导思想和工作目标

以国务院办公厅关于快速开展中小学、幼儿园安全专项整治行动指示和全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议精神及周边专项综合治理行动方案为指导，结合学校“创立安全地区，建立平安学校”总体要求，突出重点，大力整治影响学校安全秩序的突出问题，通过专项整治，到达案件事故少，内部秩序好，校园安全稳定，师生家长满足，的目标。

二、整治重点

（一）梳理排查侵害学生人身财产安全和扰乱学校治安秩序的不利因素。

（二）大力净化学校周边地区治安环境，清理取缔一批违法经营的文化消遣场所和违法摊点。

（三）全面排查消退学校内部安全隐患和漏洞，健全安全责任治理机制。

三、工作措施

（一）以强化内部安全为核心，全面加强学校安全整治。

1.建立健全学校安全组织网络。校长为安全工作第一责任人，分管领导详细负责校园内部安全工作。

2.严格落实门卫工作制度。

3.加强学校内部人员教育和治理。要严格根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》，对教职工、聘用人员、临时工进展审查，切实加强职业道德和法律纪律教育，凡不符合任职资格的要坚决调离或辞退，防范和避开内部人员侵害学生大事的发生。

4.积极开展安全教育和训练。学校要把安全常识教育纳入学校教育规划，充分利用校园网、播送站、黑板报、墙报等宣传阵地，以安全常识为主要