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文档简介

第页共页小班语言教案《大老鼠去看小老鼠》教案标题：大老鼠去看小老鼠教学目标：1.学生能够使用正确的语音和语调朗读课文，并理解课文的意思；2.学习生词和重点词组，并能在适当的场景中运用；3.培养学生的语感和表演能力，培养学生的合作意识。教学重点：1.听说读课文中的生词和句子；2.使用正确的语音和语调朗读课文；3.运用学到的生词和句子进行表演。教学准备：1.教材《大老鼠去看小老鼠》；2.黑板、粉笔和录音机。教学过程：Step1：导入（5分钟）1.教师用一张幻灯片展示一只大老鼠和一只小老鼠的图片，然后问学生们：“这是一张什么样的图片？我们今天的故事讲的是什么呢？”2.让学生猜测并描述图片中的大老鼠和小老鼠的样子和特征。Step2：听读课文（15分钟）1.教师播放录音，全班学生带着书听录音。2.教师逐段读课文，让学生跟读。3.教师逐句解释课文中的生词和重点词组，让学生明白课文的意思。Step3：小组讨论（10分钟）1.学生分成小组，讨论以下问题：a.为什么大老鼠要去看小老鼠？b.他们之间有什么样的关系？c.你认为他们之间的交流是怎样的？2.让每个小组选择一个发言代表，向全班分享他们的观点和答案。Step4：语音练习（10分钟）1.教师向学生展示一些语句，然后教学生正确的语音和语调。2.学生分组进行语音练习，互相纠正发音错误，并尝试朗读课文中的句子。Step5：角色扮演（20分钟）1.将学生分成小组，每个小组安排一个演员扮演大老鼠，一个演员扮演小老鼠。2.学生根据课文内容自行编写对话，然后进行表演。3.教师评价每个小组的表现，给予建议和指导。Step6：总结复习（5分钟）1.教师以提问的形式复习课文内容和重点词汇，鼓励学生回答问题并巩固学习成果。Step7：作业布置（5分钟）1.要求学生回家认真复习生词和句子，准备下节课的课堂表演。教学反思：通过本节课的教学，学生能够正确朗读课文，理解课文内容并进行表演。通过小组讨论和角色扮演活动，学生的

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