下半年班主任工作总结

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转瞬间又到本学年的下半年，上半年的工作已经临近了尾声，按照自身工作的实际状况，我对自己的工作做出分析评定，总结阅历教训，提出改进办法，以便使自己在今后的工作中能惩前毖后，扬长补短，为今后不断改进工作办法，提高工作效率提供依据。

一、履行岗位职责

1、日常工作作为一名衰老工，对待工作我不敢有丝毫懈怠，我要求自己做到手勤，要多记笔记，多做记录，尽量把工作中的得失和每次浮现的问题登记来以吸取阅历教训；口勤，要多问，碰到疑难问题或工作中碰到困难就向别的老师问；耳勤，多听取同事们提出的好的看法、建议，改进工作。我总结了半年来我对课程和专业技能的改进。这对未来课程的支配及运行有了充分的预备。

2、班内管理工作

（1）班委是班内最基层的管理者，既是管理者又是同学，是学生们的核心，也是基层问题的反馈者，因此更要树立起良好的自身形象，在学习中成为学生的榜样，在感情上成为学生相信伙伴。要求大家仔细学习班委们一定也要刻苦学习，要求爱惜教室卫生，班委就常常打扫，收拾，每次碰到脏、苦、累、的状况班委就以身作则。

（2）关怀学生：碰到学生个人有事,班委们主动协助并组织全班一起关怀，慰问，形成一种大家庭气氛。

（3）为了使每个学生都有乐观学习的心态，在班内形成你追我赶的局面，班委们自发组织每款发型的的考核，对于考核技术不达标的

学生，班委举行自我批判与自我惩处，并不让一名学生掉队。使囫囵班的专业技能水平有了整体的提高。

二、出勤状况

今年我坚持出满勤，无迟到、早退和旷工现象。单位组织的各项活动都能按时到达，乐观参与。

三、今年主要工作状况

上半年是劳碌而充实的。主要是教学与招生，我将招生作为首要工作，乐观协作我校招生部的各项工作。努力让自己为小学多招生，扩大招生的宣扬力度。并组织班内同学帮我校招生，使班内的同学都为我校招生尽一份微薄之力。在招生工作的同时并全身心的投入教学中，对工作勤勤恳恳，尽职尽责，多发觉自己的不足，并加以改正。在老师评优课的过程中，使我充分熟悉到自己的不足，同事们恳切的帮我指出不足，是我的教学水平得以提升，以后我要多听取他人的看法及建议，以更好的提高自己的教学水平。

四、思想状况

为了使自己的思想熟悉，觉悟有更大的提高，我乐观向教导专业靠拢，并报考了教导管理专业，是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。

五、存在问题

1、一些工作未按标准的规定完成。

2、工作效率还有潜力可挖，工作办法有待改进。

3、虽能仔细做好工作记录，但流于形式。

4、提高自己的讲课水平及专业指导工作。

六、改进办法

1、加强各种政治学习，提高个人修养。

2、加强业务学习，提高业务素养，提高工作质量。

3、要制造性地开展工作，多动脑想方法改进工作办法。提高工作效率，在每次工作前做好预备，不打无预备之仗。

4、加强与学生之间的交流，使学生越发喜爱 自己。

以上是我这半学期的工作和学习状况，也算是我在上半年教学工作总结。虽然取得了一点成果，但还存在许多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，做好下半年工作方案，养成多动笔的习惯，注重总结阅历教训，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。

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2022下半年班主任工作总结

20xx年的下半年，是我从事美术教导的第一个学期，而刚刚站上老师这个岗位，就被任命为陶瓷工艺美术三班的班主任，对于我这个新奇出炉的高校毕业生来说，是一项艰难且有很大挑战性的工作。

作为新生班的班主任，所做的工作对我来说是人生中一段十分具有特别意义的历练过程。我认为最值得总结的阅历是：第一，坚持先成人再成才的教导原则，重视培养与提高同学的综合素养，也就是重视素养教导；其次，工作中考究办法，考究管理艺术。

一．重视素养教导

就这一点首先讲到的应当是怎么训练同学的行为习惯。每一个同学都有不良习惯。陶美三班的同学都是15、6岁这个年龄，对于他们如花般灿烂的年纪，周围的环境让他们养成了太多的不良习惯。像男孩子们学着大人抽烟喝酒之类的，固然，其中有些孩子已经不是学样了，而是已经拥有一定烟龄的老手了。怎样去订正他们的不良习惯，如何让他们去养成良好的习惯…这是我在工作中必需放在首位的任务，办法上我采纳先讲道理，后实际操作。在抽烟这件事上，要孩子们一下子就戒掉这是不行能的，于是只能循序渐进。与同学们讲道理，让他们为自己拿父母的钱去买烟抽而感到耻辱。讲完道理之后，实际操作训练就能跟得上去了！在不懈监督下，让他们少抽，渐渐的变为到最后的不抽。

还有些同学上课的时候爱插嘴，任意打断教师的讲话，任意干扰课堂纪律。那么我就会要求他们不能这样，于是常常在课后给他讲假如这样会怎么样？并举出实例让他们看到这样做利大于弊。到最后，喜爱 插嘴的同学在订正自己的习惯性缺点之后会跑过来向我报告，然后便可以在其个人操行评定上给他加分以鼓舞他更好的改正缺点。

第二，除了重视同学的学习成果，更应当重视同学的素养的培养。我一向主见同学快了学习，惟独让自己学习的时候情绪变好，才干更好的学习。我觉得情绪是由个人素养所打算的，所以惟独提高了同学的素养，才干保证学习成果的不断提高。因此，我以全面提高同学的素养为目的，通过一个个活动来培养同学良好的道德情操和各种能力，寓教导于各项活动中。同时不放过任何一个教导的时机，受到了良好的效果。在我们班的一节版团活动课上，我给同学们出了个题——伴侣，就是让同学们以侃大山，聊的形式写下身边的伴侣。于是，从这个课题上，我对同学们的了解更深了一个层次。同时，可以看到，伴侣对于孩子们的意义每个人都有不同的感触。由此，我便可以引导他们，什么人可以称之为伴侣，什么人可以深交，而什么人又只适合打打招呼…从今，同学们对于社会关系网中的伴侣又有了新的理解，让他们的交友素养有了很大的提高。

第三点，应当注意同学的心理健康。就像在写伴侣的课题时，有个女生写着写着就心情很低落，然后坐在位置上就眼泪刷刷的了。我把同学叫到一边，问她怎么回事。女生红着眼睛很难过的的说：教师，我没有伴侣……要知道，这个女孩子可是在年级里各方面都很优秀的。

我想，每一个孩子都不会是十全十美的，特殊是对于陶美三班这个新进入到职业技校的小群体。在心理上，难免会浮现这样那样的缺点。这些心理弱点经常导致同学们各种行为问题，如心情与行为失控：在教室摔学生画画的盘子，或是在画室拿小刀划伤自己的皮肤…对于年少的他们，只是一种正常的心理发泄方式。但就在这些失控行为发生时，是班主任做同学心理健康教导的最佳时机。惟独抓好同学的心理健康教导，才干提高教导教学质量。因此，我会最大限度的利用课余时光，以轻松谈天的方式疏导同学的心理压力，调节他们的心态，告知他们这个时期该怎么度过才不会损害自己，不损害身边的人。并且在平常外出写生或是校园活动中，做一些增加同学自信、骄傲感等乐观的情感体验，使他们可以轻松开心的投入到学习与生活中。

于此，有一点与同学心理健康息息相关的话题就是——对于问题同学应当赋予更多的关注。品学兼优的同学，任何教师都爱慕，由于在他们身上下功夫简单取得成效，老师简单获得成就感。而所谓的问题同学因为家庭、个人等因素的影响，各方面的表现绝对会浮现不如人意的地方。在同学们的这个年纪，大部分孩子都是家里的独生子女，要么就是家里的老么、囡囡，集万千宠爱于一身，于是变得很骄横。即便是在小学，也无法掩饰自己难以自控的坏习性。对此，我实行了治本的办法——加强了与家长的交流。从家长这方面一起监督，根治同学们的恶习。目前，成果还不是很显著，不过我向来在为此努力。

其实，这些问题同学并不是不想学好，只是他们的注重力没法彻低放在学业上，有的同学即是投入的精力无数却成效不显著。在日常生活中，对这类同学的批判和指责一定要有分寸，指责越多，其实对他们的改进协助就越少。于是很简单变成问题同学的问题没有解决，甚至问题更多。对此，我仍然实行鼓舞方式教导他们。一个喜爱 迟到的同学，我不能一味的要求他不许迟到，在他们这个年纪必然会恶习仍旧。必需耐心细致的与之沟通，去了解迟到背后的故事。再以宽容的态度允许他迟到一刻钟，几分钟…到后来渐渐的杜绝他的这个坏毛病。对待问题同学的时侯，也是最考验我们这些衰老班主任耐性的时候。对于问题同学，比如沉迷上网，喜爱 抽烟，动不动就与学生小打小闹…他们身上的优点也将会比一贯仔细的同学要突显一些。我向来认为真正会画画的孩子不是那种天天埋头苦画的人，真正会画画的孩子拥有着一种与生俱来的艺术天赋，这种天赋在艺术作品出生的时候是一种无敌的力气。但是往往有天赋的孩子，总会这里那里的出点差错。三班当中有这样的孩子，什么小毛病都有一点，但在专业上却是正正经经认仔细真的。他们会露着无邪的笑脸对着你说：教师，我就知道我是我们班画的最好的！哈哈……那一刻，真的觉得全部的阳光都很绚烂。有时候真为他们那小小年纪就拥有那份执着所激动。

对于所谓的问题同学，我将会越发耐心的引导他们，赋予他们更多的关怀和爱惜。这项艰难的任务，我向来在努力……

重视素养教导的关键是从常规教导转向胜利教导。胜利教导，就是指那些受不良环境影响的心理行为偏差的同学，鼓舞他们取得胜利的教导，如我们班的学习委员就是这样的同学。对这些家庭中存在问题而且自身习惯变异的同学来说，泛泛而谈的说教和日常教导已难以奏效，于是，我会尽量避开盯着他们的缺点，努力搜索他们的亮点并加以强化，常常绝对和观赏他们，使他们体验到教师的相信和期盼，从而激起他们的自尊、自爱和自信，向我所期盼的方向努力。这样，不良习惯简单被淡化或克服。

二．考究管理艺术

本学期在开学期间，我就像个全职保姆，把同学从早到晚都管的严严实实的，天天的卫生、纪律、学习以至于打扫出的分工、催促和检查都是我一个人在做。

在我这种无微不至的关心之下，我班还算是走的平稳，同学们也很习惯我的这种管理。但这就导致了一个结果：我成天绕着同学转，搞得疲乏不堪；同学对我的依靠性很大；没有了我的提示、催促，同学就不能按时起床；值日生就不打扫卫生；我不在的时候，宿舍、教室、画室的纪律、卫生各个方面都得不到保证；班干部在我这种管理之下无事可做，形同虚设……

怎么会浮现这种状况？对此我举行了仔细的反思，最终明了：同学如此重的依靠性还是由于我面面俱到的管理造成的，我的过于勤奋导致了同学们的懒。假如长久这样下去的话，特殊是小学下学期还预备实施封闭式管理，到那个时候，最可能浮现的结果就是教师疲乏不堪，同学的自觉性、自主性以及管理水平得不到熬炼与提高。我想我不能再这样下去了，必需反其道而行之。

下学期开头，我得重点抓以下几个方面：

（1）对不称职的班干部准时的撤换；

（2）广泛征求同学看法，由班干部制定切合年级实际的切实可行的年级规则制度，使同学明了在不同的时光，不同的地方该做什么，不该做什么；

（3）明确每一个班干部的职责，要求各负其责，真正发挥班干部的职能；

（4）明确奖惩措施，每个月搞一次评选，评比最差和最优；制定年级光彩榜和批判栏。

我将极大地去调动同学们的主动性、乐观性，从而让我的杂事变少，使同学们的责任感加强。固然一切措施还需要小学制度的支持，惟独上面的政策实施得强硬，我们作为最最基层的管理者才干在以后的工作中发挥出自己的光和热。

一个学期下来，我发觉我们这群非师范出身的老师都干的很卖力，也很辛劳。我们没有格式化的办法，这是一个缘由，其他的——我觉得是由于我们把同学当自己的小孩在对待；而专业的师范类教师仅仅是把同学当作一项工作，当作一个任务来举行。刚刚走出校内的我虽然没有太多的阅历，可是我将付出比师范类老师更辛勤的劳动，会越发专心的爱惜我的同学。接下来的日子，不会再面面俱到的去管理同学了，我将充分信任我的同学，给他们自主的空间，让班干部得到熬炼以及提高能力的机会，固然，也给自己钻研专业，讨论专业，看书充电的时光，一举三得，我希翼我能尽可能早的实现这个愿望。

下半年班主任工作总结怎么写

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年的下半年，是我从事美术教导的第一个学期，而刚刚站上老师这个岗位，就被任命为陶瓷工艺美术三班的班主任，对于我这个新奇出炉的高校毕业生来说，是一项艰难且有很大挑战性的工作。

作为新生班的班主任，所做的工作对我来说是人生中一段十分具有特别意义的历练过程。我认为最值得总结的阅历是：第一，坚持先成人再成才的教导原则，重视培养与提高同学的综合素养，也就是重视素养教导；其次，工作中考究办法，考究管理艺术。

一．重视素养教导

就这一点首先讲到的应当是怎么训练同学的行为习惯。每一个同学都有不良习惯。陶美三班的同学都是15、6岁这个年龄，对于他们如花般灿烂的年纪，周围的环境让他们养成了太多的不良习惯。像男孩子们学着大人抽烟喝酒之类的，固然，其中有些孩子已经不是学样了，而是已经拥有一定烟龄的老手了。怎样去订正他们的不良习惯，如何让他们去养成良好的习惯…这是我在工作中必需放在首位的任务，办法上我采纳先讲道理，后实际操作。在抽烟这件事上，要孩子们一下子就戒掉这是不行能的，于是只能循序渐进。与同学们讲道理，让他们为自己拿父母的钱去买烟抽而感到耻辱。讲完道理之后，实际操作训练就能跟得上去了！在不懈监督下，让他们少抽，渐渐的变为到最后的不抽。

还有些同学上课的时候爱插嘴，任意打断教师的讲话，任意干扰课堂纪律。那么我就会要求他们不能这样，于是常常在课后给他讲假如这样会怎么样？并举出实例让他们看到这样做利大于弊。到最后，喜爱 插嘴的同学在订正自己的习惯性缺点之后会跑过来向我报告，然后便可以在其个人操行评定上给他加分以鼓舞他更好的改正缺点。

第二，除了重视同学的学习成果，更应当重视同学的素养的培养。我一向主见同学快了学习，惟独让自己学习的时候情绪变好，才干更好的学习。我觉得情绪是由个人素养所打算的，所以惟独提高了同学的素养，才干保证学习成果的不断提高。因此，我以全面提高同学的素养为目的，通过一个个活动来培养同学良好的道德情操和各种能力，寓教导于各项活动中。同时不放过任何一个教导的时机，受到了良好的效果。在我们班的一节版团活动课上，我给同学们出了个题——伴侣，就是让同学们以侃大山，聊的形式写下身边的伴侣。于是，从这个课题上，我对同学们的了解更深了一个层次。同时，可以看到，伴侣对于孩子们的意义每个人都有不同的感触。由此，我便可以引导他们，什么人可以称之为伴侣，什么人可以深交，而什么人又只适合打打招呼…从今，同学们对于社会关系网中的伴侣又有了新的理解，让他们的交友素养有了很大的提高。

第三点，应当注意同学的心理健康。就像在写伴侣的课题时，有个女生写着写着就心情很低落，然后坐在位置上就眼泪刷刷的了。我把同学叫到一边，问她怎么回事。女生红着眼睛很难过的的说：教师，我没有伴侣……要知道，这个女孩子可是在年级里各方面都很优秀的。

我想，每一个孩子都不会是十全十美的，特殊是对于陶美三班这个新进入到职业技校的小群体。在心理上，难免会浮现这样那样的缺点。这些心理弱点经常导致同学们各种行为问题，如心情与行为失控：在教室摔学生画画的盘子，或是在画室拿小刀划伤自己的皮肤…对于年少的他们，只是一种正常的心理发泄方式。但就在这些失控行为发生时，是班主任做同学心理健康教导的时机。惟独抓好同学的心理健康教导，才干提高教导教学质量。因此，我会限度的利用课余时光，以轻松谈天的方式疏导同学的心理压力，调节他们的心态，告知他们这个时期该怎么度过才不会损害自己，不损害身边的人。并且在平常外出写生或是校园活动中，做一些增加同学自信、骄傲感等乐观的情感体验，使他们可以轻松开心的投入到学习与生活中。

于此，有一点与同学心理健康息息相关的话题就是——对于问题同学应当赋予更多的关注。品学兼优的同学，任何教师都爱慕，由于在他们身上下功夫简单取得成效，老师简单获得成就感。而所谓的问题同学因为家庭、个人等因素的影响，各方面的表现绝对会浮现不如人意的地方。在同学们的这个年纪，大部分孩子都是家里的独生子女，要么就是家里的老么、囡囡，集万千宠爱于一身，于是变得很骄横。即便是在小学，也无法掩饰自己难以自控的坏习性。对此，我实行了治本的办法——加强了与家长的交流。从家长这方面一起监督，根治同学们的恶习。目前，成果还不是很显著，不过我向来在为此努力。

其实，这些问题同学并不是不想学好，只是他们的注重力没法彻低放在学业上，有的同学即是投入的精力无数却成效不显著。在日常生活中，对这类同学的批判和指责一定要有分寸，指责越多，其实对他们的改进协助就越少。于是很简单变成问题同学的问题没有解决，甚至问题更多。对此，我仍然实行鼓舞方式教导他们。一个喜爱 迟到的同学，我不能一味的要求他不许迟到，在他们这个年纪必然会恶习仍旧。必需耐心细致的与之沟通，去了解迟到背后的故事。再以宽容的态度允许他迟到一刻钟，几分钟…到后来渐渐的杜绝他的这个坏毛病。对待问题同学的时侯，也是最考验我们这些衰老班主任耐性的时候。

2022下半年班主任工作总结

2022年的下半年，是我从事美术教导的第一个学期，而刚刚站上老师这个岗位，就被任命为陶瓷工艺美术三班的班主任，对于我这个新奇出炉的高校毕业生来说，是一项艰难且有很大挑战性的工作。

作为新生班的班主任，所做的工作对我来说是人生中一段十分具有特别意义的历练过程。我认为最值得总结的阅历是：第一，坚持先成人再成才的教导原则，重视培养与提高同学的综合素养，也就是重视素养教导；其次，工作中考究办法，考究管理艺术。

一．重视素养教导

就这一点首先讲到的应当是怎么训练同学的行为习惯。每一个同学都有不良习惯。陶美三班的同学都是15、6岁这个年龄，对于他们如花般灿烂的年纪，周围的环境让他们养成了太多的不良习惯。像男孩子们学着大人抽烟喝酒之类的，固然，其中有些孩子已经不是学样了，而是已经拥有一定烟龄的老手了。怎样去订正他们的不良习惯，如何让他们去养成良好的习惯…这是我在工作中必需放在首位的任务，办法上我采纳先讲道理，后实际操作。在抽烟这件事上，要孩子们一下子就戒掉这是不行能的，于是只能循序渐进。与同学们讲道理，让他们为自己拿父母的钱去买烟抽而感到耻辱。讲完道理之后，实际操作训练就能跟得上去了！在不懈监督下，让他们少抽，渐渐的变为到最后的不抽。

还有些同学上课的时候爱插嘴，任意打断教师的讲话，任意干扰课堂纪律。那么我就会要求他们不能这样，于是常常在课后给他讲假如这样会怎么样？并举出实例让他们看到这样做利大于弊。到最后，喜爱 插嘴的同学在订正自己的习惯性缺点之后会跑过来向我报告，然后便可以在其个人操行评定上给他加分以鼓舞他更好的改正缺点。

第二，除了重视同学的学习成果，更应当重视同学的素养的培养。我一向主见同学快了学习，惟独让自己学习的时候情绪变好，才干更好的学习。我觉得情绪是由个人素养所打算的，所以惟独提高了同学的素养，才干保证学习成果的不断提高。因此，我以全面提高同学的素养为目的，通过一个个活动来培养同学良好的道德情操和各种能力，寓教导于各项活动中。同时不放过任何一个教导的时机，受到了良好的效果。在我们班的一节版团活动课上，我给同学们出了个题——伴侣，就是让同学们以侃大山，聊的形式写下身边的伴侣。于是，从这个课题上，我对同学们的了解更深了一个层次。同时，可以看到，伴侣对于孩子们的意义每个人都有不同的感触。由此，我便可以引导他们，什么人可以称之为伴侣，什么人可以深交，而什么人又只适合打打招呼…从今，同学们对于社会关系网中的伴侣又有了新的理解，让他们的交友素养有了很大的提高。

第三点，应当注意同学的心理健康。就像在写伴侣的课题时，有个女生写着写着就心情很低落，然后坐在位置上就眼泪刷刷的了。我把同学叫到一边，问她怎么回事。女生红着眼睛很难过的的说：教师，我没有伴侣……要知道，这个女孩子可是在年级里各方面都很优秀的。

我想，每一个孩子都不会是十全十美的，特殊是对于陶美三班这个新进入到职业技校的小群体。在心理上，难免会浮现这样那样的缺点。这些心理弱点经常导致同学们各种行为问题，如心情与行为失控：在教室摔学生画画的盘子，或是在画室拿小刀划伤自己的皮肤…对于年少的他们，只是一种正常的心理发泄方式。但就在这些失控行为发生时，是班主任做同学心理健康教导的时机。惟独抓好同学的心理健康教导，才干提高教导教学质量。因此，我会限度的利用课余时光，以轻松谈天的方式疏导同学的心理压力，调节他们的心态，告知他们这个时期该怎么度过才不会损害自己，不损害身边的人。并且在平常外出写生或是校园活动中，做一些增加同学自信、骄傲感等乐观的情感体验，使他们可以轻松开心的投入到学习与生活中。

于此，有一点与同学心理健康息息相关的话题就是——对于问题同学应当赋予更多的关注。品学兼优的同学，任何教师都爱慕，由于在他们身上下功夫简单取得成效，老师简单获得成就感。而所谓的问题同学因为家庭、个人等因素的影响，各方面的表现绝对会浮现不如人意的地方。在同学们的这个年纪，大部分孩子都是家里的独生子女，要么就是家里的老么、囡囡，集万千宠爱于一身，于是变得很骄横。即便是在小学，也无法掩饰自己难以自控的坏习性。对此，我实行了治本的办法——加强了与家长的交流。从家长这方面一起监督，根治同学们的恶习。目前，成果还不是很显著，不过我向来在为此努力。

其实，这些问题同学并不是不想学好，只是他们的注重力没法彻低放在学业上，有的同学即是投入的精力无数却成效不显著。在日常生活中，对这类同学的批判和指责一定要有分寸，指责越多，其实对他们的改进协助就越少。于是很简单变成问题同学的问题没有解决，甚至问题更多。对此，我仍然实行鼓舞方式教导他们。一个喜爱 迟到的同学，我不能一味的要求他不许迟到，在他们这个年纪必然会恶习仍旧。必需耐心细致的与之沟通，去了解迟到背后的故事。再以宽容的态度允许他迟到一刻钟，几分钟…到后来渐渐的杜绝他的这个坏毛病。对待问题同学的时侯，也是最考验我们这些衰老班主任耐性的时候。

对于问题同学，比如沉迷上网，喜爱 抽烟，动不动就与学生小打小闹…他们身上的优点也将会比一贯仔细的同学要突显一些。我向来认为真正会画画的孩子不是那种天天埋头苦画的人，真正会画画的孩子拥有着一种与生俱来的艺术天赋，这种天赋在艺术作品出生的时候是一种无敌的力气。但是往往有天赋的孩子，总会这里那里的出点差错。三班当中有这样的孩子，什么小毛病都有一点，但在专业上却是正正经经认仔细真的。他们会露着无邪的笑脸对着你说：教师，我就知道我是我们班画的的！哈哈……那一刻，真的觉得全部的阳光都很绚烂。有时候真为他们那小小年纪就拥有那份执着所激动。

对于所谓的问题同学，我将会越发耐心的引导他们，赋予他们更多的关怀和爱惜。这项艰难的任务，我向来在努力……

重视素养教导的关键是从常规教导转向胜利教导。胜利教导，就是指那些受不良环境影响的心理行为偏差的同学，鼓舞他们取得胜利的教导，如我们班的学习委员就是这样的同学。对这些家庭中存在问题而且自身习惯变异的同学来说，泛泛而谈的说教和日常教导已难以奏效，于是，我会尽量避开盯着他们的缺点，努力搜索