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文档简介

中班语言教案《爱笑的鲨鱼》一、教学目标学习并掌握《爱笑的鲨鱼》这篇故事中的主要人物和情节。提高学生们的阅读理解能力，培养他们对故事情节的理解和记忆能力。练习学生们的口语表达能力，鼓励他们用简单句子和情感表达来描述故事中人物和情节。开展相关的课堂活动，激发学生们的创造力和想象力。二、教学准备《爱笑的鲨鱼》故事书教师制作的故事情节图表学生绘本画纸和彩色笔学生课桌椅、黑板和白板三、教学内容及步骤第一步：故事导入（10分钟）教师出示故事书《爱笑的鲨鱼》，引起学生们的兴趣。教师简单介绍故事中的主要人物，并呈现一个问题：“鲨鱼为什么爱笑呢？”鼓励学生猜测并激发他们的好奇心。第二步：听读故事（15分钟）教师用适当的语速、语调和声音效果朗读故事，引导学生们认真听。教师可以适时停顿，引导学生们思考故事中的情节或问题。第三步：理解故事（15分钟）教师利用故事情节图表，简洁地展示故事中的关键情节。教师提问学生相关问题，检查学生对故事的理解情况。“鲨鱼为什么爱笑？”“鲨鱼有没有朋友？”“鲨鱼最后是怎么解决问题的？”引导学生回答问题，并帮助他们加深对故事情节的记忆和理解。第四步：用句子描述故事（20分钟）教师给学生提供一些简单的句子模板，帮助他们用句子来描述故事中的人物和情节。“鲨鱼喜欢笑，因为他觉得笑很开心。”“鲨鱼很勇敢地解决了问题，大家都很开心。”学生根据自己的理解和记忆，用彩色笔在绘本画纸上完成句子描述，并适当配上简单的插图。第五步：小组讨论（15分钟）学生分成小组，交流他们所作的句子描述和绘本画纸。鼓励学生互相欣赏和赞赏，并在小组内互相分享自己的创作过程和感受。随机选取几组学生代表，让他们分享自己所作的句子描述和绘本画纸。第六步：创意延伸活动（25分钟）学生分成小组，自由发挥，用自己的想象创作一个与《爱笑的鲨鱼》有关的故事。鼓励学生们在创作过程中加入不同的情节、角色和结局，激发他们的创造力和想象力。每个小组派出一名代表，向全班讲述他们所创作的故事，并展示相关的绘本画纸。四、课堂小结在本节课中，我们学习了中班语言教案《爱笑的鲨鱼》，通过听读故事、理解故事情节、用句子描述故事和创意延伸活动等方式，帮助学生们掌握故事的内容，并培养了他们的阅读理解能力和口语表达能力。这不仅增强了学生们的自信心和创造力，还激发了他们对阅读的兴趣和热

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