河南省2023年小升初语文试卷汇总二十（含答案）

河南省2023年小升初语文试卷汇总二十姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六七八九十总分评分阅卷人一、书写得分1．请将下列句子摘抄到横线上，做到行款整齐，力求美观。每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人二、填空题得分2．根据语境写词语。分别，才知道时光太过匆匆。走进校园，六年里的一幕幕画面shùnjiān涌现在眼前，在校园的温馨fēnwéi中，我们茁壮成长，在老师的谆谆jiàohuì下，我们不断前行。时光啊，请慢点走，让我们好好珍惜在一起的每一天！阅卷人三、选择题得分3．下列加点字的注音，完全正确的一组是（）A．潸潸（shān）单薄（báo） B．缥缈（miǎo）瘦削（xiāo）C．提供（gòng）洒脱（sǎ） D．调度（diào）笨拙（zhuō）4．下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）A．整理悬涯五湖四海重见天日 B．残暴匪徙不可思义翻箱到柜C．彼此齿轮万不得己焉知非福 D．宴会休止司空见惯别出心裁5．下列各项中，加点词语的解释有误的一项是（）A．楚人有鬻盾与矛者（鬻：卖） B．所宝以百数（数：数目，数量）C．孔君平诣其父（诣：拜访） D．孰为汝多知乎（知：同“智”，智慧）6．下列各项中，没有语病的一项是（）A．他已经有了很高的艺术造诣，但依然故步自封，精益求精。B．我们想要大脑和内心的丰富，就离不开读书和学习。C．我们应该德智体美全面发展，早日成为能为国家贡献一份力量的人才。D．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。7．下列词语中，加点词语运用不恰当的一项是（）A．读书像品茶，囫囵吞枣喝不出其中的味道，只有细细品味才能发现其中的乐趣。B．班长不仅成绩好，也非常关心班集体，是一位德高望重的优秀班干部。C．他好不容易找到了一份稳定的工作，希望可以结束颠沛流离的生活。D．这个建筑别出心裁，设计巧妙，大家赞不绝口。8．写一本书的梗概，下列方法中错误的一项是（）A．加入感悟，丰富内容。 B．筛选概括，合并成段。C．理清脉络，把握要点。 D．锤炼语言，表达清晰。9．下列各项中，没有运用拟人修辞手法的一项是（）A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B．大漠沙如雪，燕山月似钩。C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 D．感时花溅泪，恨别鸟惊心。阅卷人四、句子训练得分10．按要求写句子。（1）仿照下面的句子，发挥想象再续写一个句子。今天，我在风中凝望：小草天真地舞蹈，披上鲜绿的新装；树影斑驳地跳动，和着鸟儿的鸣叫； 。（2）百年来，中国共产党在马克思主义的引领下，团结带领全国各族人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸就了伟大精神。学习了党的百年奋斗历程，你有什么感悟？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）体会加点部分的特点，从下列词语中选择一个，仿写句子。重：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。饿静热高兴奋小________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人五、填空题得分11．根据平时积累填空。（1）古往今来，诗词是人们表达情感的重要方式之一，其优美的韵律、真挚的情感，值得我们反复吟咏品味。“，老大徒伤悲”是对世人惜时奋进的劝诫；“，不破楼兰终不还”流淌出深切爱国之情；“今夜月明人尽望，”饱含诗人思亲之情；“何当金络脑，”则抒发了诗人的远大抱负和不遇于时的感慨。（2）读书使人明智，书的世界广博精致，浩荡沉静。“我非生而知之者，好古，”，孔子告诉我们他的一切知识都是勤奋努力的成果，鼓励人们发愤学习；“书到用时方恨少，”，让我明白要多读书，多实践，惜时奋进，奋发图强。阅卷人六、选择题得分12．《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊遇到的困难不包括（）A．没有住所 B．没有武器 C．缺少食物 D．野人出没13．世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性是（）A．塞尔玛·拉格洛芙 B．丹尼尔·笛福 C．马克·吐温 D．安妮·埃尔诺阅卷人七、书面表达得分14．请你推荐一本游历冒险类的西方文学作品，并简要说明推荐理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人八、现代文阅读得分阅读下面三则材料，完成下列各题。【材料一】什么是生活垃圾分类？通俗地讲，垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，通过分类投放，进行资源化、无害化处理。生活垃圾减量化、资源化、无害化处理势在必行，而垃圾处理科学化的前提条件是垃圾必须分类收集，使生活垃圾变废为宝。采取垃圾减量与资源回收等方式，可降低成本，减少土地消耗，逐步达到生活垃圾减量化、资源化和无害化。【材料二】目前，我国生活垃圾总量不断加大，对环境造成的污染日益严重，威胁着人们的健康，进行生活垃圾分类势在必行。生活垃圾分类有很多好处。首先，能充分回收利用可回收物，变废为宝。把有用物资从垃圾中分离出来单独投放，重新回收利用，既能提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾总量。这是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。其次，能有效减少环境污染。随意堆放或简单填埋垃圾，会污染土壤、空气和地下水资源，还会滋生大量蚊蝇和细菌，传播疾病，直接危害人们的健康。最后，能减少垃圾处理量和处理费用。垃圾分类收集便于对不同类垃圾进行分类处理。如：对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分制成农田用肥；对其他垃圾进行焚烧处理，从而回收热能资源；对堆肥处理及焚烧处理后的渣土再进行卫生填埋处置，就可以减少垃圾填埋量及其占地面积，从而实现减少垃圾处理量和处理费用的目的。【材料三】垃圾种类投放指导可回收物废玻璃制品、废金属、废塑料、废纸张、废织物等适宜回收、可循环利用的物品有害垃圾废电池（其中普通一次性碱性电池属其他垃圾）、水银温度计、废油漆桶、过期药品、废灯管、杀虫剂等有毒有害物质厨余垃圾鱼骨鱼刺、鸡鸭骨头、菜梗菜叶、瓜果皮壳、茶叶渣、残枝落叶、剩菜剩饭等其他垃圾被污染的塑料袋、污染纸张（如受污染的卫生纸）、烟蒂、陶瓷碎片、用过的一次性餐具等15．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）A．垃圾进行科学化处理的前提条件是垃圾必须分类收集。B．对堆肥处理及焚烧处理后的渣土再进行卫生填埋处置，能够减少垃圾处理费用。C．卫生间用过的卫生纸属于废纸张，根据投放指导，垃圾分类时应该投放到可回收物桶内。D．目前，我国生活垃圾总量不断加大，对人们的健康和生活造成了严重影响。16．请你分别概括材料二、材料三的主要信息。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．结合上述材料，分析目前实行垃圾分类的意义。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．小东所居住的小区，平时垃圾处理不及时，乱扔乱放，严重污染了小区环境，为了更好地实现垃圾分类，请你给小区物业提一些合理化建议。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下文，完成下列各题。_________________①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有着不同寻常的来历。②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹲进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔細地搜索着厨房的每个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。④祖父望着窃贼，吸口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。⑩祖父叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它自然而然地成了家徽。19．请根据文意，为本文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。20．祖父抓到窃贼时，不但没有揭发他，还送了他粮食和钱，对比下列说法不正确的是（）A．虽然家里并不富裕，但祖父的善良让他做了这些事。B．祖父的行为与儿子们的行为形成了对此，突显祖父的善良。C．祖父这样做是因为他同情这位窃贼，想帮助他。D．通过描述祖父的行为，刻画出一个不顾家庭温饱，一心帮助他人的老人形象。21．文中画横线的句子运用了怎样的描写方法？这样写的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．结合文章内容，说说你对“家徽”的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．祖父让儿子们保管好刻在门板上的“鱼”，祖父对孩子们有着怎样的期待？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下文，完成下列各题。赔偿①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起轻快的小曲。②突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑吗？”我赶忙点头，问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！④老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。⑥我理解了，又疑惑了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知说什么好。原来，在老人外出时，店员将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。⑦我看着空纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，另一尊是“雪夜上梁山”。⑧我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将纸盒用丝带小心扎好，说：“‘泥人曾’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”⑨我低头端详着这两个纸盒，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经走远了……24．文章主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。____________________________________________________________________________________________25．文中画线句子运用了什么描写方法？塑造了一位怎样的老人形象？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．文中分别出现了几次我的“惊”，原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．你是否认同文中老人的做法？理由是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅卷人九、语言表达得分28．语文与生活生活中有很多场合，需要我们即兴发言。即兴发言对我们的应变能力、表达能力和心理素质都有很高的要求。（1）即兴发言需要注意什么？____________________________________________________________________________________________（2）参加母校十周年校庆，活动现场请你即兴发言，为母校送祝福。____________________________________________________________________________________________阅卷人十、书面表达得分29．习作与表达阅读下面的材料，按要求作文。整整六年的时光，从齐腰高到与肩同平，时间在我们的欢声笑语中飞快流去。六年的时光里，我们一起哭过，笑过，玩过，闹过……这一切我们都会牢记于心底，永不忘怀！请以你印象中最深刻的一件事为主题，写一篇习作。题目自拟，做到语句通顺，结构合理，注意把事情写具体，能以细节打动读者，以真实情感引起读者的共鸣。内容不少于500字。

答案解析部分1．【答案】每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。【解析】【分析】抄写句子要把每个字写正确，注意行款整齐。“都”右边是耳刀旁；“新”的左边是“亲”，右边是“斤”；“当然”的“然”是上下结构，下面是四点底；“情愿”的“愿”上面是“原”，下面是心字底；“分毫不差”的“毫”下面是“毛”，与“豪”区分开；“准备”的“准”是两点水，左右结构。

故答案为：每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。2．【答案】瞬间；氛围；教诲【解析】【分析】“瞬间”的“瞬”是目字旁，右边是“舜”；“氛围”的“围”是全包围结构，里面是“韦”；“教诲”的“诲”是言字旁，右边是“每”；

故答案为：瞬间；氛围；教诲

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】D【解析】【分析】A项“单薄（báo）”应读dānbó；

B项“瘦削（xiāo）”应读shòuxuē；

C项中“提供（gòng）”应读tígōng；

D项中词语加点字读音全部正确。

故答案为：D；

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。4．【答案】D【解析】【分析】A项中“悬涯”应写作“悬崖”；

B项“匪徙”应写作“匪徒”；“不可思义”应写作“不可思议”；“翻箱到柜”应写作“翻箱倒柜”；

C项“万不得己”应写作“万不得已”；

D项中词语书写全部正确。

故答案为：D

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。5．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中词语和对加点字的解释，ACD三项中对加点字的理解是正确的；

B项中“所宝以百数”意思是珍藏的书画作品有数百件，“数”是计数的意思；这项理解错误。

故答案为：B；

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。6．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子，A项“故步自封”指自己限制在原来的地方；比喻因循守旧，安于现状，不求创新进取，与后面的“精益求精”意思矛盾，应该去掉；

B项“我们想要大脑和内心的丰富”这句中“丰富”用词不当，应该用“富有”；

C项句子表述正确，没有语病；

D项“防止”和“不要”意思重复，应该去掉“不要”。

故答案为：C；

【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。7．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中词语和句子，ACD三项中句子加点词语的运用是正确的，符合句子表达的意思；

B项中“德高望重”指品德高尚，声望很高。多称颂年纪高而且大多是有名望的人。这句中用来描述“班长”，词语运用不当。

故答案为：B；

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。8．【答案】A【解析】【分析】一本书的梗概就是概括文章的主要内容。当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。结合各项表述，BCD三项中表述正确，符合写“梗概”的要求；

A项中写梗概要忠于原著的内容，不能添加自己的感悟和想象，这项表述错误。

故答案为：A；

【点评】题目考查对写梗概的相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。9．【答案】B【解析】【分析】A项中“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这句中把春风当作人来写，运用拟人；

B项中运用比喻，把沙比作“雪”，把月亮比作“钩子”；这句没有运用拟人的修辞手法。

C项把“水”和“山”当作人来写，运用拟人；

D项把“花”和“鸟”当作人来写，运用拟人。

故答案为：B；

【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。10．【答案】（1）白云悠悠地闲逛，欣赏夕阳的变幻（2）为了民族的解放和人民的幸福，无数的革命先辈们无私奉献，英勇拼搏，创造出一个个奇迹，而我们更应该珍惜当下的美好生活，努力奋斗，为国家贡献自己的一份力量。（3）饿：他早上没有吃饭，第二节下课，已经饿得前胸贴后背了。【解析】【分析】（1）结合句子对小草和树影的描写，运用拟人的修辞手法进行仿写，把句子补充完整；

（2）结合中国共产党一百年的奋斗历程，根据自己的理解和感受，进行作答，写出自己的感悟。

（3）句子中“千斤重”运用了夸张的修辞手法，写出自己心情的沉重。结合这一修辞手法的运用，进行仿写作答。

故答案为：（1）白云悠悠地闲逛，欣赏夕阳的变幻；（2）为了民族的解放和人民的幸福，无数的革命先辈们无私奉献，英勇拼搏，创造出一个个奇迹，而我们更应该珍惜当下的美好生活，努力奋斗，为国家贡献自己的一份力量。（3）饿：他早上没有吃饭，第二节下课，已经饿得前胸贴后背了。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。11．【答案】（1）少壮不努力；黄沙百战穿金甲；不知秋思落谁家；快走踏清秋（2）敏以求之者也；事非经过不知难【解析】【分析】（1）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，意思年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄《从军行》，意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建《十五夜望月》，意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？“何当金络脑，快走踏清秋”出自唐代李贺《马诗》，意思是什么时候才能给它戴上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？

（2）“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”出自《论语》，意思是我并不是生下来就有知识的人，而是喜好古代文化，勤奋敏捷去求取知识的人。“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。出自《增广贤文》。

故答案为：（1）少壮不努力；黄沙百战穿金甲；不知秋思落谁家；快走踏清秋；（2）敏以求之者也；事非经过不知难；

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言名句的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。12．【答案】B【解析】【分析】结合《鲁滨逊漂流记》相关内容；鲁滨逊流落荒岛，遇到的困难包括没有住所，没有事物，还有野人出没；“没有武器”并不是鲁滨逊遇到的困难。

故答案为：B；

【点评】题目考查对《鲁滨逊漂流记》文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己对原著内容的理解，结合题目考查的知识点进行正确作答。13．【答案】A【解析】【分析】《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，塞尔玛·拉格洛夫成为第一位获得诺贝尔文学奖的女性。

故答案为：A

【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。14．【答案】我推荐的作品是《鲁滨逊漂流记》，这本书主要讲了鲁滨逊因为风浪流落到荒岛，并在荒岛上生活了二十八年的故事，鲁滨逊顽强的意志力和乐观向上的生活态度值得我们学习。【解析】【分析】结合自己对游历冒险类西方文学作品的阅读和理解，进行推荐表达。要结合原著的特点和主要内容，结合自己的理解，进行推荐，推荐的理由要具体，语句要通顺。

故答案为：我推荐的作品是《鲁滨逊漂流记》，这本书主要讲了鲁滨逊因为风浪流落到荒岛，并在荒岛上生活了二十八年的故事，鲁滨逊顽强的意志力和乐观向上的生活态度值得我们学习。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】15．C16．材料二：生活垃圾分类的好处。材料三：垃圾的种类及具体的投放指导。17．能充分回收利用可回收物，变废为宝。能有效减少环境污染。能减少垃圾处理量和处理费用。18．首先，可以设置专门的垃圾分类点，便于居民进行垃圾分类；其次，可以举办“营造美丽小区”活动，宣传垃圾分类的意义，提高人们的垃圾分类意识。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。15．结合材料内容，ABD三项的表述是正确的，符合材料内容的表述。C项中“卫生间使用过的卫生纸”因为已经受过污染，所以应该属于其他垃圾，不属于可回收物。这项表述错误。

故答案为：C16．结合材料内容，材料二主要讲述了垃圾分类的作用和重要意义。材料三对垃圾分类和垃圾投放做出具体指导。结合材料内容进行总结概括。

故答案为：材料二：生活垃圾分类的好处。材料三：垃圾的种类及具体的投放指导。17．结合材料二的表述，实施垃圾分类，能有效地进行资源利用，变废为宝，可以减少对环境的破坏和污染；还可以提高垃圾回收利用的效率，降低垃圾处理的成本和费用等；结合材料二中的表述，根据自己的理解进行作答。

故答案为：能充分回收利用可回收物，变废为宝。能有效减少环境污染。能减少垃圾处理量和处理费用。18．结合材料内容对垃圾分类的作用和方法的介绍，根据题目要求，可以从设置垃圾分类投放点，进行垃圾分类的宣传教育等方面，帮助居民提高环保意识，维护小区生活环境。结合自己的生活体验，进行作答。

故答案为：首先，可以设置专门的垃圾分类点，便于居民进行垃圾分类；其次，可以举办“营造美丽小区”活动，宣传垃圾分类的意义，提高人们的垃圾分类意识。【答案】19．家徽20．D21．画横线的句子运用了动作和神态描写，写出了贼人被发现时的害怕与紧张，同时也通过“攥”这个动作写出贼人虽然被发现但迫于生计不愿意放弃米袋的心理。22．家徽是一条刻在门板上的鱼，是祖父为了让那个渔人不再送鱼上门想出的办法。其中包含着祖父对我们的教育，他教给我们善良与宽容，要体谅别人，同时，也教育我们，当受到别人的恩惠后要知恩图报。23．①做人要善良，多为别人着想，得饶人处且饶人。②做人要懂得感恩。③做人要走正路，不干伤天害理的勾当。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。19．结合短文故事内容，围绕“鱼”进行讲述“家徽”的来历，根据文章开头和结尾，可以用“家徽”作为短文的标题，进行作答。

故答案为：家徽20．结合文中描写，在家里生活非常困难的情况下，祖父处于善良放走了窃贼，并帮助他走上正路，这些都表现了祖父的善良和慈爱，阅读各项，ABC三项的表述正确；D项尽管自己也生活困难，但是挽救一个人不要误入歧途，比起金钱更重要，这项表述错误。

故答案为：D21．阅读短文，这是对窃贼的动作和神态描写，写出了窃贼的心里的害怕和紧张，同时也写出了窃贼之所以这样做，也是出于生活困难没有办法，虽然被抓也不愿放弃米袋。结合上下文和自己的理解进行作答。

故答案为：画横线的句子运用了动作和神态描写，写出了贼人被发现时的害怕与紧张，同时也通过“攥”这个动作写出贼人虽然被发现但迫于生计不愿意放弃米袋的心理。22．结合文中的描写，“家徽”是一种家风和家庭精神的传承。家徽中“鱼”是祖父不再让那个人送鱼想出的办法，同时了代表了祖父的善良和宽容，以及帮助别人不图回报的精神。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：家徽是一条刻在门板上的鱼，是祖父为了让那个渔人不再送鱼上门想出的办法。其中包含着祖父对我们的教育，他教给我们善良与宽容，要体谅别人，同时，也教育我们，当受到别人的恩惠后要知恩图报。23．结合文中内容，祖父叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事，意思是要自己的子孙后代永远把这种善良、宽容，以及乐于助人、处处为别人着想的精神永远传承下去。结合短文内容，进行正确作答。

故答案为：人要善良，多为别人着想，得饶人处且饶人。②做人要懂得感恩。③做人要走正路，不干伤天害理的勾当。【答案】24．文章讲的是老板“泥人曾”发现店员将次品卖给“我”后，追赶上“我”摔碎次品，说出真相后并双倍赔偿，“我”想起补交钱的时候，老人已经走远了。25．运用了动作、语言描写，塑造了一位诚实、守信的老人的形象。26．三次，第④自然段“我一惊”是因为老人把泥塑摔碎了；第⑤自然段“我一脸惊讶”是因为老人说泥塑有问题；第⑥自然段“我惊呆了”，是因为“我”没想到老人就是“泥人曾”。27．我赞同老人的做法，不管是做人还是做事，诚信守信非常重要。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。24．结合短文内容，主要描写了泥人曾发现店员把次品泥塑关公卖给我后，主动摔碎次品，并双倍赔偿给我的故事，表现了泥人曾信守诚信、货真价实的品质。结合短文内容，进行理解作答。

故答案为：文章讲的是老板“泥人曾”发现店员将次品卖给“我”后，追赶上“我”摔碎次品，说出真相后并双倍赔偿，“我”想起补交钱的时候，老人已经走远了。25．老人将纸盒用丝带小心扎好，说：“‘泥人曾’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”这几句是对泥人曾的动作和语言描写，表现了泥人曾诚实、善良的美好品质。结合自己的理解