【课件】光合作用与能量转化课件高一上学期生物人教版必修1

必修一第5章细胞的能量供应和利用第3节:光合作用与能量转换(第3课时)CO2浓度不变NADPH、ATP

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（CH2O）光照减弱减少增加减少减少光照增强增加减少增加增加任务五:1.分析条件骤变对光合作用中各物质的影响请结合光合作用过程模型，完成表格（减少、增加）类囊体薄膜上的色素光照不变NADPH、ATPC3C5

（CH2O）CO2浓度减少增加减少增加减少CO2浓度增加减少增加减少增加请结合光合作用过程模型，完成表格（减少、增加）类囊体薄膜上的色素任务五:1.分析条件骤变对光合作用中各物质的影响3.如图为叶绿体中光合作用过程示意图，其中A、B、C、D表示叶绿体的结构，①②③④⑤表示有关物质。下列说法错误的是（）A.图中A的存在可以增加叶绿体内的膜面积B.与光合作用有关的酶主要分布在A、C、D上C.光合作用过程中ADP和Pi从B向A处移动D.若突然停止光照，短时间内④的含量会增加概念检测B光Mg、N等矿质元素温度，PHCO2浓度

含水量光质光照强度光照时间光照面积气孔开闭情况请根据光合作用过程模型，从内、外因分析影响光合作用强度的因素有哪些？2.光合作用强度的影响因素内因：酶的数量和活性、色素的种类和含量、植物自身因素（遗传特性、叶龄、叶面积指数、有机物积累）外因：光照、CO2浓度、温度、矿质元素、水分等光照（强度、光质）或温度或CO2浓度等因变量：无关变量：CO2的吸收：可以用红外线CO2传感器测量O2的释放：小叶片浮起数量法有机物合成：淀粉含量测量法下面我们就以光照强度对光合作用强度的影响为例，来进行探究实验。3.探究环境因素对光合作用的影响自变量：光合速率植物叶片、其他环境条件处理等如何测量光合速率？探究光照强度对光合作用强度的影响探究•实践探究光照强度对光合作用强度的影响实验目的实验材料实验原理实验设计进行实验得出结论探究光照强度对光合作用强度的影响叶片含有空气会上浮叶片下沉O2充满细胞间隙，叶片上浮抽气光合作用产生O2圆形的生长旺盛的绿色小叶片自变量：光照强弱因变量：光合作用强度相同时间小圆形叶片浮起的数量用5W的LED灯作为光源，利用小烧杯与光源的距离来调节光照强度控制方法检测方法无关变量：温度、CO2浓度，光照时间等②取叶片均分三组，进行编号。③相同处理：用注射器排除叶片中的气体；放入适宜浓度的NaHCO3溶液中。④不同处理：给予低、中、高的光照。实验步骤：实验目的实验材料实验原理实验设计进行实验得出结论①将同种生长旺盛的绿叶，用打孔器打成若干小圆形叶片。探究•实践探究光照强度对光合作用强度的影响探究•实践探究光照强度对光合作用强度的影响实验目的实验材料实验原理实验设计进行实验得出结论在一定光照强度范围内，光合作用随着光照强度的增加而增强强（10CM）中（20CM）弱（30CM）

5分钟10分钟15分钟20分钟10片10片10片10片0片4片5片6片0片0片1片2片实验结果实验结论实际光合速率=净光合速率+呼吸速率O2CO2O2CO2较强光照时（可以测得）（可以测得）光能4.实际光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系实验所测是否为叶片实际光合作用强度？项目表示方法净光合速率（又称表观光合速率）真正光合速率（又称实际光合速率）呼吸速率（黑暗中测量）4.实际光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系O2的释放量、CO2的吸收量、有机物的积累量O2的产生量、CO2的固定量、有机物的制造量CO2的释放量、O2的吸收量、有机物的消耗量CO2吸收量CO2释放量光照强度OAC`光合作用强度=呼吸作用强度光饱和点B净光合速率呼吸速率总（真）光合速率A:光合作用为0，只进行呼吸作用光补偿点C若CO2浓度适当升高，B、C’点将如何移动？（植物体）在B点时，那么它的叶肉细胞的光合作用强度

呼吸作用强度。大于光合作用与呼吸作用的关系CO2O2CO2O2O2CO2CO2O2CO2O2光合<呼吸光合=呼吸光合>呼吸A：只进行呼吸作用B：光合作用=呼吸作用细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用BC：光合作用>呼吸作用AB：光合作用<呼吸作用光照强度0CO2吸收CO2释放ABC呼吸速率4.实际光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系水是光合作用的原料，缺水直接影响光合作用缺水又会导致叶片气孔关闭，限制CO2进入叶片缺水气孔关闭限制CO2进入叶片光合作用受影响5.水对光合作用强度的影响时间

712141618光合作用强度教材课后习题·拓展应用3.下图是在夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析曲线图并回答问题。(1)7—10时的光合作用强度不断增强的原因是_______________________________________。(2)10—12时左右的光合作用强度明显减弱的原因是_________________________________。_______________________________________。_______________________________________。_______________________________________。光照强度逐渐增大此时温度很高，导致气孔大量关闭，此时温度很高，导致气孔大量关闭，CO2无法进入叶片组织，致使光合作用暗反应受到限制(3)14-17时的光合作用强度不断下降的原因是____________________________________。(4)从图中可以看出，限制光合作用的因素有____________________________________。(5)依据本题提供的信息，提出提高绿色植物光合作用强度的一些措施。光照强度不断减弱光照强度、温度根据本题信息，可以利用温室大棚控制光照强度、温度的方式，如补光、遮阴、生炉子、喷淋降温等，提高绿色植物光合作用强度。教材课后习题·拓展应用3.下图是在夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析曲线图并回答问题。2.在我国西北地区，夏季日照时间长，昼夜温差大，那里出产的瓜果往往特别甜。这是因为

（

）A.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈D.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱D教材课后习题·拓展应用1.图1是某高等植物叶肉细胞部分结构示意图，其中a～h为气体的相对值；图2为光照强度对该叶肉细胞CO2吸收量的影响。下列叙述错误的是()A.在图2甲时，图1中b、c、d、e的值均为零B.在图2乙时，图1中该叶肉细胞中h＝cC.图2中光照强度在丁点及之后，光合速率与

呼吸速率相等D.图1中当b、e为零且a、f不为零时，该叶肉

细胞呼吸速率大于光合速率C体悟巩固利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用。例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌2NH3+3O22HNO2+2H2O+能量硝化细菌2HNO2+O22HNO3+能量硝化细菌6CO2+6H2OC6H12O6+6O2在自然界中，除了光