2024年度中专文明礼仪课教案

中专文明礼仪课教案12024/2/2contents目录课程介绍与目标礼仪基本概念与原则个人形象与仪表礼仪社交场合中的交往礼仪餐饮场合中的就餐礼仪校园生活中的文明行为举止总结回顾与展望未来22024/2/201课程介绍与目标32024/2/2培养学生树立正确的道德观念，提高道德修养水平。使学生掌握基本的文明礼仪知识，养成良好的行为习惯。增强学生的社会责任感和公民意识，促进社会和谐发展。文明礼仪课的目的42024/2/2课程内容与结构个人礼仪学校礼仪涵盖仪表、言谈、举止等方面的礼仪要求。包括课堂、师生交往、校园活动等方面的礼仪规定。文明礼仪概述家庭礼仪社会礼仪包括礼仪的定义、作用、原则等。涉及家庭成员间的相处之道、家庭宴请等礼仪规范。涵盖公共场所、社交活动、职场等方面的礼仪常识。52024/2/2知识目标能力目标情感目标态度目标教学目标与要求01020304使学生掌握基本的文明礼仪知识，了解不同场合的礼仪规范。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的自我修养和社交能力。引导学生树立正确的道德观念，增强学生的社会责任感和公民意识。培养学生尊重他人、宽容待人的良好品质，形成积极向上的生活态度。62024/2/202礼仪基本概念与原则72024/2/2礼仪是一种社会规范，是人们在社会交往中为了表示尊重、敬意而采取的行为准则和仪式。礼仪是人类文明的产物，体现了社会的道德观念、文化传统和风俗习惯。礼仪具有时代性、地域性和民族性，不同时代、不同地域、不同民族有不同的礼仪规范。礼仪的定义与内涵82024/2/2礼仪的基本原则尊重他人是礼仪的核心，包括尊重他人的人格、权利、习俗和信仰等。在交往中，无论身份、地位、财富等差异，都应平等相待，一视同仁。对于他人的不同观点、行为和习惯，应保持宽容和理解，不轻易评判和指责。自觉遵守社会公德和礼仪规范，约束自己的言行举止，树立良好的个人形象。尊重原则平等原则宽容原则自律原则92024/2/2称谓差异交际方式差异餐饮礼仪差异时间观念差异中西方礼仪差异中方重视辈分和等级，称谓较为复杂；西方则相对简单，一般直呼其名。中方餐饮礼仪繁琐，注重座次和敬酒等；西方则相对简单，注重自由和平等。中方注重含蓄内敛，表达委婉；西方则更为直接坦率，表达明确。中方时间观念相对灵活，重视关系和人情；西方则时间观念严格，重视效率和守时。102024/2/203个人形象与仪表礼仪112024/2/2保持面部、头发和身体清洁，无异味和污垢。原则掌握正确的洗脸、洗头和洗澡方法；选择适合自己的护肤品和化妆品；定期修剪指甲，保持整洁。技巧仪容整洁原则及技巧122024/2/2穿着整洁、得体、协调，符合场合和身份要求。了解色彩搭配和图案设计的基本原则；掌握不同场合的着装要求，如正式场合、休闲场合等；注重细节，如领带、鞋袜等的搭配。着装规范与搭配建议搭配建议规范132024/2/2保持身体端正，双脚并拢或稍微分开，双手自然放于膝盖或桌面上。坐姿站姿走姿言谈举止挺胸收腹，双脚并拢或稍微分开，双手自然下垂或交叠放于腹前。保持身体平稳，步伐适中，目光平视前方，双手自然摆动。注意语言表达清晰、准确、流畅；掌握基本的礼貌用语和礼仪规范；注重细节，如微笑、目光交流等。举止优雅得体训练方法142024/2/204社交场合中的交往礼仪152024/2/2见面致意方式及注意事项常见的见面致意方式：点头、微笑、鞠躬、握手等。致意时要真诚、自然，不要过于夸张或过于冷淡。要尊重对方的习俗和文化背景，避免使用不当的致意方式。注意事项162024/2/2称呼礼仪要根据对方的身份、职位、年龄等因素选择合适的称呼。在不确定对方身份时，可以使用通用称呼，如“先生”、“女士”等。称呼、介绍和握手礼仪172024/2/2介绍礼仪在介绍他人时，要遵循“尊者居后”的原则，先将身份较低的人介绍给身份较高的人。介绍时要清晰、简洁地说明双方的身份和关系。称呼、介绍和握手礼仪182024/2/2握手的顺序主人、长辈、上司、女士主动伸出手，客人、晚辈、下属、男士再相迎握手。握手的方法一定要用右手握手，要紧握双方的手，时间一般以1~3秒为宜。当然，过紧地握手，或是只用手指部分漫不经心地接触对方的手都是不礼貌的。称呼、介绍和握手礼仪192024/2/2名片的使用规范递名片时，应双手递上，同时说些“请多关照”、“请多指教”之类的寒喧语。接受名片时，要双手接过，并仔细看一遍，熟悉对方职衔，有不明白之处可向对方请教。绝不要一眼不看就收起来，最忌放到后裤口袋（屁股兜）里。名片使用规范和技巧202024/2/201名片的使用技巧02在同别人交换名片后，对名片要进行一定的研究。重点要看对方的职务、头衔和年龄。03在社交场合中，要善于利用名片来推销自己，名片上不但要印有自己的姓名、职务、公司名称和联系方式等基本信息，还可以印上自己的业务专长和兴趣爱好等个性化信息，以便更好地展示自己的特点和优势。名片使用规范和技巧212024/2/205餐饮场合中的就餐礼仪222024/2/2以右为上（遵循国际惯例）。内侧高于外侧。中央高于两侧。前排高于后排。01020304中西餐就餐座次安排原则232024/2/2餐巾应平铺于腿上，不可塞入领口或围在脖颈上。餐巾的使用正确使用餐具，不要将餐具相互碰撞发出声响，也不要用餐具指向他人。餐具的使用取菜时应使用公筷或公勺，不要用自己的餐具在公共菜盘中挑拣。食物的取用咀嚼食物时应闭口，不要发出声响。吞咽食物前应先用餐巾轻拭嘴角。咀嚼与吞咽用餐过程中应注意的细节问题242024/2/2敬酒时应双手举杯，杯口应略低于对方杯口，以表示尊重。同时，应说些祝酒词，表达美好祝愿。敬酒劝酒时应尊重对方意愿，不要强行劝酒。可以说些轻松幽默的话语，营造愉快氛围。劝酒若因身体原因或其他原因不能饮酒，应礼貌地向对方说明原因，并表示歉意。可以茶代酒或以饮料相敬，表达诚意。拒酒敬酒、劝酒及拒酒策略252024/2/206校园生活中的文明行为举止262024/2/2尊敬师长在校园中，学生应当时刻保持对师长的尊重。这包括在课堂上认真听讲，不打扰老师授课；在课后与老师交流时，使用礼貌用语，表达自己的观点和疑问。同时，要尊重老师的劳动成果，不抄袭作业，认真对待每一次考试。团结同学同学之间应当相互关心、帮助和支持。在遇到困难时，可以主动向同学寻求帮助；当看到有同学需要帮助时，也应伸出援手。此外，要尊重每个同学的个性和差异，不嘲笑或歧视他人，共同营造一个和谐友爱的校园环境。尊重师长，团结同学的表现方式272024/2/2教室卫生每个学生都有责任保持教室的整洁。在课间休息时，可以主动清理自己座位周围的垃圾；在课后，应该将桌椅摆放整齐，关闭电器设备，节约用电。同时，要避免在教室内吃零食，以保持空气清新。宿舍卫生宿舍是学生生活的重要场所，保持宿舍卫生对于每个学生的健康至关重要。学生应该每天清理自己的床铺和桌面，定期清洗衣物和床上用品。此外，要保持公共区域的清洁，不乱扔垃圾，共同维护一个整洁舒适的宿舍环境。保持教室、宿舍整洁卫生习惯培养282024/2/2在餐厅用餐时，学生应该根据自己的需求适量取餐，避免浪费食物。如果有剩余食物，可以主动要求打包带走或妥善处理。同时，要珍惜粮食资源，不随意丢弃或浪费食物。节约粮食除了节约粮食外，学生还应该反对各种形式的浪费行为。这包括节约用水、用电和用纸等资源，减少不必要的消费和开支。通过倡导节约和反对浪费的活动，学生可以培养勤俭节约的良好习惯，为可持续发展做出贡献。反对浪费节约粮食，反对浪费的倡导活动292024/2/207总结回顾与展望未来302024/2/2尊重、真诚、宽容、自律、适度。礼仪基本原则仪表整洁、言谈举止得体、待人友善。个人礼仪称呼得当、介绍顺序正确、握手方式规范、名片交换礼节。社交礼仪遵守公共秩序、爱护公共设施、保持环境卫生。公共场合礼仪关键知识点总结回顾312024/2/2在课程学习过程中的收获与进步。对自身在礼仪方面存在不足的认识及改进计划。