七年级语文下册 期中考试卷（人教版）

七年级语文下册期中考试卷（人教版）榜样，有无穷的力量，温暖人、鼓舞人、启迪人……学校开展“最美中国人”主题活动，请你参与。“最美中国人”主题活动说明目的寻找“最美中国人”，汲取榜样力量时间4月地点学校展览厅活动名称主题词活动主题“大家”之美仰望文案设计(导语撰写、诗与音乐、诗词梳理、书法之美、赏读名著·汲取前行力量)“大家与凡人”之美暖光人物展板、佳作赏读“小我”之美寻找青春之声仰望：“大家”之美(28分)◎文案设计1．【导语撰写】根据拼音写出相应汉字或给加点字注音，完成导语撰写。(4分)导语泱泱华夏，一撇一捺都是jǐ______梁：有lì______尽心血的核物理学家邓稼先，有目不窥______园的诗人、学者闻一多，也有舍生忘死保家卫国的志愿军战士……他们都是chù______立在中华民族历史长河中的最美风景。在仰望他们的同时，我们会发现其中的真、善、美，并为之感动。2.【诗与音乐】阅读下面语段，完成题目。(4分)________可以说，没有诗词韵律的音乐是苍白无力的，而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。通过音乐和诗歌的完美结合，使历代文化得以闪烁璀璨的光辉。(1)把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是()(2分)①好诗的诞生又激发了音乐的多样化，它们就是这样相辅相成地陪伴着。②音乐对诗歌内容、题材、形式和风格有着深远的影响，③从古至今，我国的音乐与诗歌总是紧密并存的。④对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用。A．①④②③B．③②④①C．②④①③D．③④①②(2)画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)3．【诗词梳理】为营造文化氛围，让同学们感受古诗文里的“大家”之美，小语对学过的古诗文进行了整理，请你参与。(8分)任务一：请完成①—⑥的古诗文默写。(6分)任务二：请回答(1)—(2)题。(2分)高手①花木兰替父从军，装扮技巧高超：同行十二年，____________。(《木兰诗》)②卖油翁沉稳从容，倒油技巧高超：我亦无他，____________。(欧阳修《卖油翁》)故园③______________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)④故园东望路漫漫，______________。(岑参《逢入京使》)草木⑤杨花榆荚无才思，____________。(韩愈《晚春》)⑥____________，明月来相照。(王维《竹里馆》)手法(1)⑤中写“杨花榆荚”，没有运用以下哪种手法()A.拟人B．比喻C．夸张(2)⑥的主要情感基调是()A.没人理解的孤单B．独处而十分苦闷C.独自赏月的悠闲与惬意D．独“啸”，无比愤慨4.【书法之美】山明水秀的风光能够激发文人泼墨挥毫的热情，展现书法的魅力，演绎山水之神韵。请赏析下面四幅书法作品，选出评价不恰当的一项()(2分)A．关于滕王阁的书法作品，其字体为楷书，形体方正，笔画平直，规矩有法度。B．关于岳阳楼的书法作品，笔法古朴，笔画圆匀秀美，所以是篆书。C．关于太行山的书法作品，其字体为草书，狂放不拘，飞扬飘逸，笔省意存。D．关于晋祠的书法作品，用笔轻盈，行笔巧妙，点画灵动，所以是行书。5．【赏读名著·汲取前行力量】下面是《骆驼祥子》中的两幅插图，请认真观察，完成题目。(10分)(1)请依据插图所涉及的小说情节，分别给两幅图片命名。(2分)A．_______________________________________________________________B．_______________________________________________________________(2)你觉得这两幅图能否体现小说中祥子的境遇？请结合小说内容说说自己的理由。(3分)(3)“征途漫漫，惟有奋斗。”每次读到奋斗的故事，都仿佛看到了自己多年来全力奋斗的身影。请你简述《骆驼祥子》中的人奋斗的身影以及给我们的启示。150字左右。(5分)暖光：“大家与凡人”之美(32分)◎人物展板(一)小语认为在历史长河中，岳飞是“大家”。结合【甲】【乙】材料，制作人物展板。(16分)【甲】游嵬石山寺(宋)岳飞嵬石山前寺，林泉胜景幽。紫金诸佛相，白雪老僧头。潭水寒生月，松风夜带秋。我来属①龙语，为雨济民忧。【乙】岳飞传岳飞字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳②其财者不责偿。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎。”吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰③，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第④，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平()。”(选自《宋史·岳飞列传》，有删节)【注释】①属：嘱咐。②贳(shì)：借贷。③宵旰(gàn)：天不亮就起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。④营第：建造府第。6．小语无法确定以下加点词的意思，请你运用相关方法帮他解答。(4分)文言句子参考方法加点词解释(1)飞辞曰课内迁移法：蒙辞以军中多务____________________(2)人异之语境推测法(联系上下文)____________________(3)吴玠素服飞参考成语法：素昧平生____________________(4)饰名姝遗之查阅词典法：yí①丢失；②遗漏；③抛弃。wèi①给予，馈赠；②寄，送(信)______________________(填汉字)7.小语在阅读材料时做了如下笔记，请帮小语完成。(7分)阅读收获阅读笔记可窥虚词妙用(1)虚词常有传递情意、表达语气等作用。画波浪线句子中括号处最适合填的表达岳飞心情的虚词是“________”(A.也B．乎C．耶D．矣)，因为______________________________________________________________________________________________________________________________________。可比较相似处(2)画横线的两句都出现“济”字，【乙】文中的“济”展现了岳和①________的形象；【甲】诗中的“济”让我感受到岳飞②________的情怀。真是良好家风传承的典范啊！可关联课内外(3)名将大多能文能武。读岳飞的故事，我想起了《孙权劝学》中的吕蒙，他们身上都有成大事者的共性：_________________________________________________________________________________________。8.请参考以下人物展板，回答问题，为岳飞撰写展板文案。(5分)展板范式花木兰①她大行孝道，替父从军；她勇往直前，驰骋疆场；她冰雪聪明，同伴同行数载难辨雌雄。英雄魄，淡名利，铸就不朽传奇。她是女性的典范，她的故事是“巾帼不让须眉”的铁证。邓稼先您在苍凉大漠中用蘑菇云的升腾吼出雄狮的愤怒，您用“两弹”让中华民族昂首挺立在世界东方。您鞠躬尽瘁，死而后已，是中华民族不倒的脊梁！②向您致敬，敬爱的邓稼先先生！您是我们永远的英雄！语言运用(1)请判断展板中两处画线句所使用的抒情方式。A.直接抒情B．间接抒情①____________②____________文案撰写(2)请结合【甲】【乙】材料，运用适当的抒情方式为岳飞撰写展板文案。(50字左右)◎佳作赏读(二)阅读下面的文章，回答问题。(16分)生如水稻陈甲元①和一季水稻的收割一样，父亲走了再不回来。父亲躺在他亲手打造的木门上，木门上垫着稻草，柔软、温暖。这是老家的习俗，像喜欢睡暖和、芳香的稻草床一样。这令我慰藉，也令我不止一次审视水稻，这样一种伴随我们终生的植物，究竟是一种怎样的存在？②农村的伢子，有几个没亲手侍弄过水稻呢？懵懵懂懂，清明下种，三起三落，浸种催芽。春夜魅人，经常要更换的25瓦的葫芦形白炽灯泡被一根花线连着，吊在青黑瓦屋厨房的横梁上，灯泡泛着黄光，照亮厨房门前泥浆色的大木桶。父亲将晾晒两天的稻种拆了包，用强氯精消了毒，加温水泡着，长着厚茧的老手不时捞起轻浮的秕谷，手掌摊开对看热闹的我们说：“看，这就是秕谷，没用的家伙！”③我一直怀疑父亲和水稻处久了，身上也秉承了稻子身上的一些东西。比如每年的稼穑，春种秋收，晴耕雨读，他都安排得像稻粒一样饱满。穗期，他扛一把锄头，为稻子的抽穗扬花保驾护航；冬天，天气寒冷，间或会有小雪打湿院落的矮墙和柴火，通红的炭火旁，父亲使劲搓着稻草绳，身后的墙壁挂着他前些年亲手搓成的草鞋、草绳、草帽。只是稻草的手工成品经过岁月的淘洗，已有了沉郁欲言的褐色……父亲躺在稻草上多年后，我不经意间想起，对父亲，对父亲亲手摩挲了一辈子的植株，就怀有难以名状的心绪。④于是，我习惯了回去。想父亲、想从前的时候，我就一次次往回走。回老家看山岭，看老屋，看稻田，看稻子。⑤老家本身是稻区。不是山岭房屋环绕着青黄相间的稻田，就是或青绿或金黄的稻田环抱着山岭房屋。很多时候，田畴无言，却又有千言万语，欲说还休，一种亘古至今、内蕴深沉的姿态，是天底下最朴实和厚重的。那么多的农人，祖先的祖先赤脚走在田埂上的远远近近的身影，没有隔膜般素朴和亲切。田垄里，依稀听见犁铧清脆的声响和牧童的短笛飞扬。⑥而躬耕田垄一辈子的父亲，对稻田更有着非同一般的情感。他不但靠着田间四季常新的稻子养活了一家人，而且仙风道骨的祖母说过，我家六个孩子，有两个的出生就和田垄和水稻紧密相连。⑦一个是二哥。正是苍翠欲滴的插秧季节，正是插秧竣工那天的黄昏时刻，家门口的田垄里刚刚插下青绿秧苗，母亲兴致勃勃地挺着大肚子在青黑瓦屋的灶房间忙碌，突然间下身一热，连忙呼唤炉膛前烧火的祖母。添丁之喜，大好兆头。脚上还沾着新泥的父亲，紧张局促地抱着哇哇叫的二哥，只知道咧着大嘴对着帮忙插秧的亲友们傻笑。⑧还有小妹。小妹来到这个世界时是中午时分，是稻子收割的季节，田野到处“金碧辉煌”。人力打谷机在父亲脚下嗡嗡地响。也没请其他劳力，父亲和大哥两人轮流给稻谷脱粒。二姐一路小跑来到田埂对父亲说：“妈妈让我告诉你，她生了。”父亲手里捂着要脱粒的稻穗，大声说：“知道了，告诉你妈妈，我们打满这一担谷就回家吃中饭……”前面有了五个儿女，父亲对又一个新生命的来临已然淡定。四十不惑，小妹来临的时候，父亲的思想是不是已渐趋成熟？他看生命是不是也像看他手中的稻子一样，一茬一茬，心里有了新的内容？⑨应该是有了一茬一茬新内容的。父亲耕种了一辈子水稻，睡了一辈子稻草床，在稻草的拥绕下离去以后，我也开始从事一项和水稻相关的职业，更近距离地了解水稻，也更深刻地了解父亲。⑩催芽，播种，育秧，除草，施肥，收割；萌芽，分蘖，抽穗，扬花，结实。一次生育，一段旅程。临了，稻桩化成基肥，哺育又一季新的生命。这样的轮回，和父亲这样的农人个体的生命又有多少差别？每年水稻成熟季，那如黄缎子一样铺陈在华夏四野、铺天盖地的水稻厚毯，又何尝不是为生命打底的最好选择？⑪又一年冬天，又一年稻子收割后的空旷来临。记得当年稻草垛，转眼又是白头翁。我身在城市的高楼以当年在田野依偎草垛的姿势躺倒，想：原来和父亲一样，像水稻一样活着，到最后，都活成了大地不悔的精魂。(有删改)【梳理·情节】9．水稻伴随“我们”一家终生，简要概括文章围绕水稻写了哪几件事情。(4分)【赏析·语言】10．本文语言生动而富有韵味，请任选一句按要求进行赏析。(4分)(1)父亲将晾晒两天的稻种拆了包，用强氯精消了毒，加温水泡着，长着厚茧的老手不时捞起轻浮的秕谷，手掌摊开对看热闹的我们说：“看，这就是秕谷，没用的家伙！”(请从人物描写角度赏析句子)(2)每年水稻成熟季，那如黄缎子一样铺陈在华夏四野、铺天盖地的水稻厚毯，又何尝不是为生命打底的最好选择？(请从修辞角度赏析句子)【聚焦·人物】11．文中说“我一直怀疑父亲和水稻处久了，身上也秉承了稻子身上的一些东西”，请结合文本，简要分析父亲与水稻有何相似之处。(5分)【感悟·主题】12．袁隆平院士曾说：“人就像种子，要做一粒好种子。”请你结合文中的父亲形象，联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。(3分)寻找：“小我”之美(40分)◎青春之声13