3.2.5 溶液（第5课时 物质从溶液中析出）【知识精讲精研】 九年级化学第一册高效课堂（沪教版·上海）

第三章走进溶液世界GOINTOTHEWORLDOFSOLUTIONS（沪教版）九年级第一学期3.2

溶液第5课时

上海某一周的天气情况列表法：曲线法：5.溶解度的表示方法温度℃020406080100溶解度g/100g水13.331.663.9110169246硝酸钾的溶解度（1）表格法不同物质在某温度下的溶解度，例如：注意：气体的溶解度还可以用1体积水中溶解气体体积的最大量来表示，例如标准大气压和零摄氏度下，不同气体的溶解度：气体种类NH3HClSO2Cl2CO21体积水溶解气体的体积（v/v）7005004020.88你觉得表格法有什么优点和缺点？想一想读取数据直观、快捷；但是数据的变化不直观，未列出的数据不能确定。升高相同的温度，溶解度增大幅度一致吗？T(℃)S（g/100g水）02040608010020406080100120140160温度℃溶解度g/100g水013.32031.64063.96011080169100246（2）曲线法在兼顾测量点的变化趋势的基础上，画出一条曲线，使测量点尽可能地靠近并均匀分布于所作曲线的两侧。这样作出的曲线，就是溶解度曲线。随着温度的

，硝酸钾的溶解度逐渐

。升高增大说一说列表法和曲线法你更喜欢哪种表示方法？表格法：读取数据直观、快捷；但是数据的变化不直观，

未列出的数据不能确定。曲线法：能读取任意温度下的溶解度，

能直观地观察到数据的变化情况；

但是数据读取比较繁琐。硝酸钾溶解度曲线查找80℃时，硝酸钾的溶解度约为

。

先描点再判断：80℃时，将110克硝酸钾放入100克水中。

溶液处于

____

状态。170克/100克水不饱和

溶解度克/100克水A观察：位于硝酸钾溶解度曲线上的各点溶液都处于

____

状态。（填饱和或不饱和）饱和饱和不饱和饱和饱和60℃时，将30克硝酸钾放入100克水中。溶液处于

状态。40℃时，将100克硝酸钾放入100克水中。溶液处于

状态。0℃时，将50克硝酸钾放入100克水中。溶液处于

状态。

饱和

饱和

不饱和ABKNO3溶解度/克010203040508070605040302010A该温度下，KNO3的饱和溶液(溶液中有晶体存在)B、D、E该温度下，KNO3的饱和溶液(刚好饱和状态)C、F该温度下，KNO3的不饱和溶液C2.图中各点表示的硝酸钾溶液的C%大小比较_______________________3.G点表示的硝酸钾溶液处于什么状态?G点C%与其他各点相比呢？1.图中各点分别表示的硝酸钾溶液处于

什么状态?溶解度温度℃FDEG（3）曲线法的应用几种固体物质的溶解度曲线a思考:1、a点(交点)的意义是什么?2、KNO3……的溶解度随温度变化情况68℃时，硝酸钾和硝酸钠的溶解度相等，约为140克。3、30℃时，硝酸钠、硝酸钾和氯化铵的溶解度的大小?NaNO3

＞＞KNO3NH4Clb1.可以判断固体物质的溶解度受温度影响的变化情况；2.可以比较不同物质在同一温度时溶解度的大小；3.可以查出同一种物质在不同温度时的溶解度。曲线法的应用：HIt1t2t31.将H、I溶液降温，有固体析出？2.将H、I饱和溶液降温，有固体析出？谁析出固体多？3.将H、I饱和溶液从t3降温至t1，何种物质析出多？4.将各100g的H、I饱和溶液从t3降温至t1，何种物质析出多？降温结晶析出晶体的多少与：溶液量、温度变化、溶解度变化趋势有关讨论：固体物质溶解度受温度变化影响情况：

①大多数固体物质溶解度随温度升高而增大，

例如：硝酸钠、氯化铵等。②少数固体物质溶解度受温度影响不大,

例如：食盐。③极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小，

例如：熟石灰。熟石灰的溶解度曲线气体的溶解度与什么有关系呢？实验1：

在两支试管中都倒入约20mL汽水，然后分别放入盛有冷水和热水的烧杯中，观察现象。

实验前实验后结论1：CO2的溶解度随T升高而减小实验2：

先往针筒中抽入约40mL可乐。静置到没有气泡从溶液中冒出，把针筒口堵住。用力把针筒的活塞向下拉，观察现象。一会后，松开活塞，活塞回原处后，再用力把针筒的活塞向下拉，观察现象。

结论2：CO2的溶解度随P减小而减小实验前实验后各种气体相同温度，气体的溶解度随着P的增大而增大。相同压强，气体的溶解度随着T的升高而减小。6.溶解度的影响因素气体T↑,S↑T↑,S↓P↑,S↑内因：溶质和溶剂的性质。外因：温度：甚至个别随温度升高而减小，如：熟石灰、所有气体。一般物质的溶解度随温度升高而增大个别不受影响或影响不大压强：只对气体溶质有影响，压强越大，气体的溶解度越大。T↑,S几乎不变T↑,S↓五、物质从溶液中析出生活中有时需要将物质溶解于水，有时需要将物质从水中提取出来。思考：食盐从海水中提取出来的原理是什么？海水贮水池蒸发池结晶池食盐母液氯化钠多种化工产品

人们利用以下原理从海水中提取食盐，并得到含有大量化工原料的母液（叫做苦卤），其大致过程如下：思考：还有什么方法能使溶质从溶剂中析出呢？1.物质的结晶溶质从饱和溶液中析出的过程叫做物质的结晶。蒸发结晶：采用蒸发溶剂的方法使溶质结晶冷却热饱和溶液结晶（降温结晶）（1）定义：（2）物质结晶的方法适用于S受温度影响小的固体物质。例如：食盐等例如：KNO3等一般适用于S受温度影响比较大的固体物质.（3）结晶的应用：①能用来从饱和溶液中提取溶质.②能用来对物质进行分离提纯.思考：根据下图两种物质的溶解度随温度变化的曲线图回答下列问题：①要使NaCl物质结晶的方法是__________，因为_________________________。②要使KNO3结晶的方法是________________，因为____________________________。例如：根据上述曲线图可知：KNO3中混有少量NaCl，要提纯KNO3，用什么方法？简述操作要提纯某种物质，就是要使该物质结晶，应使晶体为纯净物。蒸发溶剂NaClS随温度变化不明显冷却热饱和溶液KNO3溶解度随温度变化明显KNO3NaClNaCl中混有少量KNO3，要提纯NaCl，用什么方法？简述操作思考1:结晶后要将晶体与母液分离，应该采用______方法。思考2：过滤分离出来的母液______（含有/不含）溶质，而且该母液

是______(饱和/不饱和)溶液，所以母液通常要循环使用，不

要随意丢弃（节约资源），KNO3中还有少量NaCl怎么办？思考3：溶液中析出的固体与一般的固体有何不同呢？实验：用放大镜分别观察食盐晶体、蔗糖晶体。用显微镜观察面粉、硝酸钾晶体、硫酸铜晶体食盐蔗糖硝酸钾胆矾水晶雪花过滤含哪些溶质呢？2.晶体与非晶体具有规则的几何形状的固体叫做晶体。非晶体:即不具备规则的几何形状的固体。

如面粉，硫酸铜粉末等（1）定义：（2）晶体的分类：一部分不带结晶水，例如氯化钠、硝酸钾晶体等。一部分带结晶水，例如：胆矾（CuSO4·5H2O），明矾【KAl(SO4)2·12H2O

】，石碱（Na2CO3·10H2O）等。石英黄铁矿方解石思考：还有什么方法能使溶质从溶剂中析出呢？实验：将热的饱和硝酸钾、硫酸铜溶液插入冰水中，观察现象。一段时间后发现试管里有固体析出。做一做思考：该实验中的溶质为何会从饱和溶液中析出呢？饱和溶液温度降低，溶质的溶解度减小，故有多余的溶质析出。硝酸钾晶体例1：10°C，硝酸钾的S=20.9克/100克水，20°C，食盐的

S=36克/100克水，所以，食盐比硝酸钾易溶于水，对吗？不对，无法比较例2：气体的溶解度是指在一定温度和压强下，某气体在1体积水里达到饱和状态时所溶解的体积。为比较温度对气体溶解度的影响，查得101kPa时，M、N两种气体在不同温度下的溶解度数值：SM,20℃=0.023L/LH2O，SN,40℃=0.023L/LH2O。则在101kPa、30℃时，M、N两种气体溶解度大小关系正确的是（）

A、SM<SNB、SM=SNC、SM>SN D、无法比较A1.20℃时，某

溶液浓度为20%，求其溶解度S。饱和2.t℃时，将100g的KNO3溶液蒸发10g水析出5g晶体，继续蒸发

10g水，析出6g晶体，求其t℃时溶解度S。3.t℃时，将100gKNO3溶液等分成2份，将其中一份蒸发10g水，

析出5g晶体，另一份蒸发20g水，析出11g晶体，求