《国家安全是头等大事》教学设计

第11讲《国家安全是头等大事》基于标准的教学设计教材来源：义务教育教科书，人民教育出版社2021年版教学内容来源：小学高年级《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学主题：国家安全是头等大事课时：一课时授课对象：五年级学生目标确定的依据：1.教材分析《国家安全是头等大事》是小学高年级读本第十一讲内容。本课内容主要包括：坚持总体国家安全观、维护国家安全人人都是主角两部分内容。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。维护国家安全，人人都是主角。2.学情分析五年级学生有一定的理论分析能力。通过道法课的学习，学生初步接触到军人保护国家安全的事例。读本关注学生的年龄特征，充分利用学生已经有的经验与认知。但学生对“国家安全”的重要性、内容的理解是片面的，不能够较为深刻而全面理解。关于自己可以为维护国家安全做些什么，缺三对于当下行动的规划。因此，教学中要借助相关案例、图片资料、视频，联系学生真生活，打通文本与学生生活的联系。学习目标1.初步树立维护国家安全意识，坚持总体国家安全观。2.理解维护国家安全人人都是主角，能为国家安全作出自己的贡献。3.体会公民维护国家安全的责任和义务，初步树立维护国家安全意识。评价任务1.通过事例分析、辨析思考等活动认识国家安全，坚持总体国家安全观。2.让学生懂得维护国家安全，人人都是主角。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一激趣导入揭示课题1.同学们知道我国每年的4月15日是什么日子吗？2.为什么要设立国家安全教育日呢？（完成目标一）教师小结：为提升全社会的国家安全意识，《中华人民共和国国家安全法》将每年4月15日定为全民国家安全教育日，规定加强国家安全新闻宣传和舆论引导。通过多种形式开展国家安全宣传教育活动，将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识。吸引学生兴趣，引导学生进行思考，联系生活实际，激发学生兴趣。（评价目标一）环节二：探究学习了解国家安全内涵活动一出示课件：习近平总书记在党的二十大报告中指出，必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。同桌合作：1什么是国家安全呢？2.国家安全包括什么内容呢？3.国家安全和我们每一个人都有什么关系呢？组织讨论交流，了解总体国家安全观。预设1：我在过生日时和同学们开心地相聚在一起庆祝、吃蛋糕，这种幸福感离不开国家安全。预设2：我在学校里和老师、同学们一起学习自己喜欢的课程，这种幸福的生活离不开国家安全。预设3：我听爸妈说过身边有人参加邪教组织，传播迷信邪说，结果导致钱财被骗，家庭破碎，甚至无辜的生命被残害。小结：提到国家安全，也许你想到的，是间谍、特工、战争……觉得离自己太遥远。其实，“国家安全”早已不限于“保卫国家不受侵略”，而是拓展到了经济、社会、生态环境、网络空间等等，尤其是潜伏在我们身边的邪教组织，害人害已。通过事例分析、辨析思考等活动认识国家安全，坚持总体国家安全观。思考交流、阅读分析，初步了解国家安全的内涵。哪些领域属于国家安全。（评价目标一）环节三感悟思考自觉维护国家安全活动一出示邪教组织的案例案例1：2011年1月10日，河南省兰考县的全能神信徒李桂荣因觉得是自己两个月大的女儿影响了她为全能神做工，导致其被全能神内部由“带领”降级为“执事”，从而认为自己的亲生女儿是小鬼，处处纠缠她，便趁女儿熟睡之际，用剪刀向颈部猛刺一刀。一个两个月大的婴儿，就这样被全能神、被自己的亲生母亲夺去了生命。案例2：河南南阳人赵秀霞，因儿子梁超因小儿麻痹症造成腿部疾病。为给孩子治病，赵秀霞相信全能神信徒“绝对能治好”的“承诺”，并拿出1万块钱“奉献”给了全能神教会。赵秀霞将儿子交到全能神信徒手中进行“治疗”。全能神信徒的“治疗”手段就是一天只吃一顿饭，唱经、祷告，加上用木板固定住梁超用砖头压，甚至用人上去踩。天气炎热，伙食不足，加之全能神教徒的轮番折磨，在“治疗”的第三天梁超体力虚脱致死。本想为孩子治病的母亲，却让全能神夺去了孩子的性命。案例3：2012年12月14日，河南省信阳市光山县文殊乡陈棚村完全小学发生惨案：36岁的文殊乡邹鹏村村民闵拥军冲入这所小学，砍伤学生22名，群众1名。随后，在周边村民的协助下，犯罪嫌疑人闵应军被文殊乡派出所民警控制。受伤学生和群众也都分别被送到医院进行治疗。据调查，闵拥军疑是受到同村一名60多岁全能神女信徒的影响，闯入校园，砍伤了23人。提问：谈一谈看完这几个事件后有什么感受？预设1：邪教组织的危害太大了。预设2：邪教组织太可怕了，这么多人因此而失去生命。提问：邪教组织散布歪理邪说，破坏家庭，残害生命，可以说害人害己。同学们，在生活中你还知道关于邪教组织的例子？预设1：我听我妈妈说过，也是一名小学五年级学生刘思影的故事。2001年1月23日下午，刘思影在痴迷“法轮功”妈妈的带领下，按照李洪志“放下生死”“追求圆满”的要求，与其他5名“法轮功”人员一起到北京天安门广场集体自焚。妈妈曾告诉她“火烧不着你，只从你身上过一下。你一瞬间就能到天国”。虽经医院全力抢救，刘思影终因伤势严重而死亡，年仅12岁。预设2：有一次我和奶奶在买菜的路上捡到了一张印有“法轮功”反动宣传标语的人民币。就想起老师说过的这是邪教分子利用这种人民币在进行邪教的反动宣传。于是，我就和奶奶一起将这张反宣币送到了派出所，受到警察叔叔的表扬。过渡：看来邪教组织真的是潜伏在我们身边，都威胁到了我们国家哪些方面的的安全？邪教组织会带来哪些危害呢？小组合作：预设1：邪教组织破坏社会稳定，威胁国家政权，影响我们国家政治安全。预设2：邪教组织对人民生命安全、财产安全都造成了严重威胁。预设3：邪教组织宣扬歪理邪说，散布“世界末日”等谣言，制造思想混乱，这是对我们文化安全的严重破坏。小结：国家安全与我们每一个人息息相关。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。过渡：当年参与法论功的陈果，我们一起来看看当事人的忏悔。（视频呈现）通过预设3个不同情境的表演，让学生懂得维护国家安全，人人都是主角。（评价目标二）环节四环节四：总结交流（5分钟）同学们，邪教组织的危害这么大，反邪教人人都是主角，从国家安全角度出发，我们作为一名小学生，该如何反邪教呢？预设1：针对邪教，要做到不停、不信、不传，发现邪教组织时，要赶紧向公安机关报告。预设2：拒绝邪教组织的宣传单、邮件和一切反动宣传活动，增强反邪意识，提高警惕。预设3：在学校组建反邪教宣讲团，帮助大家普及反邪教宣传教育知识。提问：大家真的能做到吗？如果放学路上有陌生人一直向你灌输“全能神”的歪理邪说，邀请你加入他们的组织，你会怎么做？预设：会做到，老师相信大家会做出正确的行为，在保证自身安全情况下，及时向公安机关举报。小结：维护国家安全，与我们息息相关，人人都是主角。不仅要做到反对邪教，崇尚科学，更要树立总体国家安全观，用自身实际行动为国家安全作出自己的贡献