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文档简介

《可爱的小象》教学设计新华区联盟路小学：李亚可教学目标：1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。2．用多种听唱和模唱的方法学唱歌曲《可爱的小象》，学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。3．为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈的真挚情感。教学重点：能够用柔美欢快的声音歌唱，感受音乐的速度。教学难点：唱好歌曲，并表演。课前准备：多媒体课件，《可爱的小象》音乐文件、乐谱。课时安排:1课时。教学过程：一、猜谜语导入本课图片出示欣赏“象”引出本课《可爱的小象》并介绍歌曲背景。二、学唱歌曲1.初听歌曲《可爱的小象》，感受歌曲旋律。师:请同学们认真聆听歌曲，听完后说一说小象长什么样?(学生回答)教师复述歌词内容，加深对歌词的记忆。(歌词“傣家”和学生说一下)2.教师带领学生按节奏朗读歌词。3.再次欣赏歌曲录音学生轻声跟唱。4.“lu”模唱歌曲5.唱好歌曲。那个词音唱长表现是喜欢小象，那个词音唱长能表现小象鼻子长，那个词音唱长能表现小象走路稳，那个词音唱长能表现小象给傣家带来了吉祥6.创编动作表现歌曲。师:这首歌曲很欢快，如果能加上动作就更好了，现在我们大家一起开动脑筋，为这首歌曲创编动作。7.听唱法学唱歌曲。师:我们学会了歌词，还编了动作，当然更要学会唱，学唱歌曲。教师范唱，学生学唱，然后由学生跟着音乐表演歌曲。【设计意图】通过欣赏歌曲、朗读歌词、创编动作学唱歌曲环节，循序渐进，让学生熟悉歌曲旋律，熟记歌词，并通过动作表演来表现歌曲，让学生的表演演唱《可爱的小象》公开课教学......【设计意图】通过欣赏歌曲、朗读歌词、创编动作、学唱歌曲环节循序渐进，让学生熟悉歌曲旋律，熟记歌词，并通过动作表演来表现歌曲，让学生的表演更饱满。三、课堂延伸讲解关于小象和傣族的相关知识。云南的西双版纳固有“大象之国”的美誉，在那里，傣族人民历来把大象看成是吉祥、力量的象征。几千年来，人们与大象结下了不解之缘，人们喜欢大象，崇拜大象。傣族有很多有关大象的神话创世神话说神象用鼻子顶住了天，用四角镇住了地，天地因而才固定了。【设计意图】讲解有关象的相关知识，让学生了解音乐的相关背景，在学习音乐之余拓宽其知识面。四、课堂小结今天我们学习了歌曲《可爱的小象》，创编了相关的舞蹈动作，很好地表现了歌曲。同时我们也学习了小象的相关知识，知道了象也是我们人类的好朋友，我们要保护它们与它们和谐相处。【设计意

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