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文档简介

《勤洗小小手》教学设计活动目标：1、知道并了解洗手的重要性。2、能够积极、大胆的说出自己的想法，养成经常清洁卫生的好习惯。3、掌握洗手的正确方法。活动准备：洗小手儿歌(幼儿已经学过了)2、两个小熊手偶活动过程：一、教师情景创设，导入活动。1、情景导入“医生嘟嘟来做客”，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。师:今天,我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!出示扮演小医生的手偶)2、观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性)师:小熊为什么会肚子疼啊?他应该怎样做啊?3、教师小结:洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿多洗手师:这个故事告诉我们小朋友,我们的手上有许多的细菌,所以我们要经常洗手,这样我们的小手就会干净啦。4、出示手掌的细菌图并讲解5、在什么情况下要洗手?A、饭前便后要洗手B、吃东西之前要洗手C、游戏玩耍后要洗手D、值日后要洗手E、从公共场所回来后要洗手F、写完作业后要洗手教师对每一项进行讲解,分析6、正确的洗手方法:先让学生做做自己平时是如何洗手的,然后结合学生的方法引入洗手六步法的教学。a、掌心对掌心搓檫b、手指交错,掌心对掌背搓檫手指交错,掌心对掌心搓檫两手互握,互搓指背c、拇指在掌中转动搓擦d、指尖在掌中搓擦每一步在10秒左右,然后用清水沖洗,洗手时间控制在30秒以上最好,然后用毛巾擦干.7、做一做(听洗手歌,跟着动画做一做7、实践与评价a、两人一组相互演示,并评价b、小小监督员,每天看看你的小伙伴的手是不是干净的,洗手的时候是不是按照六个步骤洗的,同学们指尖要互相监督与提醒这样我们才能远离细菌健康的

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