江西省宜春市高安市20222023学年七年级下学期期中语文试卷（解析）

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七年级语文试卷

分值：120分测试时间：150分钟

一、语言文字运用

1．（10分）阅读下面的文字，完成各题。

一般人的听课笔记都是比较随意的，虽然没有整体性的讲究，具体书写上也比较自由随意，①____（liáo）草零乱在听课笔记和一般阅读笔记中绝对是正常不过了，但鲁迅不同，鲁迅南京求学时的很多课堂笔记都是②____地用毛笔小楷书写的，整整齐齐，字迹工整，课程结束之后，最后装订成册，很好地保存下来。

（1）文中加点字“楷”的读音正确的是

A．kāi

B．kǎi

C．jiē

D．jié

（2）在文中横线①处填入汉字，正确的是

A．瞭

B．撩

C．潦

D．缭

（3）在文中横线②处填入词语，恰当的是

A．一成不变

B．锲而不舍

C．一丝不苟

D．入木三分

（4）文中画波浪线的语句有语病，下列修改正确的一项是

A．既没有整体性的讲究，具体书写上也比较自由随意

B．因为没有整体性的讲究，所以具体书写上也比较自由随意

C．既具体书写上比较自由随意，也没有整体性的讲究

D．不但具体书写上比较自由随意，而且也没有整体性的讲究

2．（2分）诗歌中的经典意象，源自大自然和生活中的各类事物形象，由诗人们反复着色，；经时间慢慢发酵，酝酿成中华文化宝库中的一杯甘醇美酒。

最适合填入画横线处的一句是（）

A．如同一幅风格明亮艳丽的中华田园画卷

B．幻化为华夏儿女记忆中的一抹美丽底色

C．好像一曲韵味悠远绵长的中华山水歌谣

D．成为华夏儿女心中不可磨灭的深刻记忆

3．（3分）下列情境中语言表述得体的一项是（）

假如你到图书室借《骆驼祥子》，发现工作人员在忙别的事，可你又急着借完去上课，你可以说：______

A．“我要借《骆驼祥子》这本书，我急着上课，快给我！”

B．“老师，您好！打扰了，我想借《骆驼祥子》这本书，因为现在急着上课，能先帮我找一下吗？”

C．“我要借《骆驼祥子》这本书，我急着上课，能不能快一点呀？”

D．“喂，我急着上课，请给我找一下《骆驼祥子》这本书。”

二、阅读

4．（4分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

逢病军人

卢纶

行多①有病住无粮，万里还乡未到乡。

蓬鬓哀吟长城下，不堪秋气入金疮②。

①行多：指行路多，这里指行程长。②金疮（chuāng）：中医指刀箭等金属器械造成的伤口。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．从诗题看写的应该是在路上遇到的一个伤病退伍的军人。

B．第一句只短短七字，写出“病军人”的三重不堪，表现其行住两难、进退无路的凄惨处境。

C．“万里还乡”是不幸之幸，然而“未到乡”，又是“喜”尽悲来，本句读来一唱几叹。

D．从全诗来看，“蓬鬓”的伤兵因难以忍受身上的刀箭伤口被寒风侵入而“哀吟”。

（2）结合诗歌内容，说说本诗表述了诗人怎样的情感？

5．（8分）阅读下面文言短文，完成各题。

王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如④也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固，遂为通儒⑥。

①耽：非常爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的储存。④意怡如：内心还是安适愉快。⑤哂（shěn）：讥笑⑥通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。

（1）解释短文中加点的词。

①虽

②谓

③闻

（2）翻译文中划线的语句。

①其妻患之，或焚毁其书而求改嫁。

②欢守志弥固，遂为通儒。

（3）比较课文《陋室铭》，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同和不同之处。

6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《木兰诗》中写木兰奔赴战场，跨越关山的诗句是：，。

（2）岑参《逢入京使》中，两句诗刻画了诗人因思念家乡而泪流满面的形象。

（3）刘禹锡《陋室铭》中点明文章主旨的句子是：，。

7．（13分）阅读下文，完成问题。

红船女子

①1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨。

②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会。

③30日晚，进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停止，代表们纷纷撤离。

④十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查。一阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了。

⑤那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王会悟的警惕，代表们才得以及时疏散。事后，马林称赞王会悟说：“这个女孩子很机警，要好好培养。”

⑥晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？”

⑦“我觉得王先生提的这个建议非常好！”来自武汉的董必武首先表示赞同，其他代表听了也纷纷说是个好主意。

⑧江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚清秀才，开一家私塾。在嘉兴读书期间，王会悟接触到陈独秀创办的《新青年》，来到新思想荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家里举行了婚礼。

⑨会议地点一确定，王会悟与李达周密策划，决定各带领一部分代表分两个车次出发。

⑩第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉兴，安排代表们去鸳湖旅社歇息，在同车到达的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋陪同下，到南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置。

王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上。

身着素色衣裙的王会悟在前边引路，边走边介绍南湖的环境，十几位西装革履的外地“游客”，悠闲地随在其后，步入船舱。

一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女、哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍提醒代表们注意。船舱里听到暗号，就压低声音讨论，船过去了就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中心，掩人耳目。

会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了。代表们当即停止讨论，有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景。

王会悟婉转地向船主询问，得知是富人家游船在湖上兜风，代表们又聚在一起，会议继续进行。

午后，雨打湖面，游人渐渐散去，南湖少有的清静。代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁”。雨停了，一抹红彤彤的霞光穿过云层涂在红船上，依在船头上的王会悟，在波光粼粼水面的映衬下，仙女般伫立着。

……

傍晚，王会悟送别代表们离开红船时，已是暮霭沉沉、渔火点点了。

而今，乌镇西栅王会悟纪念馆里，王会悟与红船群雕伫立堂前，仿佛在向后人们讲述着红船的故事。

（1）小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。

地点起因经过结果

上海—幢石库门建筑里①王会悟及时通报代表们立即撤离

李达寓所里代表复会地点意见不一②代表们纷纷赞同

③④王会悟示警，了解情况后解除警报会议继续进行

（2）小说开头的景物描写具有象征意义，请联系全文简要分析。

（3）请赏析下列句子中加点词语的表述效果。

代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁”

（4）缅怀历史，致敬先辈。王会悟的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简述理由。

8．（7分）阅读下面文字，完成各题。

读书时间

刘传俊

①有人曾说：“有时间又有书读，是幸福的。”单从读书层面来说，我现在正处于“幸福”的黄金阶段，每天徜徉书海，怡然自得，忘乎所以。

②我最喜欢买书，聚沙成塔，集腋成装。书柜里，写字台上，床头柜上，床底下……都成了书的世界，所收藏的书籍，可谓“五花八门”。每当走进家门，总有一种书香萦怀的感觉。每每与书神交，如饮醇醪。读书时间，让我顿时远离尘世的喧嚣与浮躁，慎独而宁静。

③北宋文学家欧阳修在《归田录》中这样记述，钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属：平生唯好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声，琅然闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖唯此尤可以属思尔。古人热爱、享受阅读之况味，为后人传为佳话，有口皆碑。

④大凡喜爱阅读之人，确实需要“挤”时间，将零碎的时间利用到极致。久而久之，就会收到意想不到的效果。我曾尝试去做，煮饭炖菜的间隙读几页，睡觉前读几页，端起饭碗也会将书摊在饭桌上瞅几眼，似乎不如此，心里就空洞茫然，就辜负了时光。读到心动处，马上拽开笔在旁边写几句感言，再读时则了然于胸。梁晓声有言，阅读文学作品可以和各式各样的人交流，甚至成为朋友。文学作品里的朋友，有时比现实里的朋友更受人尊敬。

⑤毛姆说：“阅读是一座随身携带的避难所。”多少年来，无论是乘火车长途跋涉，还是在市内坐公交车短行，书皆与我不离不弃。有一次乘地铁去医院探视病人，我在二十多分钟的“地下”时光里，一连读了好几篇文章。当我从地铁回到地面，夕阳的余晖轻吻大地，街市、车辆、树木、行人……无不笼罩在这耀眼的明光里。随后，我穿过地下通道，偶遇一位萨克斯乐手正在倾情演奏，曲调优雅，婉转动听，深沉平静，极富感情，轻柔中略带几分忧伤。恍兮惚兮，我似乎产生错觉：这曲调不是为路人演奏的，像是特意献给我刚才读过的书中那位劬劳坚贞的伟大母亲的……

⑥晚上灯下读书，不知身在何世。我的床头枕边，总有书籍相伴。临睡前放松心情，阅读几页，橘黄的灯光映照书页，也映照着我，困了即伴着书香入眠。书读得多了，就有一种激情在胸腔涌动，就有想写点东西的欲望。于是，起早贪黑，提笔伏案，谋篇布局，再逐字逐句推敲。若有短文见诸报端，实属“幸福之人”碰上了“幸福之事”。

⑦书犹良药，可以医愚。书籍，尤其是经典书籍是承载知识和记忆的宝库，探索这座宝库里的珍藏，需要耐心、沉静和时间。常读书可滋润身心，陶冶情操，怡悦性灵，教人奋发有为。常言道“忠厚传家久，诗书继世长”，让我们一起来读书吧，让我们不厌其烦地与书交友诉衷情，不断汲取营养、启迪心智、明德修身，从而把握当下，放眼未来，稳稳当当走向人生的开阔处。

（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是

A．第一段说：“有时间又有书读，是幸福的。”

B．第二段认为读书时间，让他顿时远离尘世的喧嚣与浮躁，慎独而宁静。

C．第四段说大凡喜爱阅读之人，需要“挤”时间读书，将零碎的时间利用到极致。

D．第五段写无论是乘火车长途跋涉，还是在市内坐公交车短行，都与书不离不弃。

（2）简要说说读书的好处。

9．（7分）阅读下面文字，完成各题。

近日，在某市中招体育中长跑测验中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测验机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。

（选自《人民日报》，有改动）

竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。

近日一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。

在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美。

竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？

（选自《人民日报》，有改动）

长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。

体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。

首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。

其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。

此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。

总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。

（选自《人民日报》，有改动）

（1）选出下列对材料内容理解有误的一项是

A．材料一中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。

B．材料二中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。

C．材料三从三个方面阐释了如何培养学生的体育精神。

D．赛场上必然有物赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。

（2）综合材料一与材料二的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。

10．（3分）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）

A．《骆驼祥子》通过祥子起起落落的拉车生涯，展现了旧北京穷苦人生活的世俗风情，揭示了不合理的社会制度，表述了对下层劳动人民的同情。

B．《骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。

C．《骆驼祥子》中，“他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物……他的家庭是沙漠中的一个小绿洲”，这里的“他”就是被祥子看成圣贤的刘四爷。

D．《骆驼祥子》这部作品描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生，经历了“三起三落”，最终堕落成行尸走肉的故事。

11．（3分）祥子前后有什么变化？你认为造成祥子这种变化的原因是什么？

12．（4分）名著阅读。请将下面读书笔记本空缺的内容补充完整。

读书笔记本

暴风雨烈日

云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。批注：运用夸张和拟人的修辞手法，描绘了暴风雨来临前夕天气恶劣的场景，渲染了压抑、恐怖的氛围，衬托了A着急、焦虑的心情。六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。（1）选文出自《》，批注示例中的A是。（2）批注：

三、写作

13．（50分）有的人敬佩伟大的科学家，有的人敬佩著名的艺术家，有的人敬佩出色的专业人才……

请写出你最敬佩的一个人，以“我最敬佩的一个人”为题，写一篇以写人为主的记叙文。字数在600字以上。文中不得出现真实的姓名、班级等。

2022-2023学年江西省宜春市高安市七年级（下）期中语文试卷

参考解析与试题解答

一、语言文字运用

1．（10分）阅读下面的文字，完成各题。

一般人的听课笔记都是比较随意的，虽然没有整体性的讲究，具体书写上也比较自由随意，①____（liáo）草零乱在听课笔记和一般阅读笔记中绝对是正常不过了，但鲁迅不同，鲁迅南京求学时的很多课堂笔记都是②____地用毛笔小楷书写的，整整齐齐，字迹工整，课程结束之后，最后装订成册，很好地保存下来。

（1）文中加点字“楷”的读音正确的是B

A．kāi

B．kǎi

C．jiē

D．jié

（2）在文中横线①处填入汉字，正确的是C

A．瞭

B．撩

C．潦

D．缭

（3）在文中横线②处填入词语，恰当的是C

A．一成不变

B．锲而不舍

C．一丝不苟

D．入木三分

（4）文中画波浪线的语句有语病，下列修改正确的一项是A

A．既没有整体性的讲究，具体书写上也比较自由随意

B．因为没有整体性的讲究，所以具体书写上也比较自由随意

C．既具体书写上比较自由随意，也没有整体性的讲究

D．不但具体书写上比较自由随意，而且也没有整体性的讲究

（1）本题考查字音。根据积累作答。“小楷”的“楷”读作“kǎi”。

故选：B。

（2）本题考查字形。根据积累作答。“liáo”写作“潦”。潦草：①草率，不认真。②字不工整。

故选：C。

（3）本题考查词语运用。一成不变：形容事物固定不变。也形容人墨守成规，不知变通。锲而不舍：比喻有恒心、有毅力，坚持不懈。一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。入木三分：原形容书法笔力遒劲。后多用来比喻议论、见解或描写非常深刻。由语境可知，这里用“一丝不苟”。

故选：C。

（4）本题考查病句修改。画线句关联词使用不当，改为：既没有整体性的讲究，具体书写上也比较自由随意。

故选：A。

解析：

（1）B

（2）C

（3）C

（4）A

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

2．（2分）诗歌中的经典意象，源自大自然和生活中的各类事物形象，由诗人们反复着色，；经时间慢慢发酵，酝酿成中华文化宝库中的一杯甘醇美酒。

最适合填入画横线处的一句是（）

A．如同一幅风格明亮艳丽的中华田园画卷

B．幻化为华夏儿女记忆中的一抹美丽底色

C．好像一曲韵味悠远绵长的中华山水歌谣

D．成为华夏儿女心中不可磨灭的深刻记忆

本题考查句子衔接。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表述顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

由“由诗人们反复着色”和“经时间慢慢发酵”的前后对照可知，“酝酿成中华文化宝库中的一杯甘醇美酒”也应该与所填句子相对应“酝酿”的是动词，且“酝酿”“发酵”和“美酒”是因果关系，故“着色”对应“幻化”，“中华文化宝库”应对应“华夏儿女记忆”，“一杯甘醇美酒”应对应“一抹美丽底色”。

故选：B。

做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。

3．（3分）下列情境中语言表述得体的一项是（）

假如你到图书室借《骆驼祥子》，发现工作人员在忙别的事，可你又急着借完去上课，你可以说：______

A．“我要借《骆驼祥子》这本书，我急着上课，快给我！”

B．“老师，您好！打扰了，我想借《骆驼祥子》这本书，因为现在急着上课，能先帮我找一下吗？”

C．“我要借《骆驼祥子》这本书，我急着上课，能不能快一点呀？”

D．“喂，我急着上课，请给我找一下《骆驼祥子》这本书。”

本题考查语言表述能力。解答此题要通读全语段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。

A.不得体，“快给我”语气不礼貌。

B.得体。

C.不得体，“能不能快一点呀”给人不耐烦的感觉，也不好。

D.不得体，“喂，我急着上课”，称呼不礼貌。

故选：B。

考查语言的简明、连贯、得体，包括语言表述适合形式的特点和需要，符合表述者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。

二、阅读

4．（4分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

逢病军人

卢纶

行多①有病住无粮，万里还乡未到乡。

蓬鬓哀吟长城下，不堪秋气入金疮②。

①行多：指行路多，这里指行程长。②金疮（chuāng）：中医指刀箭等金属器械造成的伤口。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是D

A．从诗题看写的应该是在路上遇到的一个伤病退伍的军人。

B．第一句只短短七字，写出“病军人”的三重不堪，表现其行住两难、进退无路的凄惨处境。

C．“万里还乡”是不幸之幸，然而“未到乡”，又是“喜”尽悲来，本句读来一唱几叹。

D．从全诗来看，“蓬鬓”的伤兵因难以忍受身上的刀箭伤口被寒风侵入而“哀吟”。

（2）结合诗歌内容，说说本诗表述了诗人怎样的情感？

《逢病军人》是唐代诗人卢纶创作的一首诗。此诗描写一个伤病退伍的军人在还乡途中的悲惨情景，体现出军人的不幸遭遇，表述了诗人对军人的同情。全诗采用集中描画、加倍渲染的手法，有人物刻划，也有背景烘托，表现患病军人的苦难，着重塑造人物的形象。

（1）本题考查对诗歌的理解与分析。

ABC.正确。

D.有误，“蓬鬓”二字，极生动地再现出一个疲病冻饿、受尽折磨的人物形象。“哀吟”直接是因为病饿的缘故，尤其是因为创伤发作的缘故。“病军人”负过伤（“金疮”），适逢“秋气”已至，气候变坏，于是旧伤复发。从这里又可知道其衣着的单薄、破敝，不能御寒。于是，第四句又写出了三重“不堪”。此外还有一层未曾明白写出而读者不难意会，那就是“病军人”常恐死于道路、弃骨他乡的内心绝望的痛苦。正由于有交加于身心两方面的痛苦，才使其“哀吟”令人不忍卒闻。所以选项中“因难以忍受身上的刀箭伤口被寒风侵入而‘哀吟’”理解单一。

故选：D。

（2）本题考查对诗歌情感的理解。《逢病军人》是唐代诗人卢纶创作的一首诗。此诗描写一个伤病退伍的军人在还乡途中的悲惨情景，体现出军人的不幸遭遇，表述了诗人对军人的同情。全诗采用集中描画、加倍渲染的手法，有人物刻划，也有背景烘托，表现患病军人的苦难，着重塑造人物的形象。

解析：

（1）D

（2）因保家卫国而伤病退伍的军人却有病无粮、难以返乡，表现出军人的不幸，流露出诗人对笔下人物的深切同情。（诗歌通过描绘一个疲病冻饿、受尽折磨的退伍伤兵形象，表述了对社会的控诉，也流露出诗人对笔下人物的深切同情。）

译文：

军人在行军的途中，经常患病，住宿下来又没有粮吃，只得忍饥挨饿。在这万里归乡途中，奔波不息，至今还没有回到自己的家乡。在这生病之际，头发蓬乱，宿在古城哀吟，身上的创伤被被寒风一吹，如刀割一般，实在令人难以忍受。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解所处时代背景和特定的写作背景。二、把握思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

5．（8分）阅读下面文言短文，完成各题。

王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如④也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固，遂为通儒⑥。

①耽：非常爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的储存。④意怡如：内心还是安适愉快。⑤哂（shěn）：讥笑⑥通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。

（1）解释短文中加点的词。

①虽即使。

②谓告诉。

③闻听说。

（2）翻译文中划线的语句。

①其妻患之，或焚毁其书而求改嫁。

②欢守志弥固，遂为通儒。

（3）比较课文《陋室铭》，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同和不同之处。

参考译文：

王欢字君厚，是乐陵（这个地方的）人。安于贫困的现状而喜欢学习，精神专一地沉迷于学业之中，不经营自己家的产业。常常边乞讨食物边诵读诗经中的句子。即使家中没有一斗米的储蓄，内心还是安适愉快。他的妻子担心这件事，有时焚烧他的书而要求改嫁，王欢笑着对他的妻子说：“你没有听说过朱买臣的妻子吗？”当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒者。

（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：即使家中没有一斗米的储蓄。虽：即使。

②句意为：王欢笑着对他的妻子说。谓：告诉。

③句意为：你没有听说过朱买臣的妻子吗？闻：听说。

（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①重点词语：其，他的；患，但心；或，有时；其，他的；而，表顺承；求，要求。句意：他的妻子对此感到忧虑，有一次就焚毁他的书籍，并要求改嫁。

②重点词语：弥，更；遂，终于。句意：王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒者。

（3）本题考查的是对两篇文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。《陋室铭》与《安贫乐道》的共同点非常明显，都是安贫乐道。不同点不是很明显，学生需注意《陋室铭》注重写生活品德，本文侧重描写王欢求学，就能抓住要点。

解析：

（1）①即使

②告诉

③听说

（2）①他的妻子对此感到忧虑，有一次就焚毁他的书籍，并要求改嫁。

②王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒者。

（3）相同之处：安贫乐道。不同之处：刘禹锡居室简陋，生活高雅，品德高尚。王欢安于现状，专心求知。（对知识的孜孜不倦的追求）

文言文翻译“六字诀”：

1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；

2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；

3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；

4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；

5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表述习惯；

6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。

6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《木兰诗》中写木兰奔赴战场，跨越关山的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。

（2）岑参《逢入京使》中故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干两句诗刻画了诗人因思念家乡而泪流满面的形象。

（3）刘禹锡《陋室铭》中点明文章主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

解析：

（1）万里赴戎机关山度若飞（注意“戎”的书写）

（2）故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干（注意“龙钟”的书写）

（3）斯是陋室惟吾德馨（注意“惟”“馨”的书写）

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

7．（13分）阅读下文，完成问题。

红船女子

①1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨。

②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会。

③30日晚，进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停止，代表们纷纷撤离。

④十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查。一阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了。

⑤那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王会悟的警惕，代表们才得以及时疏散。事后，马林称赞王会悟说：“这个女孩子很机警，要好好培养。”

⑥晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？”

⑦“我觉得王先生提的这个建议非常好！”来自武汉的董必武首先表示赞同，其他代表听了也纷纷说是个好主意。

⑧江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚清秀才，开一家私塾。在嘉兴读书期间，王会悟接触到陈独秀创办的《新青年》，来到新思想荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家里举行了婚礼。

⑨会议地点一确定，王会悟与李达周密策划，决定各带领一部分代表分两个车次出发。

⑩第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉兴，安排代表们去鸳湖旅社歇息，在同车到达的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋陪同下，到南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置。

王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上。

身着素色衣裙的王会悟在前边引路，边走边介绍南湖的环境，十几位西装革履的外地“游客”，悠闲地随在其后，步入船舱。

一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女、哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍提醒代表们注意。船舱里听到暗号，就压低声音讨论，船过去了就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中心，掩人耳目。

会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了。代表们当即停止讨论，有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景。

王会悟婉转地向船主询问，得知是富人家游船在湖上兜风，代表们又聚在一起，会议继续进行。

午后，雨打湖面，游人渐渐散去，南湖少有的清静。代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁”。雨停了，一抹红彤彤的霞光穿过云层涂在红船上，依在船头上的王会悟，在波光粼粼水面的映衬下，仙女般伫立着。

……

傍晚，王会悟送别代表们离开红船时，已是暮霭沉沉、渔火点点了。

而今，乌镇西栅王会悟纪念馆里，王会悟与红船群雕伫立堂前，仿佛在向后人们讲述着红船的故事。

（1）小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。

地点起因经过结果

上海—幢石库门建筑里①有陌生人突然闯入王会悟及时通报代表们立即撤离

李达寓所里代表复会地点意见不一②王会悟建议在南湖上召开会议代表们纷纷赞同

③嘉兴南湖的一艘红船上④湖面上突然驶来一条大船王会悟示警，了解情况后解除警报会议继续进行

（2）小说开头的景物描写具有象征意义，请联系全文简要分析。

（3）请赏析下列句子中加点词语的表述效果。

代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁”

（4）缅怀历史，致敬先辈。王会悟的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简述理由。

本文写中国共产党第一次全国代表大会召开时，负责安全警戒的王会悟女士机智灵活地保护了党组织，并建议将会议地点由上海转移至嘉兴南湖的一艘游船上举行。在代表开会的过程中，王会悟时刻保持警惕，保证了会议的顺利举行。文章赞美了王会悟做事机智勇敢，不怕牺牲的精神。

（1）本题考查情节梳理。第一个地点：“上海一幢石库门建筑里”出现在第②段，王会悟及时通报的原因在第③段，根据“进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷”可概括起因：有陌生人突然闯入。第二个地点：“代表复会地点意见不一”出现在第⑥段，根据“晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一”可知这次的地点是李达寓所。根据第⑥段中“王会悟说：'我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何”可概括经过：王会悟提议在南湖上召开会议。第三个地点：“王会悟示警，了解情况后解除警报”出现在第段，由第段“一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会”可知此时的地点正在嘉兴南湖的一艘红船上。

（2）本题考查景物描写的象征意义。首先要了解本篇文章的写作背景，这是中国共产党第一次代表大会，大会期间受到帝国主义密探的干扰。由第②﹣⑤可知，会议开始并不顺利，第①段中景物描写的象征意义就要从这几段中寻找。“天气闷热”是大环境，大环境是帝国主义对共产党的迫害，所以“闷热”象征帝国主义压迫之紧；“海风裹挟，浓重的云团翻卷集聚”这是大环境下的具体景象，当时共产党人遭受着帝国主义的迫害和封建主义的阻挠，所以“海风”“云团”象征封建主义和帝国主义协同迫害；在这样的环境下，共产党艰难诞生，犹如一场洗礼，所以“酝酿着一场暴风雨”象征着中共一大的召开和中国共产党的诞生。此时的景物描写渲染了中共一大召开前的紧张气氛，突出表现了会议召开的不易、艰难，同时为下文代表们开会时密探突然闯入做铺垫。

（3）本题考查加点词语的表述效果。这里的“字斟句酌”的意思是对每一字、每一句都仔细地斟酌、推敲；运用这个词表现共产党代表们对中国共产党第一个纲领的重视，态度慎重而细致。“异口同声”意思是不约而同，“中国共产党万岁”是发自内心地不约而同地喊出来，表现出共产党代表们此时内心信念的坚定，以及由此共同期望中国共产党的美好未来。

（4）本题考查人物形象。从第③段“进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息’可以看出王会悟对会议中出现的突然情况表现高度的警惕，体现出她谨慎机敏、胆大心细的优秀品质。从第②段“受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨”，第段“一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女、哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲。着舱门打节拍提醒代表们注意”可以看出她坚持为会议站岗放哨，体现了她爱党、尽职尽责的优秀品质。从第⑥段“王会悟说：'我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？’”第1段“王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上”，第段“会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了”可以看出王会悟选择游人少、好隐蔽的南湖上的一艘画舫开会，可见她做事稳重、不怕牺牲的优秀品质。

解析：

（1）①有陌生人突然闯入；②王会悟建议在南湖上召开会议；③嘉兴南湖的一艘红船上；④湖面上突然驶来一条大船

（2）“闷热”象征帝国主义压迫之紧，“海风”“云团”象征封建主义和帝国主义协同迫害，“酝酿着一场暴风雨”象征着中共一大的召开和中国共产党的诞生。景物描写渲染了紧张氛围，突出了会议召开的不易、艰难，为下文代表们开会时密探闯入做铺垫。

（3）“字斟句酌”的意思是仔细地斟酌推敲，传神地写出了代表们写中共第一个纲领时慎重的态度；“异口同声”指不约而同，写出了他们内心信念的坚定，以及对中国共产党美好未来的期望。

（4）谨慎机敏、胆大心细：从她发现可疑人物及时报告给代表们可以看出；爱党，尽职尽责：从她坚持为会议站岗放哨，即使在风雨中也依然坚持可以看出；做事稳重，不怕牺牲：从她安排大家去南湖进行会议可以看出。

要掌握正确的阅读方法，认真研读文章内容，提取关键信息，归纳总结。

8．（7分）阅读下面文字，完成各题。

读书时间

刘传俊

①有人曾说：“有时间又有书读，是幸福的。”单从读书层面来说，我现在正处于“幸福”的黄金阶段，每天徜徉书海，怡然自得，忘乎所以。

②我最喜欢买书，聚沙成塔，集腋成装。书柜里，写字台上，床头柜上，床底下……都成了书的世界，所收藏的书籍，可谓“五花八门”。每当走进家门，总有一种书香萦怀的感觉。每每与书神交，如饮醇醪。读书时间，让我顿时远离尘世的喧嚣与浮躁，慎独而宁静。

③北宋文学家欧阳修在《归田录》中这样记述，钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属：平生唯好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声，琅然闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖唯此尤可以属思尔。古人热爱、享受阅读之况味，为后人传为佳话，有口皆碑。

④大凡喜爱阅读之人，确实需要“挤”时间，将零碎的时间利用到极致。久而久之，就会收到意想不到的效果。我曾尝试去做，煮饭炖菜的间隙读几页，睡觉前读几页，端起饭碗也会将书摊在饭桌上瞅几眼，似乎不如此，心里就空洞茫然，就辜负了时光。读到心动处，马上拽开笔在旁边写几句感言，再读时则了然于胸。梁晓声有言，阅读文学作品可以和各式各样的人交流，甚至成为朋友。文学作品里的朋友，有时比现实里的朋友更受人尊敬。

⑤毛姆说：“阅读是一座随身携带的避难所。”多少年来，无论是乘火车长途跋涉，还是在市内坐公交车短行，书皆与我不离不弃。有一次乘地铁去医院探视病人，我在二十多分钟的“地下”时光里，一连读了好几篇文章。当我从地铁回到地面，夕阳的余晖轻吻大地，街市、车辆、树木、行人……无不笼罩在这耀眼的明光里。随后，我穿过地下通道，偶遇一位萨克斯乐手正在倾情演奏，曲调优雅，婉转动听，深沉平静，极富感情，轻柔中略带几分忧伤。恍兮惚兮，我似乎产生错觉：这曲调不是为路人演奏的，像是特意献给我刚才读过的书中那位劬劳坚贞的伟大母亲的……

⑥晚上灯下读书，不知身在何世。我的床头枕边，总有书籍相伴。临睡前放松心情，阅读几页，橘黄的灯光映照书页，也映照着我，困了即伴着书香入眠。书读得多了，就有一种激情在胸腔涌动，就有想写点东西的欲望。于是，起早贪黑，提笔伏案，谋篇布局，再逐字逐句推敲。若有短文见诸报端，实属“幸福之人”碰上了“幸福之事”。

⑦书犹良药，可以医愚。书籍，尤其是经典书籍是承载知识和记忆的宝库，探索这座宝库里的珍藏，需要耐心、沉静和时间。常读书可滋润身心，陶冶情操，怡悦性灵，教人奋发有为。常言道“忠厚传家久，诗书继世长”，让我们一起来读书吧，让我们不厌其烦地与书交友诉衷情，不断汲取营养、启迪心智、明德修身，从而把握当下，放眼未来，稳稳当当走向人生的开阔处。

（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是A

A．第一段说：“有时间又有书读，是幸福的。”

B．第二段认为读书时间，让他顿时远离尘世的喧嚣与浮躁，慎独而宁静。

C．第四段说大凡喜爱阅读之人，需要“挤”时间读书，将零碎的时间利用到极致。

D．第五段写无论是乘火车长途跋涉，还是在市内坐公交车短行，都与书不离不弃。

（2）简要说说读书的好处。

这是一篇议论文，文章首先引用别人的话，提出“有时间又有书读，是幸福的”的观点，然后依次展开论证：读书可以远离尘世的喧嚣与浮躁，慎独而宁静；还可将零碎的时间利用到极致；阅读是一座随身携带的避难所；阅读可以激发写作的欲望；常读书可滋润身心，陶冶情操，怡悦性灵，教人奋发有为；最后，提出希望：让我们一起来读书吧，让我们不厌其烦地与书交友诉衷情，不断汲取营养、启迪心智、明德修身，从而把握当下，放眼未来，稳稳当当走向人生的开阔处。

（1）本题考查内容理解与评析。

A.有误，“有人曾说：‘有时间又有书读，是幸福的。’单从读书层面来说，我现在正处于‘幸福’的黄金阶段，每天徜徉书海，怡然自得，忘乎所以”可知，“有时间又有书读，是幸福的”是引用的别人的话；

BCD.正确。

故选：A。

（2）本题考查内容理解与概括。

根据关键句“每每与书神交，如饮醇醪。读书时间，让我顿时远离尘世的喧嚣与浮躁，慎独而宁静”“大凡喜爱阅读之人，确实需要‘挤’时间，将零碎的时间利用到极致”“阅读是一座随身携带的避难所”“书读得多了，就有一种激情在胸腔涌动，就有想写点东西的欲望。于是，起早贪黑，提笔伏案，谋篇布局，再逐字逐句推敲”“书犹良药，可以医愚。书籍，尤其是经典书籍是承载知识和记忆的宝库，探索这座宝库里的珍藏，需要耐心、沉静和时间。常读书可滋润身心，陶冶情操，怡悦性灵，教人奋发有为”分析作答即可。

解析：

（1）A

（2）读书可以远离尘世的喧嚣与浮躁，慎独而宁静；还可将零碎的时间利用到极致；阅读是一座随身携带的避难所；阅读可以激发写作的欲望；常读书可滋润身心，陶冶情操，怡悦性灵，教人奋发有为。

解答内容理解与概括问题，学生可采取筛选提炼关键词的方法，根据题目要求分析作答。

9．（7分）阅读下面文字，完成各题。

近日，在某市中招体育中长跑测验中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测验机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。

（选自《人民日报》，有改动）

竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。

近日一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。

在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美。

竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？

（选自《人民日报》，有改动）

长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。

体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。

首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。

其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。

此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。

总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。

（选自《人民日报》，有改动）

（1）选出下列对材料内容理解有误的一项是D

A．材料一中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。

B．材料二中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。

C．材料三从三个方面阐释了如何培养学生的体育精神。

D．赛场上必然有物赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。

（2）综合材料一与材料二的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。

本文是以“体育育人功能”为主题的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查材料内容概括。

（1）ABC.正确。

D.从材料二“竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负”可知，选项“都不必追求胜负”理解有误。

故选：D。

（2）材料一列举了考生张超“最赞转身”的事例，结合“张超的转身获赞，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵”可知，体育运动具有健全人格、拓展格局的育人功能；材料二指出“体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美”“人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验”，即体育具有让人获得审美体验的功能。

解析：

（1）D

（2）健全人格、拓展格局；获得审美的体验。

坚持打羽毛球使我的身体更加健康，精力充沛。也锻炼了我在面对挫折时的心境。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表述自己的见解。

10．（3分）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）

A．《骆驼祥子》通过祥子起起落落的拉车生涯，展现了旧北京穷苦人生活的世俗风情，揭示了不合理的社会制度，表述了对下层劳动人民的同情。

B．《骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。

C．《骆驼祥子》中，“他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物……他的家庭是沙漠中的一个小绿洲”，这里的“他”就是被祥子看成圣贤的刘四爷。

D．《骆驼祥子》这部作品描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生，经历了“三起三落”，最终堕落成行尸走肉的故事。

本题考查文学名著的主要情节。认真阅读题干结合自己所积累作答。

ABD.正确。

C.有误，这里的“他”是曹先生。

故选：C。

文学名著的情节需要记忆，同时主要人物的性格特征也要掌握。

11．（3分）祥子前后有什么变化？你认为造成祥子这种变化的原因是什么？

本题为名著综合阅读题。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。

本题考查对名著内容的掌握能力。祥子原是一个年轻健壮的农民，忠厚善良，勤劳朴实，沉默寡言，坚忍要强，但经过三起三落挫折打击，他的理想终于破灭，性格扭曲，堕落成没有灵魂的行尸走肉。原因：旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削，生活上的三起三落，最后放弃了心中那可怜的理想。所以祥子变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。

解析：

前期特点：老实、健壮、坚忍，自尊好强、吃苦耐劳，如骆驼一般；后期变化：麻木潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌、成了自暴自弃的行尸走肉。

原因：黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

12．（4分）名著阅读。请将下面读书笔记本空缺的内容补充完整。

读书笔记本

暴风雨烈日

云还没铺满天，地