2024年高等教育教育类自考-05619心理咨询与辅导历年考试高频考点试题附带答案

2024年高等教育教育类自考-05619心理咨询与辅导历年考试高频考点试题附带答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.严格意义上来说，一个咨询师是可以为自己的好朋友进行专业咨询的。2.空白屏幕3.简述行为疗法的主要咨询方法。4.儿童进入青春期后，跃居最重要地位的关系是（）A、同伴关系B、异性关系C、师生关系D、亲子关系5.初级认同层次6.积极倾听属于团体领导技巧中的（）技巧。A、反应B、交互作用C、行动D、合作7.当学校心理辅导教师发现患有抑郁症的学生，其最佳处理方式是（）A、立即进行心理辅导B、对患者进行催眠治疗C、选用抗抑郁药物给患者服用D、将患者转介给医疗机构进行治疗8.青少年开始要求从儿童时代哪种父母的保护、监督、依赖关系中摆脱出来，自己来决定自己的行为，并在家庭中要求获得平等和独立的地位，这种是（）的表现。9.咨询师对人性的看法，直接关系到咨询中关系取向。10.下列哪一项是根据团体的计划程度和展开特征划分的类型（）A、心理剧B、治疗性团体C、训练型团体D、开放式团体11.阿德勒将以社会文化为定向的自我心理学转向以生物学为定向的本我心理学。12.心理健康是一种动态的改变，即心理健康在不同的历史时期，具有不同的要求。13.建立学生心理档案都采用团体测验形式。14.简述心理辅导课程的教学方法。15.停滞说明工作者进入了真正意义上的危机。16.以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者为（）A、学习障碍B、成绩不足C、相对学业不良D、绝对学业不良17.根据弗洛伊德的理论，“本我”所遵循的是（）原则。A、现实原则B、快乐原则C、可操作性原则D、经济性原则18.我国鉴别弱智儿童的智商下限为（）A、70-75B、75-80C、80-85D、90-9519.个体所期望的自我形象称为（）A、自我体验B、自我理想C、自我评价D、自我概念20.试述如何对学生进行情绪辅导？21.人本主义的当事人中心疗法根本不重视辅导员的态度，主要的是技巧。22.简述青春期儿童在心理上的主要特点。23.在所有个别辅导理论中，（）是历史最悠久、影响最深刻的一种理论流派。A、精神分析理论B、行为主义理论C、人本主义理论D、认知主义理论24.简述来访者有效能改变的特征。25.对残障儿童进行心理教育应涉及（）A、关于残障的知识B、有关保障的知识C、有关儿童体验到的正常发展变化的知识D、有关法律的知识第2卷一.参考题库(共25题)1.家庭环境因素中影响学生心理健康的主要因素不包括（）A、家庭居住条件B、家庭氛围C、家庭结构D、父母职业2.下列不属于心理测验的关注点的是（）A、成员与其他人能否建立深入而良好的关系B、个人对权利的态度C、个人坚持自己原则的程度D、个人的心理问题的严重程度3.人格辅导的目标是促进适应，铸造人格。4.什么是心理辅导课程？请结合实际阐述心理辅导课程的教学方法。5.简述教师在课堂里实施惩罚需要注意的问题。6.下列对咨询目标设定理解有误的是（）A、来访者有责任决定咨询目标B、咨询师有责任决定咨询目标C、咨询达到的是咨询师想要达到的目标D、咨询达到的是来访者想要达到的目标7.提出职业发展五阶段理论的人物是（）A、霍尔B、萨帕C、帕森斯D、金兹伯格8.焦点咨询策略的目标是（）A、来访者用自己的语言表达的目标B、来访者通过参考社会价值确定的目标C、咨询师根据来访者的情况确定的目标D、咨询师应用专业理论表达的目标9.人格辅导10.在咨询过程中，谁有权利和责任来设定咨询目标（）A、来访者B、咨询师C、咨询专业组织D、来访者的家人11.咨询师是应用咨询理论与技术的研究者。12.孩子爬到高处害怕跌落的焦虑属于（）A、神经性焦虑B、现实性焦虑C、道德性焦虑D、安全性焦虑13.教师情操的陶冶应当包括道德感和理智感两方面。14.心理辅导工作者最根本的道德要求是（）A、严守秘密B、不谋私利C、热爱当事人D、热爱心理辅导工作15.对心理咨询的特点理解正确的是（）A、心理咨询提供的是一种心理帮助B、心理咨询服务的对象是需要帮助的病人C、心理咨询是一个咨询关系发展的过程D、心理咨询是一个独特的专业领域16.以下关于家庭心理辅导的描述中，正确的是（）A、家庭心理辅导应以家长为主体进行B、家庭教育的主要手段和方法是说教C、家庭教育应当侧重于道德教育与品行培养D、家庭教育的任务是直接造就各种类型的人才17.心理辅导课程的教学不同于一般学科教学，因为辅导课程的目标不是为了传授心理学的知识。18.个别辅导须具备的三个基本条件是：真诚、尊重与（）19.下列课堂管理模式属于民主型领导方式的是（）A、训导型B、食谱型C、人际关系型D、行为矫治管理模式20.在热线咨询中，咨询师问“我听到你说考试的时候总是很紧张、害怕，有没有什么时候，你考试不紧张、不太害怕？”，这种询问被称为（）A、预设询问B、奇迹询问C、例外询问D、改变询问21.严守秘密是心理辅导工作者最根本的道德原则。22.心理测量具有测量对象间接性、测量结果（）和测量结果非稳定性等性质。23.倾听的功能是（）A、有助于建立良好的咨询关系B、有助于宣泄来访者的情绪C、有利于咨询工作的展开D、有利于旁听者了解情况24.家庭氛围的核心内容是（）A、和谐的人际关系B、良好的物质环境C、良好的家风D、和谐的亲子关系25.鉴别一个心理测验好坏的首要指标是（）A、信度B、效度C、区分度D、常模第3卷一.参考题库(共25题)1.“不知礼，无以立”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪（）个方面。A、具有良好的人际关系B、适当约束自己的言行C、抱有积极的生活态度D、完善的自我发展目标2.简述会谈环境的基本要求。3.从个体原因看，造成学生课堂行为问题的原因有性格、生理和（）等三种。4.理情治疗的关键是要改变当事人的不适当的信念。而不是改变诱发事件。5.人格辅导的目标，可概括为（），铸造人格。6.学校心理辅导工作的权威是心理辅导课程专职教师。7.团体辅导的领导者在任务领导行为上承担的角色是（）A、气氛缓和者B、诊断者C、规则执行者D、鼓励者8.来访者非言语行为的主要表现是（）A、面部表情B、躯体行为C、声音特征D、衣着修饰9.团体互动技巧主要有反馈与控制、（）、模仿和感染。10.在咨询室物件的摆放过程中，钟表最好放在（）位置。A、咨询师座位的后面B、咨询师座位的右后方C、来访者的背后，咨询师能够看到的地方D、咨询师座位的左后方11.教师不仅要具备普通人应有的良好的心理特征，还应具有健康的教师心理。12.咨询师积极关注的意义是（）A、有利于为来访者提供安全接纳的环境B、有利于使来访者从对自己“好”与“坏”的评价中挣脱开来，学习接受自己的全部C、有助于引导来访者关注被自己忽略的积极资源D、有助于提高来访者的自尊心和自我效能感13.依赖个案的特点是（）A、话题重复B、固定某个时间段C、过于强烈的交流欲望D、带有性色彩14.下列对心理咨询和治疗的助人性质和目标理解有误的是（）A、提供的都是一种心理帮助B、都是在人际互动中进行C、总体目标都是解决当事人现实生活中的问题D、解决的都是人在心理和行为上的困难15.下列不属于来访者冲突性沉默的情形是（）A、来访者感到紧张害怕B、来访者感到愤怒C、来访者感到不知道接下来该说什么D、来访者感到愧疚16.简述咨询师是咨询的首要工具的理由。17.团体中组长的角色是（）A、技术专家B、纪律监督者C、规则制定者D、模范的参与者18.“澄清”属于团体过程领导技巧中的（）A、行动技巧B、交互作用技巧C、反应技巧D、发问技巧19.来访者中心疗法认为人都有积极向上的、自我肯定的潜力。20.奖励可以增强学生的内部动机，但奖励的运用并不是越多越好。21.在青少年团队训练中，在不同学习阶段，活动设计的侧重点和设计模式各不相同，高中侧重（）A、游戏和活动B、体验和活动C、体验和调适D、体验和认知22.个人咨询的面谈时间以每次（）分钟为限的设定比较常见。23.咨询中的价值中立要求（）A、咨询师对来访者所持的价值观给予完全的肯定B、咨询师对来访者所持的价值观给予完全的否定C、咨询师对来访者所持的价值观给予完全的接纳和充分的尊重D、咨询师对来访者所持的价值观不予理睬24.在意想不到的变化面前表现出束手无策和无能为力，这反映教师的思维缺乏（）A、敏捷性B、独创性C、慎密性D、深刻性25.对咨询关系的专业特征表述不正确的是（）A、目的性B、自愿性C、职业性D、主观性第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:错误2.参考答案:精神分析理论的观点。精神分析中，强调咨询师的匿名立场，防止自我表露，对移情保持中立。3.参考答案: （1）咨询目标：行为治疗的目标就是增加个人的选择并且为学习创造新的条件，以使来访者能改善其问题行为，发展自我管理，把握个人命运。 （2）咨询关系：咨询师是一个积极和直接的角色。良好的咨询关系有助于提高咨询效果。 （3）咨询步骤： ①行为评估（准备阶段）。 ②行为分析（诊断阶段）。 ③行为治疗（实施阶段）。 ④疗效评估（结束阶段）。 （4）咨询技术 ①基于经典制约原则的咨询技术：如系统脱敏法、厌恶疗法和冲击疗法。 ②基于操作性制约原则的咨询技术：如行为塑造法、行为消退法、代币制、自我管理法。 ③基于社会学习和认知学习制约原则的咨询技术：如示范疗法、自信心训练、思维阻断。4.参考答案:A5.参考答案: 来访者认同咨询师的专业角色和专业能力。6.参考答案:A7.参考答案:D8.参考答案:心理性断乳9.参考答案:正确10.参考答案:D11.参考答案:错误12.参考答案:正确13.参考答案:错误14.参考答案: （1）讲授法。 （2）自述法。 （3）角色法。 （4）讨论法。 （5）情景法。15.参考答案:错误16.参考答案:D17.参考答案:B18.参考答案:A19.参考答案:B20.参考答案: 情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生认识、接纳和把握自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪、处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。 一、情绪辅导的目标 情绪辅导的目标也就可以分为四个方面： 1、帮助个体正视和理解自己的情绪。 2、帮助个体恰当地表达自己的情绪。 3、帮助个体养成乐观的生活态度，增强对快乐的情绪体验。 4、帮助个体学会控制自己的情绪，处理自己的情绪困扰。 二、实施情绪辅导应注意的问题 1、学校和教师应创造良好的校园环境和心理环境，为情绪辅导铺垫一个良好的基础、前提和条件，同时，环境本身亦具有辅导的功效。 2、学校和教师应精心设计和安排学生的学习及课外活动，培养学生多方面的兴趣和爱好，丰富学生的学习和生活内容，为学生创造快乐的源泉。 3、学校和教师要有意识地加强学生性格和毅力、意志的培养，将情绪辅导与性格培养、意志锤炼结合起来，扩大情绪辅导的外延。 4、教师自身的情绪将直接影响学生和感染学生，因此教师应以身示范，以快乐的心境面对学生，发现自己有情绪困扰时，应及时处理。 5、教师要重视建立温暖、尊重的师生关系，敏于观察学生，遇到学生处于危机时，应严加注意，小心处理，并通知有关各方作好应急准备。21.参考答案:错误22.参考答案: （1）智力获得了巨大进步。 （2）自我意识高涨，性意识萌动，自我意识的发展面临着第二飞跃期。 （3）情绪体验日趋丰富、细致，稳定性降低，矛盾与变化强烈突出。 （4）在人际交往方面，增加了对同伴关系的依赖，与父母家庭的联系削弱，对教师的信赖与批评共存。 （5）两性话题成了青春期发展的中心内容，亦使少年的意识、心境、行为染上了一层神秘、难以捉摸的色彩。23.参考答案:A24.参考答案: （1）行为上发生可见的正向改变。 （2）情绪上较为全面的正向改变。 （3）应对压力能力的提高。 （4）愿意开始实行走向现实的未来计划。 （5）感到有能力面对咨询中的困难。 （6）来访者的上述变化在不同的情境下持续出现。25.参考答案:A,C第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:D2.参考答案:D3.参考答案:正确4.参考答案: 心理辅导课程是指学校积极地按学生心理发展的规律和特点，通过各种辅导活动，有目的、有计划、有步骤地去培养、训练、提高学生的心理品质；激发潜能；培强社会适应；帮助解决学生成长中的各种心理问题，维护心理健康，达到塑造和完善人格品质的学校心理辅导形式。心理辅导课程的教学不同于一般学科的教学，因为辅导课程的目标不是为传授心理学的知识。辅导课程教学的目标是，通过一系列的心理活动课，使学生从活动中懂得认识自我、发展自我的道理，提高心理品质。 根据这样的要求，心理辅导活动课可有如下的教学方式： （1）讲授法 讲授法是教学中常用的方法，讲授是老师运用口头语言，给学生系统传授知识的一种教学方法。 （2）自述法 自述法是通过自己述说事情的经过和感受的一种形式。 （3）角色法 角色法是心理辅导中“心理剧”的一种形式。 （4）讨论法 讨论法是所有教学活动中使用最为普遍的方法。 （5）情景法 情景法是让学生进入模拟情景、实际情景和想象情景中体验情感，测试心理反应，培养适应能力的一种训练方法。 （6）综合法 综合法就是将以上各种辅导活动方法综合运用的一种方法。5.参考答案: （1）惩罚应“就事论事”，避免翻“老帐”；避免过多地涉及学生个人过去的经历。 （2）切忌把惩罚作为教师报复泄愤的手段。 （3）切忌体罚学生。 （4）坚持正面教育为主。6.参考答案:A,B7.参考答案:B8.参考答案:A9.参考答案: 人格辅导的是教育者运用有关的教育学、心理学、社会学等多种学科理论与技术，帮助和促进学生社会适应和价格健康成长和发展教育活动。10.参考答案:A11.参考答案:错误12