2024年高等教育教育类自考-00747美术教育学历年高频考点试卷专家荟萃含答案

2024年高等教育教育类自考-00747美术教育学历年高频考点试卷专家荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.简述艺术教育运动特点。2.美育3.简述美术教育的价值体系。4.总结性评价5.美术教科书的编写、构成，分为哪几个方面？6.为什么素质教育是面向未来的教育？7.美术教育的形态包括非形式化教育、（）、形式化教育。8.“直接师承”9.随着国际间美术教育的交流，国外一些新的美术教育思想和教育方法被介绍到国内，又为我国的美术教育注入了新的活力。其中（）主编的（）。10.现代美术教育20世纪70年代特点有哪些？11.卢梭认为儿童自发的冲动的一个主要发泄的方法是（）。12.美术教育的情感价值包括：（）、天人合一的体验价值、（）、宣泄与治疗价值。13.美术教学备课一般应遵循哪些原则？14.中学美术课程类型是什么？15.“评价教师”可从认知发展、职责履行、（）三个大的方面来考虑。16.成为一名美术教师的条件有哪些？17.美术学习中智力开发的途径是什么？18.清廷军大臣兼任学部的（）创办了中国最早的两江学堂。19.中学美术课教学的基本内容是什么？20.美术教育在素质教育中的功能有哪些？21.美术教学方法有（）、（）、示范与演示法、合作学习指导法等等。22.教学评价的基本原则有哪些？23.1922年，（）主张改教授法为（），1925年颁布的《新学制师范课堂标准纲要》，正式采用（）这一名称。24.古希腊时期的雅典教育被后人称为（）、（），这是一种对人进行全面教育的理想式教育，美育在当时被称为（）。25.美术的教学过程第2卷一.参考题库(共25题)1.美术教育2.简述美术教育学的研究对象。3.（）是美术能力发展的核心。4.简述原始美术教育的特征。5.美术学习中智力开发的意义是什么？6.希腊亚里士多德提出美术教育具有三种功能：一是（），二是净化，三是精神享受。7.课外美术教育的特点有哪些？8.非智力因素的功能有哪些？9.现代美术教育的学习理论有哪些？10.美术教育这一术语最早出现于19世纪的（）。11.技术12.全日制义务教育的领域有哪些？13.共鸣14.教学评价的方式有（）、同学互相评价、教师对学生评价。15.工艺美术是技术与艺术的相互统一，是生活与美学的有机结合，工艺美术具有（）、（）的双重性。16.美术教学的性质是（）、应用性、综合性。17.简述美术教育的目标及其分类。18.美术教师应有的修养是什么？19.中世纪美术教育几乎只是一种纯技艺性的（）。20.美术取向的美术教育21.影响美术教育的发展因素是什么？22.简述完成美术课堂教学的基本过程。23.美术学科的特点有哪些？24.激发学生美术学习兴趣的策略有哪些？25.发散性思维第3卷一.参考题库(共25题)1.简述美术教育具有的独特功能。2.美术课程计划3.美术能力的发展可以分为四个阶段，一为（），二是象征期，三为意象期，四为写实期（萌生写实期和仿成人写实期）。4.鲁迅先生对美育大力推崇，1912年发表《拟播布美术意见书》，将（）和（）结合起来，希望通过艺术提倡美育，传播美育。5.美术自学有哪突出的特点？6.法国启蒙主义思想家（）提出自然教育；德国诗人、哲学家席勒提出（）。7.1794年法国开师范教育先河，1896年（）内设师范院，是我国师范教育的先河，1898年创办京师大学堂附设师范馆，是高等师范教育之始，1902年的江苏南通的通州师范学堂是中等师范院校最早。8.心理学认为，能力是直接影响活动频率并使活动能顺利完成的（）。人的能力分为一般能力和特殊能力，美术能力这些能力的（）。9.美术教育学的原则既是教育思想的具体化，又是教学实践的（）。10.简述间接性知识”向“直接性知识”转化规律。11.俄罗斯的巡回画派在印象派的道路上又提出（）和（）的主张。12.为什么隋到清的教育思想属于片面性的？13.“间接师承”14.为什么说美术教育思想的社会价值和历史价值是巨大的？15.简述DBAE美术教育的思想的特点。16.美术教科书的编写分为哪几个方面？17.寓教于乐18.教育思想19.教学评价的形式：分数（一般采用（），也可以采用（））、等级（优秀、良好、中等、及格、待努力）、评语。20.技能是实现一定价值目标的活动方式，可分为（）和（）。21.什么是美术教育学？有什么意义？22.国外最早的学科起源于（），西欧中世纪的七艺即七种艺术包括：文法学、修辞学、辩证法、音乐、算术、几何学、天文学。23.美术教育分为（）专业美术教育和（）普通美术教育。24.1866年（）在福州设马尾船政局，内设学堂。25.构成美术教学的因素有哪些？第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 1.TheArts表达艺术意味著用各种艺术的教授其他科目； 2.在社会上寻求艺术教育途径和资源； 3.偏爱艺术教育和表演的方式途径学习； 4.所有的教学方案和教学理论基础是增强学生的自我概念和学校的道德风尚、加强艺术之间及与其他学课之间的联系。通过艺术家走进学校的计划消除社会隔膜。2.参考答案:美育：通过美的事物的具体可感的形象来感染人、触动人的情感，以达到教育的目的，美术教育的主要任务是通过审美教育培养学生感受美、认识美、鉴赏美、创造美的能力，形成高尚品德。3.参考答案: 即情感价值体系、智力价值体系、技术价值体系、创造价值体系。 1、情感价值体系：美感训练、道德感化、体验生命的微妙、丰满人身、宣泄与治疗。 2、智力价值体系：感知觉训练、信息交流与知识获取、改善记忆与思维。 3、技术价值体系：技术程序意识、再现性技术、表现性技术。 4、创造价值体系：形成创作意识、提供多维模式、提供创造的技能。4.参考答案:总结性评价:是在教育活动发生后对教育效果提出的判断。5.参考答案: 编写： ①社会、自然内容和科学知识、技能的结合 ②美术教科书的构成 构成： ①教科书的整体结构 ②教科书所选择的具体课题 ③具体课题的要素和结构6.参考答案:美术教育的目的随着社会发展逐步扩大领域，它从培养技艺画工的实用人才已发展到培养全民艺术素质，应该说是一个从专业层次的少数人向非专业层次的全民发展的飞跃，是人类进步的重要标志。素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会的长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的身体素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体方面生动、活泼、主动地发展为基本特性的教育。由此可见，对中小学生实施素质教育是一项复杂的社会系统工程，具有长期性、艰巨性，是为未来人类发展所做的一项最具有价值的事情。因此，素质教育是面向未来的教育。7.参考答案:准形式化教育8.参考答案: “直接师承”即师从某人，耳提面命，亲聆教诲。9.参考答案:伊少淳，侯令；《美术教育译丛》10.参考答案: 1.课程的名称的更改和对美术课程的认识的不断完善 2.美术教育组织管理和教学研究体系的形成 3.美术课程建设力度加大 4.美术教育的范围扩大，品类增多 5.多途径培养美术师资 6.对外交流与国外美术教育理念的引进 7.美术教育研究的深入与思想观念的多元11.参考答案:美术12.参考答案:情感的美育价值；人的自信价值13.参考答案: 1.要明确目的性 2.要注意科学性 3.要加强针对性 4.要做到计划性 5.要具有预见性14.参考答案: 1、美术技能取向的课程 2、美术鉴赏取向的课程 3、美术创作取向的课程15.参考答案:教师活动16.参考答案: 1.独特的人格魅力 2.多样的美术知识与技能 3.基本的美术知识与技能 4.全面的文化理解能力17.参考答案: 1、重视“双基”学习，增强理解能力。 2、重视知识应用，提高创造能力。 3、重视不同风格，促进形象转化。 4、丰富表达能力，强化学习目的。18.参考答案:张之洞19.参考答案: 第一，绘画。 1、从一般绘画概念出发，阐述绘画语言的线条、黑白灰、色彩、空间与构图的表现形式与方法，并作相应的练习。 2、比较系统的素描和色彩、中国画教学。 3、形式多样的版画教学。 第二，工艺。 1、图案设计教学。 2、立体构成教学。 3、手工和小雕塑教学。 第三，美术尝试与欣赏。 1、美术概说。 2、美术作品欣赏。 3、美术造型语汇和元素。20.参考答案: 第一，具有独特功能。 第二，具有综合功能。 第三，具有潜在功能。21.参考答案:讲述法；讨论法22.参考答案: ①坚持公正性原则 ②坚持客观性原则 ③坚持科学性原则 ④坚持系统性原则23.参考答案:陶行知；教学法；教学法24.参考答案:自由教育；完全教育；缪斯教育25.参考答案:美术的教学过程：美术教学过程是一种学生在教师指导下的特殊认识过程，其主要表现为学生在教师指导下，有目的、有计划地接受教师传授的人类社会长期积累起来的美术文化知识和技能技巧，并将知识、技能和发展智力能力统一起来，同时，这一过程不单纯是一个认识过程，也是一个认识基础上促进学生思想品德、个性发展的过程。第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:美术教育：就是以教育为手段，向学生传授一定的美术知识和技能，发展和传播美术文化；以美术为媒介，通过美术教学，培养学生的道德情操和审美能力，发展智力和创造力，获取一般教育学意义的功效。2.参考答案:美术教育学的基本研究对象是美术学科教育在培养全面发展的人的过程中的基本规律，这种基本规律由美术教育的诸种因素在一定环境中的互动性揭示出来，因此美术教育学研究的主要内容应包括美术教育的发展过程和规律、美术教育的价值和目的、美术教育的学习问题、美术教育的课程和内容问题、美术教育的教学原则和方法问题、美术教育的教师问题以及美术教育的环境与管理问题等。3.参考答案:智力技能4.参考答案: 1、原始美术教育同样是自然形态的，没有相应的教学规范和教学机构。教学大都是在一些前辈和能者的指导下，边实践边进行的。 2、广泛的社会性和生活化是原始美术教育一个十分重要的特征。 3、原始美术教育的另一个特征是由直接的目的性导致的教学方式与手段的非形式化。5.参考答案: 1、发展了学生的视知觉能力。 2、促进了学生的观察力和记忆力。 3、培养了学生的思维和创造能力。 4、培养了学生的概括和分析判断能力。 5、促进了其他智力活动的发展。6.参考答案:教育7.参考答案: 1.教师的自主性较强，自由度较大 2.具有创新性和前卫性 3.非强制性，适应学生兴趣 4.不必面面具到，具有较强的针对性 5.具有开放性，参与的人更多8.参考答案: ①动力功能 ②定向功能 ③强化功能 ④创造功能 ⑤调节功能9.参考答案:现代美术教育的学习理论有认识理论、发展理论、精神分析理论、完形理论、人文理论、行为主义理论、创造性理论、艾斯纳的学习理论。10.参考答案:德国11.参考答案:技术：指人类在利用自然和改造自然过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧。12.参考答案: ①造型表现学习领域 ②设计应用学习领域 ③欣赏评述学习领域 ④综合探索学习领域13.参考答案:共鸣：主要指欣赏着思想感情与作者或作品中的人物、事物所表现的思想感情互相契合，互相交流，这是艺术欣赏过程中的共鸣现象。14.参考答案:学生的自我评价15.参考答案:使用与审美；技术与生产16.参考答案:理论性17.参考答案: ①传授美术知识与技能，延续和发展美术学科，满足人类社会经济、精神和生活的需要 ②形成人的基本美术素养和能力，健全人格，促进人的发展。 目标分类：知识领域的教育目标；情感领域的教育目标；技能领域的教育目标。18.参考答案: 教师是人类文化、科学知识、生产劳动经验，既一定的思想观点和行为规范的传播者，是集成和发扬人类文化的桥梁和纽带，是年轻一代的培育者。 在整个教学过程中，教师起主导作用。 第一，思想品德修养。 第二，美术专业知识和科学文化修养。 第三，教学能力修养。19.参考答案:工匠教育20.参考答案:美术取向的美术教育：这种美术教育的着眼点是美术本身，即有美术本位出发，以教育为手段，延续和发展美术文化，换句话说，即借助于一定的教学方式和手段，横向和纵向传播美术知识和技能，促进美术文化的发展。21.参考答案: 1、全面发展的教育思想。 2、经济目的与经济状况。 3、美术自身的发展和变化。22.参考答案: ①分析教材 ②了解学生 ③教案撰写（设定教学目标的要求是准确、适宜、尽可能具体） ④教学过程与教学价 ⑤常用的美术教学方法23.参考答案: ①视觉感知特点 ②情感特点 ③技能型特点 ④价值表现特点 ⑤自由表现特点 ⑥重形式特点24.参考答案: 1.一般性策略 2.具体策略： ①尽可能让学生在美术学习活动中获得愉快和积极的经验 ②运用多种美术教学方式和手段，激活学生的各种感官 ③美术学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系 ④美术学习任务应该难易适度、分量适当，不至于增加学生的负担 ⑤多以鼓励或奖励的方式对学生的美术学习作出反馈 ⑥适当的设置能诱发学生思考和探究兴趣的问题25.参考答案:发散性思维：是由美国著名创造学家吉尔福特提出的，其意是指针对一种思维目标时，尽可能多提出可选择的答案。第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案:美术学科在素质教育中通过它特有的艺术训练过程，从而使学生了解和掌握造型规律、构图规律、艺术夸张和创造规律等，达到培养学生的观察能力、形象思维能力和个性的发展，以及学生的想象能力和创造能力动手操作能力之目的。在美术训练的同时，使学生获得审美能力和鉴赏能力，丰富学生的生活经验，陶冶学生的思想情操，提高学生的整体素质。2.参考答案:美术课程计划：美术课程计划是根据国家总的教育方针、目的和不同类型学校的美术教学任务，由国家统一制定颁布的关于学校美术教育教学工作具体安排的指导性文件。3.参考答案:涂鸦期4.参考答案:美育主张；艺术创作5.参考答案: 1）以兴趣为基础，具有选择性 2）以信息为基础，具有广泛性 3）以课堂为基础，具有深化性 4）以个体为基础，具有独立性6.参考答案:卢梭；审美教育7.参考答案:上海南洋公学8.参考答案:心理特征；综合体现9.参考答案:指导依据10.参考答案:间接性知识即他人或前人已经认识和取得的成果经验，一般指书本知识和理性知识，这种见解知识有理论的，也有技能的，直接性知识则是学生亲身获得的认识和感觉。间接知识和直接知识的过程，是教学过程中学生的认识由不知发展到有知的关系。11.参考答案:艺术家反映生活；到生活中去搜索素材12.参考答案: 隋唐兴起科举制以来，科举教育思想的指向是把学生带进死记硬背的教条主义中去一切都为考而学，考什么就学什么怎么考究怎么教，科举考试的根本目的不是提高民族素质，而是把读书、应考和做官三者紧密联系起来，成为进入官场的阶梯，球的名利的契机。其录取标准又多以权势门第为转移，于是带来科场舞弊，贪贿之风泛滥。13.参考答案:“间接师承”也称隔代师承，即择取某一人画法和风格予以仿效。14.参考答案: 美术教育思想的社会价值和历史价值是巨大的，丰厚的。所以，美术教育思想具有两个显著的基本特征： 第一，它适应过去一定历史阶段的社会产生和政治经济发展的需要，对当时社会美术教育的实践有指导意义； 第二，作为历史的美术教育思想遗产，对后代的美术教