2024年教师资格证考试-中小学班主任历年高频考点试卷专家荟萃含答案

2024年教师资格证考试-中小学班主任历年高频考点试卷专家荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.谈话中的交流途径包括（）A、面部表情B、言语信息C、学习成绩D、沉默2.“无论我是否同意你的观点，我都将尊重你，给予你说出它的权力，并且以你的观点去理解它，同时将我的观点更有效的与你交换。”下列观点中哪个能够正确诠释这句话所传递的沟通原则？（）A、教师对学生的尊重与接纳就是全盘接受学生的思想和行为B、在与学生沟通时，教师不应拥有或表达出自己的价值观和思考模式C、学生在表达自己的内心世界时，教师不能对学生做出“好”或“坏”的判断D、教师对学生不轻易下判断，给予学生充分空间去表达自我，在内心深处始终对学生未来的良性成长持积极的态度3.要形成完善的思想道德教育必须切实做到（）A、认真学习马列主义毛泽东思想B、未成年人的教育和坚持教育与管理的结合C、有效规范未成年人行为D、以上都不正确4.班主任能够进行心理辅导的学生状况是（）A、抑郁B、愤怒C、焦虑D、恐惧5.建立良好的班级制度文化，是班级文化建设的一项重要内容，班级制度的三大功能是引导、警示和（）功能。A、替代B、示范C、宣传D、纠偏6.了解学生的方法包括（）。A、一般了解方法B、特殊了解方法C、常规了解方法D、深入了解方法7.小花喜欢把自己遇到的任何困难都说成命里注定的，或者是别人的错误造成的，她没有责任感，很难与人相处。说明小花可能有（）。A、抑郁症B、人格障碍C、恐怖症D、焦虑症8.小丽是一位学习积极，关心班集体，热爱同学的人，这是说的小丽的（）A、性格B、动机C、气质D、能力9.什么是班级文化？班级文化对学生成长有哪些影响？10.班干部能力的培养内容和方法有哪些？11.下列德育模式中注重“情”的是（）A、认知发展模式B、体谅关心模式C、价值澄清模式D、完善人格模式12.非正式群体有哪些主要特点？13.教育培养优秀学生有何策略？教育提高中等学生有何策略？教育转化后进学生有何策略？14.培养小学低年级，学生热爱中华优秀传统文化的感情需着力于（）A、认识常用汉字B、诵读浅近的古诗C、初步了解传统礼仪D、了解家乡的生活习俗15.班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；具有正确的（）；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。16.班集体的基本特征有（）。A、集体成员之间平等，心理相容的氛围B、学生自我管理，自我教育C、一定的共同生活准则D、一定的组织架构明确的共同目标17.班级活动中班主任插言一般是为了活动（），二是为活动（）。18.班主任工作是一项复杂的（）劳动。A、脑力B、经验C、专业D、管理19.下面表明教师专业发展处于关注生存阶段的是（）A、想方设法控制学生，期待能和学生处理好关系B、关注自我发展C、关注学生的成绩的提高及如何教好每一堂课的内容。D、关注学生的个别差异20.人们常说："父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。"这句话告诉我们（）对学生身心健康成长作用很大。A、社会环境B、社区环境C、家庭环境D、学校环境21.如何进行家访并达到预期目的是班主任需要思考的问题，家访一般分为（）等几个步骤。A、分析家访对象B、预测可能遇到的问题并制定策略C、选择合适的家访时机D、建立“家访记录卡”E、明确家访的目的F、进行后期追踪22.行为练习法23.班主任在与学生沟通中采用的倾听可以分为（）两类。A、外在表现上的倾听B、内在表现上的倾听C、心理上的倾听D、生理上的倾听24.家长对班主任的（）是做好班主任工作的重要保证。A、信任B、了解C、帮助D、监督25.中学生心理健康教育主要是对中学生进行（）。A、青春期教育B、学生考试焦虑C、心理咨询D、心理卫生辅导第2卷一.参考题库(共25题)1.班级活动的选题应考虑（）。A、班主任的充分考虑B、由班主任直接确定C、广泛征求同学们的意见D、班委会充分讨论2.班主任权威消解的原因是什么？3.启发疏导原则就是指班主任在教育学生时，要从提高学生的认识入手，（），用各种有效形式激发学生奋发向上的自觉和热情。A、以理服人B、以情感人C、调查研究D、以身作则4.新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢？（）A、肩负责任——对学生进行责任感教育B、巧用班级日记，善于运用激励性评价C、偏爱学生——给学生更多的空间D、用教师的人格魅力感染学生，对问题学生给予更多的关爱5.（）是班级活动开展的关键，也是活动全过程的高潮A、活动评价B、活动组织C、活动计划D、活动实施6.体验式班会中创设情境、营造氛围，让学生融入其中的环节是（）A、主题体验活动B、导入点题C、暖场活动D、总结提升7.班级精神文化是班级文化中的（）文化。8.班主任工作原则，就是班主任在班级教育过程中必须遵守的基本要求，是班主任工作过程中处理各种矛盾和关系的（）。A、必须掌握或贯彻B、基本需要或依据C、基本方法或依据D、基本准则或依据9.未成年人思想道德建设的第四项主要任务是：从提高（）做起，促进未成年人的全面发展。A、基本素质B、思想觉悟C、文明素养10.结合实际，说说如何应用班主任工作的“学生主体原则”？11.教育需要合力，班主任如何协调与科任老师之间的关系？（）A、建立统一的教育目标，加强协作B、主动与科任老师交流信息C、主动邀请科任老师参加班级活动，指导班级工作D、尊重和支持科任老师12.各级教育部门和中小学开展德育工作应（）A、加强德育规律研究B、从中小学生的身心特点和思想实际出发C、注重循序渐进、注重因材施教D、突出知行结合13.对于一个爱打人、有暴力倾向的学生，我们班主任要（）。A、了解其家庭教育方式B、进行团结友爱教育C、当众批评，以暴制暴D、调查他的早期记忆14.李老师因为思维具有刻板性与保守性而让学生厌烦。这里所说的思维属于李老师的（）。A、气质B、能力C、动机D、性格15.中学生日常行为规范训练的基本方法有哪些？16.德育的方法上，体现更加重视激励性的名言（）A、奖励什么，就得到什么；奖励天才，你就会得到成功者；奖励作戏，你就会得到演员。B、一切行为都是奖励的结果（勒波而夫）C、德行是人类花园里最美丽的花朵（苏格拉底）D、表扬使人产生荣誉（卡尔.约翰松）17.管理的角度可以把教师的基本职责概括为以下几个方面。（）A、抓好思想品德教育，进行德育渗透B、重视学习指导，给每个学生以平等的机会，全面提高学生学业质量C、重视学生学习品质和人格的完善D、组织劳动实践，教育与生产劳动相结合18.班级精神是一种无形的力量，会对生活其中的每一个人产生潜移默化的影响。班级精神不是空洞无物的，它可以通过（）途径加以塑造。A、开展集体活动B、师生的情感交流C、运用电子媒介D、榜样示范E、设计班级标志物F、利用传统节日19.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则20.班主任和学生谈话要遵循以下的原则（）A、支持理解原则B、真诚温暖原则C、保密原则D、平等尊重原则21.辩论式班会课的特点（）A、更关注过程B、更注重能力的培养C、更注重学生研究式学习D、更看重良好班风形式22.班集体的共同奋斗目标是班集体发展的规划，它的确立显示出巨大的教育功能，具体表现为（）A、指向功能B、动力功能C、评价功能D、社会功能23.环境保护的方法有（）A、行政命令B、法律C、道德D、技术24.坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合，要弘扬：（）A、以爱国主义为核心的名族精神B、继承和创新的关系C、以改革创新为核心的时代精神D、继承和弘扬革命传统文化25.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）A、操行评定B、建立学生档案C、班主任工作计划D、班主任工作总结第3卷一.参考题库(共25题)1.（），中共中央、国务院以中发〔2004〕8号印发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。A、2004年2月26日B、2007年2月26日C、2005年2月26日D、2006年2月26日2.班主任用时间加汗水来管理班集体，精神固然可嘉，效果未必很好。所以，班主任应该加强对（）的管理。A、自身时间B、班级时间C、学生时间D、课堂时间3.什么叫自主管理模式？用自主管理模式管理班级应该注意什么？4.黑板报的标准尺寸是（）A、500cm×120cmB、400cm×120cmC、250cm×80cm5.中学生择业特点是什么？6.班会的主要方式有（）。A、班级例会和主题班会B、民主生活会C、少先队队会7.社会对教师的角色期待主要体现在哪些方面？（）A、在教书育人中，遵循教育教学规律，针对实际情境创造性地进行因材施教B、言传身教，爱岗敬业，真正成为学生的楷模C、根据一定社会规定的教育目的和学生身心特点培养人才D、树立长远育人目标，培养全面发展的人才8.在道德教育方面，实践活动是个体道德形成、发展的（）A、前提和条件B、根源和动力C、基础和保障D、内容和措施9.班级活动通常由（）来制定计划或组织策划。A、班长B、德育处C、班委成员D、班主任10.在学生的交往过程中，尊重朋友的隐私，也懂得保护自己，这样的状态被称为（）A、自我概念B、同一性C、保持界限D、增加弹性11.为什么少年儿童好给别人起外号？12.《江苏省未成年人思想道德建设的若干意见》提出了未成年人思想道德建设的主要任务是（）A、确立远大志向做起B、弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神C、从增强爱国情感做起D、树立和培育正确的理想信念13.有的学生在学校很乖巧，可是在家里却不尊重家长，要了解这个情况，老师得加强（）A、活动观察B、学生反思C、同事交流D、家校交流14.在班主任进行个别辅导时要注意以下几点（）A、耐心聆听B、奖惩有度C、及时批评D、积极关注15.班主任工作计划有哪些种类？16.在班主任进行个别辅导时要注意以下几点（）A、耐心聆听B、奖惩有度C、积极关注D、及时批评17.在成功有效的师生沟通中，同理心是非常重要的因素。下列观点中哪些准确地诠释了同理心的内涵？（）A、同理心就是我们对事物的主观认识B、同理心就是认同和赞同对方的行为和看法C、同理心就是对学生同情和关心D、同理心就是让对方了解自己对对方设身处地的理解18.表扬是对学生思想和行为的（）。A、认可、鼓励和支持B、默认、赞同C、一种心理暗示19.解决冲突的一般方法有（）、（）、（）。20.简述班主任工作的六个原则。21.人类问题行为的改变一般经过（）、（）、（）。22.班主任如何对学生进行个别教育？23.制定班主任工作计划的必要性是什么？24.什么是班级舆论？舆论在班级健设的作用有哪些？25.简述作弊处罚的作用。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A,B2.参考答案:D3.参考答案:A,B,C4.参考答案:C5.参考答案:D6.参考答案:A,B,C,D7.参考答案:B8.参考答案:A9.参考答案:班级文化是指班级成员在实现班级目标过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。班级文化对学生成长的影响有：教育作用、凝聚作用、激励作用、规范作用。10.参考答案: （1）培养教育的内容： ①帮助干部学好功课 ②培养干部的优良品德 ③提高干部的组织管理能力 ④进行有关技巧的训练（语言表达、人际交往等） （2）培养教育的方法： ①在工作实践中锻炼 ②让每个干部在集体中当好满意的角色 ③组织实地观摩 ④参加集中培训 （3）培养班干部还应注意： ①严格要求不护短 ②耐心帮助不急躁 ③大胆放手不包办11.参考答案:B12.参考答案: ①形成的自发性 ②组织的松散性 ③头目的权威性 ④影响的两重性13.参考答案: 教育培养优秀学生的策略： （1）正确认识优秀学生。 （2）高标准、严要求。 （3）采用催化法，促其幡然醒悟。 （4）预防“过誉”心理。 教育提高中等学生的策略： （1）把握不同特点，因材施教。 （2）提供机会，体验成功。 （3）挖潜力、促发展。 教育转化后进学生的策略： （1）纠正心理偏向、树立正确观念。 （2）关心爱护，激起自尊。 （3）掌握心理特点，对症下药。 （4）抓住“闪光点”，扬长避短。 （5）根据个别差异，因材施教。 （6）扑捉教育转化契机，促其醒悟。 （7）弥补基础学力，培养兴趣。 （8）反复抓，抓反复，常帮不懈。14.参考答案:A,B,C,D15.参考答案:集体舆论16.参考答案:A,C,D17.参考答案:主题的提升；纠偏18.参考答案:C19.参考答案:A20.参考答案:C21.参考答案:A,B,C,D,E22.参考答案:行为练习法是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止行态，通过简单重复、模仿、有意练习等训练，使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。23.参考答案:A,C24.参考答案:A25.参考答案:A,D第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A,C,D2.参考答案: 主要包括： （1）班主任的要求过高、过多、使权威失去可接受性 （2）班主任的情绪化管理，使权威失去稳定性 （3）班主任的庇护性管理，使权威失去可信性 （4）班主任其身不正，使权威失去感召力 （5）班主任言而无信，权威失去信任基础3.参考答案:A,B4.参考答案:A,B,D5.参考答案:D6.参考答案:C7.参考答案:核心8.参考答案:D9.参考答案:A10.参考答案: 学生自主原则：指学生是认识和实践的主体，自我发展的主体，是班级教育的目的。班主任在班级工作过程中，应该把学生当作教育过程的主体和重心，充分尊重和努力发挥学生的主体作用。具体要求： 1）深入了解学生的需要，调动学生的主动性和积极性。 2）引导学生分析和评价自己，培养学生的自我教育能力。11.参考答案:A,B,C,D12.参考答案:A,B,C,D13.参考答案:A,B,D14.参考答案:D15.参考答案: ①说理教育法 ②专项训练法 ③渗透教育法 ④榜样示范法 ⑤环境陶冶法 ⑥自我教育法16.参考答案:A,B,D17.参考答案:A,B,C18.参考答案:A,B,D,E19.参考答案:B20.参考答案:A,B,C,D21.参考答案:A,B,D22.参考答案:A,B,C23.参考答案:B,C,D24.参考答案:A,C,D25.参考答案:A第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案:A3.参考答案:自主管理模式：以学生的自我约束为基础，自我管理为手段，自我评价为途径，自我发展为目的的班级工作模式。4.参考答案:A5.参考答案: 1.自主择业意识增强 2.期望能体现个人价值 3.追求收入较高的热门职业 4.择业的期望值较高，任意性强，盲目性大6.参考答案:A7.参考答案:A,B,C,D8.参考答案:B9.参考答案:D10.参考答案:C11.参考答案: 少年儿童，特别是初中学生最喜欢给别人起外号（或者浑名）不仅同学间相互起外号，而且还给老师起外号。久而久之，外号代替了真实姓名，彼此之间也互以浑名相称。为什么少年儿童喜欢给别人起外号呢？这是因为进入少年期的学生，知识面逐步增宽，思惟的独立性和批判性有了显著的发展，与人的接触面和与人的关系也更为广泛和复杂，特别是由于自我认识的发展，他们对人对事都有了自己的评价标准，对待老师不象小学儿童那样盲目崇拜，俯首听命了，而是也有了自己的看法。由于他们具有一定的幼稚性，看问题也很幼稚。所以，他们对同学的评价和对老师的看法又常常有很大的幼稚性。因此，他们往往就采用了起外号这种很幼稚的形式来表示自己的看法、不满甚至于反对。所以，他们对别人起的外号就带有很大的情绪色彩。这就是少年儿童为什么好给别人起外号的原因。他们对别人起外号一般是根据别人的外部特征（如“小脑壳”“大鼻子”“小猴子”）来起的。也有的是根据别人的个性特点来起的（如“猛张飞”“假小子”）。还有的是根据别人的生理缺陷，等等。他们对别人起的外号也不全都是眨义的，也有颂扬的。例如“秀才”、“智多星”、“早知道”等。对别人起外号，不管是“眨义”的或“颂扬”的，都不是一种好现象，是对同学、老师不尊重的一种表现。因此，对这种现象每个教师都不仅不应等闲视之，置之不理，而是要抓紧教育，教育他们懂得起外号是一种不礼貌的行为，应自觉地尊教老师，热爱同学，不要随便给别人起外号。教师除了不断培养和提高他们的评价能力外，还要特别注意自己不要随学生一道去呼喊学生的外号。12.参考答案:A,B,C,D13.参考答案:D14.参考答案:A,B,C,D15.参考答案: 第一，学期工作计划； 第二，学月或学周工作计划； 第三，具体活动执行计划。16.参考答案:A,B,C,D17.参考答案:D18.参考答案:A19.参考答案:协商；调停；权威解决20.参考答案: 第一、统一要求与从实际出发相结合的原则； 第二、正面教育与纪律约束相结合的原则； 第三、尊重热爱与严格要求相结合的原则； 第四、集体教育与个别教育相结合的原则； 第五、塑造教育与改造教育相结合的原则； 第六、言传与身教相结合的原则。21.参考答案:解冻期；改变期；稳固期22.参考答案: 个别教育是指班主任对班级中每个学生的具体情况或不同类型学生的特点所进行的有的放矢的教育。 其意义在于： （1）个别教育是集体教育的深化和补充。 （2）个别教育有利于每一个学生品德的健康发展。 常用的有如下方法： （1）说服教育法。通过摆事实、讲道理，启发、引导学生，使之心悦诚服地接受或改变行为习惯、某种道德观点的一种方法。是班主任最常用的个别教育方法。 具体方式有：讲解、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等、 策略： 1.以理服人。 2.以情感人。 3.抓住契机。 （2）陶冶教育法。班主任利用或创造有教育意义的环境或情景，使学生心灵潜移默化地受到感化的一种方法。 具体方式有：艺术陶冶、情感陶冶、人格陶冶。 策略： 1.强化“陶冶”的观念。 2.选择、创设陶冶的环境和情